托福備考怎么從四個考試內容分析如何學習？

托福考試總體時間近四個小時，是體力和腦力的雙重考驗。托福備考怎么從四個考試內容分析如何學習？關于這個問題，小編來簡單給大家分析一下。

托福備考怎么從四個考試內容分析如何學習？

聽力

同學們都知道托福考試向來是“得聽力者得托福”，如果同學們處于20-24分的階段，那就需要加大聽力練習，強化自己的聽力敏感度，特別是在聽材料過程中，不要只是聽，還需要邊聽邊記，文中出現過的陌生單詞。句型句式最好都積累起來，只有通過不斷的積累，才能讓自己聽到即知道，不用再反應出每個中文含義再連詞成句。

24-26分階段的同學，依然需要強化自己的聽力訓練量，不僅是需要跟讀，更多的是做精聽的工作，捕捉材料的文脈結構，比如話題是如何展開的，中間是如何過渡的，怎么闡述出自己的觀點的，在這個階段中，同樣也需要積累單詞，維持練習強度。

26-28+分段的同學，分數已經接近高分了，想要拿到更好的分數甚至是滿分，會比較瓶頸，如果是從實際需要的角度來說，拿26分和拿28分對結果的影響并不大，不斷優化自己就好。

口語

20-23分階段的同學，需要強化自己的口頭表達，多注重語言里額細節，多結合生活中自己遇過的例子，放到表達套路中，讓整個表達更加的生動，自然。在表述的過程中，要善于使用連接詞，加強自己的句子邏輯性。

23-26分段的同學，提升到了這個階段，口語就需要往更高的層次發展，要讓自己的口語表達更加的流暢，不要有拖音、斷斷續續的情況，并且在詞匯的使用上如果能更地道口語化會更好，但要注意句式的表達是要爭取的，能清晰的表明自己的觀點，語音語調符合對話場景。

閱讀

20-24分段的同學，閱讀依舊是離不開詞匯的，而且閱讀要求掌握的詞匯量比較多，所以在備考過程中不斷擴大自己的詞匯量很重要，擴多渠道和方式來記單詞，像一些新聞、雜志都是可以用來積累的，只有多看多接觸到，才會根深蒂固的記住。

24-26分段的同學，在保持記憶單詞的同時，要更注重質量的加強，寧缺毋濫，把一篇文章吃透，讀懂嚼碎了之后，像一些長難句等等都完全了解，就能有更高效率的提升。在練習閱讀的過程中，要多注意整理錯題分析，不斷的練習新題，提升自己，階段性的為自己檢測，才能做到自我反省，自我成長。

26分以上階段的同學，如果想拿滿分或者接近滿分的成績，要在以前階段的前提下，繼續分析整理。可以通過思維導圖分析閱讀材料篇章結構，強化自己的閱讀理解能力。

寫作

20-22分段的同學，是處于目標要求的保底階段，多注重寫作詞匯的積累，保證正確率，不要出現拼寫等錯誤，句式表達正確，能充分展現自己的觀點。

22-25分段的同學，要注重綜合寫作的內容要寫清楚，多抓一些自己的寫作細節，和立意高度，在備考強化階段，可以找一英文文章自己用漢語把他們翻譯出來，再嘗試用自己的話來寫出來，然后在和原文材料對比，發現自己哪些寫作點不足，有哪些是自己值得學習的。

25分以上階段的同學，沖擊寫作最高分，要求在作文立意時，要符合主題，文章篇章結構有條理，觀點表達邏輯清楚，對同樣的觀點，可以有不同的表達方式，展現寫作表達的多樣性，這樣寫出來的文章，看起來比較會比較地道。

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