簡述中外合作辦學怎么樣

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中簡述中外合作辦學怎么樣？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

選擇中外合作辦學院校和專業

對于中外合作辦學項目的選擇，要從兩個大方面考慮，一方面是學生本身，一方面是學校本身。這兩者缺一不可，都要充分考慮才可以做出最好的選擇。零點高三就從這兩方面進行來講解。

一、不同的學生應該怎么選擇?

從學生成績方面考慮：

1、如果高考分數特別高，還是以報考國內一流大學為主

分數較高的學生首先說明較適應國內的教育體系，所以應乘勢而下繼續享用國內頂尖的教育資源。國家在這一類的大學里有大投入，個人又能多學知識，還有機會結識一批志同道合的精英，何樂而不為呢?

那這部分優秀考生想獲取國外先進的教育資源怎么辦?我們覺得可以通過本科畢業后國外考研或者在本科階段尋找交流生的機會來實現。

2、如果高考分數在一本線附近，可以報考比較好的中外合作辦學項目

分數在一本線附近，想要報考好的國內高校是不太可能了，但是可以報考比較好的中外合作辦學項目，因為它們的入學條件比較松，進入的可能性很大。

3、分數較低不夠讀一本，抓住中外合作辦學這個機會

如果分數沒有上一本線，由于我國現行的高招錄取制度限制，統招中外合作項目不可能突破調檔線這個硬杠杠，這部分考生可以選擇二本院校中的中外合作院校，因為從整體上來說，中外合作辦學中的二本院校中的國外院校都要優于國內院校，起到了帶動國內院校發展的作用。如果因為分數原因無法讀一本，選擇二本院校的中外合作辦學項目就是一個很好的機會。

從家庭經濟狀況考慮：

一般來說，中外合作辦學院校的費用都比較高，是普通高校的好幾倍甚至更好，一般少則三五萬，多則七八萬。所以如果家庭條件較高的學生報考的話，就不成問題;但如果家庭條件不是很好的話，家庭負擔就會很重，所以學生們在報考時一定要量力而行，慎重選擇。

另外英語成績好、性格外向的學生選擇中外合作辦學項目也是比較有優勢的。

二、怎樣正確選擇中外合作辦學院校和專業?

在中外合作辦學項目開展以來，各地的中外合作辦學項目層出不窮，但有的是教育部批準辦學的正規項目，但有的卻是打著中外合作辦學的幌子，欺騙學生和家長的違法機構。那么對于不明白其中區別的'家長和同學該怎么選擇呢?

為此，教育部發表官方聲明，給對如何選讀中外合作辦學項目做出了六個方面的提醒，讓家長和學生可以以此為依據，正確選擇。

一、關注所就讀的中外合作辦學機構或項目是否是經過合法審批，最主要的是要查看辦學者是否能提供審批部門所頒發的同意其辦學的文件。沒有上述許可證或批準書的不是中外合作辦學。

二、關注實際辦學情況，尤其是教育教學質量。如，學生入學標準、外國師資配備情況、課程設置情況、辦學環境與條件等。另外，要了解畢業生的就業情況，必要時應向相關單位核實有關信息的真偽。

三、關注學校的招生宣傳與實際辦學情況是否一致。重點考察招生宣傳中的辦學地點、收費項目與數額(須由中外合作辦學所在地省政府批準)、招生人數等是否與實際辦學情況一致。

四、關注招生標準。按照規定，實施我國高等學歷教育的，須按照同地區同批次計劃內錄取。實施外國教育機構學歷、學位教育的，其錄取標準應當不低于外國教育機構在其所屬國的錄取標準。

五、關注招生計劃。按照規定，頒發中國高等學校學歷學位的中外合作辦學機構招生必須納入國家高等學校招生計劃。而實施外國教育機構學歷、學位教育的，也應具有由國家教育主管部門核定的招生計劃數。

六、關注中外合作辦學的評估和認證情況。教育部已推行中外合作辦學評估和加強合作辦學證書頒發的認證注冊兩項舉措，可通過了解這兩方面的內容，做出更恰當的就學選擇。

七種證書不能認證

一、參加外語培訓或攻讀其他非正規課程(如短期進修)所獲得的結業證書;

二、進修人員、訪問學者的研究經歷證明和博士后研究證明;

三、國(境)外高等院校或其他高等教育機構頒發的預科證明;

四、國(境)外非高等教育文憑、榮譽稱號和無相應學習或研究經歷的榮譽學位證書;

五、未經中國政府相關教育行政部門批準的辦學機構(項目)頒發的國(境)外學歷學位證書或高等教育文憑;

六、通過函授、遠程教育及網絡教育等非面授學習方式獲得的國(境)外學歷學位證書或高等教育文憑;

七、國(境)外各類職業技能或職業資格證書。

選擇中外合作辦學項目是一把雙刃劍。一方面，如果選擇正確了，會給孩子的未來帶來極大的保障和發展前景;但另一方面，如果一時失誤，選擇錯了，就會給孩子的未來平添無盡的悔恨和痛苦。所以，家長和學生在選擇時，一定要考慮再三，慎重選擇。

通過上文的內容介紹，大家對“簡述中外合作辦學怎么樣”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關內容，則可以繼續關注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

>>免費領全球留學白皮書，了解各大學報考條件、費用、開學時間、含金量<<