背景提升有幫助嗎

背景提升，一般是指軟實力層面的提升。背景提升主要通過學生良好的科研與實習活動等，證明學生在學以致用方面達到一定的高度。簡單來說，各項標準化考試對應學生的硬實力，而背景提升針對的是軟實力。那么背景提升有幫助嗎？下面一起看看相關解答！

背景提升有幫助嗎

學生參加背景提升活動的目的，可能有很多。但主要的因素是為了出國留學的時候，除系統申請中能填滿五個獎項十個活動之外，還能讓自己的履歷、文書素材也更加豐富多彩。最終的結果，是讓學生在眾多申請者中脫穎而出，即為了出國留學申請而需要參加背景提升活動。

從申請的角度講，軟性背景提升，就是為了豐富學生自身的申請材料以提升競爭力。從趨勢看，大量中國學生申請美國高校，如果只用學習成績、標準化考試成績，美國高校很難對學生進行區分，或者說區分度不高。因此就需要多維度進行考量，這就導致了美國高校更為重視學生的背景提升。沒有軟性活動的經歷，無論學生的標化成績多高，都會淪為一個缺乏競爭力的申請者。

簡單來說，正是因為美國高校需要學生有課外高含金量的活動，這是學生在申請時必須提交的信息。不論是PS（個人陳述）、CV（個人簡歷），還是其他essay(論文），甚至課外活動表格（list）里面都需要學生展示曾經的背景提升活動。

從另一個角度看，參與背景提升活動，也是對學生自身能力的提升。一個真正有含金量的背景提升活動，至少能夠提升學生在學術、知識、品德等多個軟性實力的某一個方面，進而幫助未來學術發展，以及事業突破。背景提升的內容，一定是緊緊圍繞著學業發展和事業突破兩個核心點有規劃、有目標的進行，能夠對學業、事業起到實際的促進作用。

學生在進行背景提升時，一定要明白幾個關鍵點。首先，美國高校不缺厲害的人。每年申請頂尖院校的學生數不勝數，同等分數下的學生一抓一大把，分數更是高無止境。因此，只有分數，幾乎無法讓自己具有識別性。

其次，美國大學不缺有豐富活動經歷的人。經過幾輪篩選（指標化成績達標的人），招生官會著重考慮文書中所表現的特質。文書包括自我陳述、推薦信和活動經歷，招生官就是從這些材料中去識別一個學生的特質。活動經歷豐富且有特色的學生，總是他們優先考慮的。因為這至少說明這個學生對新事物的探索精神是可以被認可的，也是容易順利畢業的——要知道，大學四年后的畢業率是影響學校排名的因素之一。

最后，背景提升是美國高校招一個國際學生的衡量標準。說到底，招一個國際學生看重的更多是他/她可以為美國學生本身能帶來什么。衡量標準之一，是學生在符合基本條件（標化考試）外，有沒有一顆“有趣的靈魂”。如果有的話，那無疑能夠為自己的申請加上重重的砝碼。

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