英國ucl巴特萊特建筑學院碩士課程有哪些

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ucl巴特萊特建筑學院簡介

巴特萊特建筑學院(The Bartlett)隸屬于倫敦大學學院(UCL)，倫敦大學學院是一所譽滿全球的頂尖名校，而巴特萊特建筑學院則是倫敦大學學院最負盛名的學院之一，也是世界公認最頂尖最具影響力的建筑學院之一，被譽為世界建筑學院的最高學府之一，位居2023年QS世界大學排名建筑領域世界第一。

巴特萊特建筑學院為倫敦大學學院(UCL)11個組成學院之一。1841年，倫敦大學學院創立建筑學院，學院以她最初的贊助人Herbert Bartlett爵士命名。巴特萊特建筑學院是英國最早的建筑院校，在2014年發布的7年一次的英國官方RAE/REF學術評估中，UCL巴特萊特建筑學院在學術實力排名（research power）中雄踞榜首。

ucl巴特萊特建筑學院碩士課程有哪些？

01.Architecture MArch (ARB/RIBA Part 2)建筑學

作為英國領先的第二部分建筑課程之一，該學位使學生能夠對建筑是什么以及它可能是什么有深刻的理解。學生通過撰寫有關建筑、設計建筑和審查建筑（作為學科、實踐、文化、職業選擇）的文章，為他們的學術工作提供內容和背景。他們加強他們在設計、技術、歷史和理論以及專業研究方面的核心技能，與世界一流的導師、學者和從業者密切合作。

我們的信念是，建筑可以為解決我們這個時代一些最緊迫的問題做出重要貢獻，打破學科界限，提出替代的社會政治、生態、物質系統驅動的想法，并取得新的技術進步，以改善我們都依賴的建筑環境和自然環境。

02.Architectural Design MArch建筑設計

設計是發現復雜模式的重要機構。該課程屬于學校的B-Pro課程套件，探索先進建筑和設計的前沿及其與科學技術的融合。

學生花費大約三分之二的時間進行基于工作室的設計探究，與國際知名的研究人員和從業者合作，進行重大的推測性設計項目和論文。設計模塊以稱為研究集群的小組形式構建，每個小組都有自己的研究專長，并且都以共享的技術和理論資源和專業知識為基礎。

03.Bio-Integrated Design (Bio-ID) MArch/MSc生物集成設計

我們今天的城市棲息地從根本上受到生物技術革命、計算和我們暴露于氣候變化的長期影響的影響。生物集成設計以這些改變生活的現象為基礎，探索激進、復雜但又關鍵的設計解決方案，這些解決方案將塑造我們未來的社會。自然在項目中扮演著核心角色，除了模型或靈感之外，它還是一種新的多層次設計方法的媒介，在生物、物質和社會上融為一體。

生物集成設計由倫敦大學學院巴特利特建筑學院和生物化學工程系聯合授課，匯集了一系列多學科學者、從業者和學生，將設計實驗與科學方法相結合，尋求新的模擬和生產模式，并探索合成生物學、材料科學和數字制造領域的進步如何改變未來的設計實踐。

04.Cinematic and Videogame Architecture MArch電影與電子游戲建筑

數字技術的快速發展使建筑、電影和視頻游戲等以前離散的領域比以往任何時候都更接近。通過采用創新的建筑設計方法，英國第一個此類課程的學生將批判性地將他們的工作與基于時間的數字技術的新發展以及這些技術塑造我們的文化、身份和政治的方式聯系起來。

建筑作為電影和電子游戲的底層結構設備有著悠久的歷史。從電影布景的構建到電影合成技術的發展和計算機圖形學的創新，對空間的描繪一直是我們當代電影和視頻游戲媒體景觀的關鍵挑戰。反過來，基于時間和互動的媒體的敘事和講故事的力量不僅重塑了建筑的構建和表現方式，還重塑了建筑的構思和體驗方式。

該課程為學生為新興的建筑設計未來做好準備，發展也適用于電影和游戲行業以及VR / AR環境的技能。

05.Design for Manufacture MArch制造設計

經過15個月的教學，設計制造培養了一支由熟練、富有創造力和適應性強的專家組成的新專業隊伍，他們在設計、工程、材料行為、模擬和數字工藝以及高級系統操作方面具有隱性和明確的知識。

英國擁有大量先進的設計和工程工具，精英勞動力開發和部署這些工具，以將他們的專業知識出口到世界各地。然而，目前生產點缺乏技術工人，他們的任務是交付客戶日益復雜和具有挑戰性的項目，這與對質量和法規的期望不斷提高相一致。

06.Design for PerformanceInteraction MArch表演與交互設計

當我們不是在三維而是四維設計時會發生什么？這個激進的、多學科的碩士學位教學生理解和設計表演和互動體驗。

該課程歡迎來自各種藝術和技術背景的學生使用互動技術，將物體、空間、人和系統視為潛在的表演者。

在整個課程中，學生將獲得表演和互動設計的高級技能，從表演藝術、數字媒體、空間互動、人類學、社會學、控制論、認知神經科學或美學中汲取多學科理論。

該課程旨在提供最廣泛的創造力，促進并授權學生找到自己獨特的設計愿景，重點是原型設計，從互動對象到舞臺活動和表演建筑。

07.Landscape Architecture MA/MLA景觀建筑

通過以設計為主導的教學和學習，這兩個經認證的碩士課程使學生能夠朝著景觀設計師的職業發展。學生從第一周開始就努力將他們的理論付諸實踐，通過推測性設計進行研究。

這兩個課程都致力于以氣候為重點的景觀設計和環境管理議程，為學生解決可持續性和應對現實世界的挑戰做好準備，例如生物多樣性喪失、氣候變化和生態危機。景觀建筑課程的核心優先事項是為學生提供所需的技能和知識，通過與自然和建筑環境的工作，創新地應對生態、城市和社會挑戰。

在這兩個課程中，設計工作室構成了一個核心組成部分，讓學生有機會獨立或分組工作，以發展自己的景觀建筑方法。在設計工作室中，導師們呈現出獨特、嚴謹、具有挑戰性甚至激進的知識立場，為學生提供了一個強大的身份，作為發展他們自己的當代景觀建筑研究方法的基礎。

08.Urban Design MArch城市設計

城市設計是對城市、城市形態和性質的研究，也是對全球城市化復雜挑戰和機遇的研究。該課程屬于巴特利特建筑學院的B-Pro課程套件，該課程側重于高級數字設計和計算。

在稱為研究集群的教學小組中合作，學生探索設計和理論方面的新想法，對城市作為人類共存之地的復雜理解。鼓勵學生使用學校在倫敦的家作為他們的主要“實驗室”，但也進行其他實地工作。該課程提供了使用專業工具和技術發現新設計技能的機會。

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