為貫徹落實全國教育大會、新時代學校思政課建設推進會精神，切實發揮思政課立德樹人關鍵課程作用，教育部先后印發了《關于組建職業學校思政課建設協作組的通知》《教育部辦公廳關于做好職業學校思政課建設協作組有關工作的通知》，要求在省級層面打造職業學校思政課建設協作組，共同推動職業學校思政課教學質量提升。受教育部職業教育與成人教育司委托，2025年6月19—20日，教育部職業教育發展中心在長沙召開職業學校思政課建設協作組交流研討會。湖南省委教育工委委員、省教育廳黨組成員余偉良致辭，職教中心主任林宇、職成司德育工作處處長劉俊出席會議。

　　劉俊重點解讀了協作組的戰略定位和實施路徑。他強調，組建省級思政課建設協作組是推動職業教育思政工作高質量發展的重要機制創新，旨在通過省域協同破解思政課建設難題、提升育人實效。他提出，要通過省級協作平臺搭建，重點解決職業教育思政面臨的“師資弱、學情雜、資源缺”三大現實困境，通過重構教研體系、深化校際合作、推動資源融通，實現職業教育思政工作從“被動應對”轉向“主動創新”，全面提升思政課的針對性和吸引力。

　　林宇從工作機制、師資隊伍建設、經費保障等方面介紹了前期各省協作組建設情況，指出職業教育不僅要培養掌握一技之長的技能型人才，更要培養“匠心”獨具的時代新人。他強調，職業學校思政課建設的最終目標是回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題。一是要堅持為黨育人、為國育才的根本目的，引導學生錨定人生方向；二是要堅持正向、嚴謹、生動、化人的工作目標，正向引導、嚴謹敘事、豐富形式，提升育人效果；三是要堅持“德技并修、知行合一”的職教特色，將思政課內容與所學專業、目標崗位特點緊密結合；四是要堅持大中小學思政課一體化改革創新，針對不同學段與地域打造特色、生動的思政課品牌。他表示，職教中心將加強與各協作組的協調聯絡，搭建好宣傳展示、交流分享平臺。

　　余偉良介紹了湖南省思政課建設協作組組建的基本情況。湖南省設立50萬元專項經費支持協作組工作，構建了具有“湖湘味”“職業味”“一體化”的工作模式和制度機制，輻射帶動區域內職業學校40多所，開展各項活動50多場次。他表示，接下來湖南省協作組將更加注重協同聯動一體、渠道融合一體、中高本一體、家校社一體，努力打造思政課建設協作組的示范樣板。

　　會上，長沙航天學校、湖南交通職業技術學院、湖南汽車工程職業大學展示了職業教育各學段思政課一體化建設成果，省協作組牽頭單位代表重慶城市管理職業學院、貴州裝備制造職業學院、陜西工業職業技術學院、北京經濟管理職業學院、湖南交通職業技術學院分別分享協作組工作開展情況。《參考消息》報社黨委常委、副總編輯何晏作了“《參考消息》與大思政教育”的專題報告。各省協作組分組討論工作開展情況及下一步工作計劃。

　　全國31個省(區、市)和新疆生產建設兵團的協作組牽頭單位、部分成員單位共計120余人參加會議。