托福口語獨立題時間

很多同學都很關注托福口語獨立題時間這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解。

托福 口語獨立題時間

托福口語考試中，當同學看到口語題目之后，也有一定的準備時間。那么這個準備時間是多久，這個準備時間我們應該做什么?這些對于我們的口語答題都有著重要的作用。下面是小編為您整理的關于托福口語獨立題時間，希望對你有所幫助。

1.時間控制(time management)

獨立口語部分(independent task )準備時間(preparation time)15秒，作答時間(response time)45秒，這對于很多口語基礎比較薄弱的學生來講根本就不夠，往往是在讀完題目后還在繼續回味題目講的是什么，7秒繼續理解，時間瞬間過去，然后用剩下的8秒來構思答案，如果沒有經過系統的訓練，這8s往往是在想怎么開篇(topic sentence)。45s的作答時間屬于邊想邊說，加之考試時的緊張情緒，答案質量可想而知。

15秒的準備時間到底該做什么

T+R1E1+R2E2 結構

即(topic sentence+ reason1 example1+reason2 example2)的結構，這是我們的答題結構，也就是作答時間45秒所要表達的內容(response)，所以我們要的就是五個詞;

topic，

reason1，example1，

reason2，example2.

2.Topic

Topic，獨立口語題目有的需要你選一個你生活中熟悉的人事地物， 像具體類題目，

舉個栗子：

2013年3月24大陸考區的獨立第一題Talk about a positive experience you recently had working with anotherperson. Explain why this experience was important to you.

這里的topic就是a positive experience，不要羅嗦，舉個例子，就用一個詞代表這個experience—TOEFL&friend(Stella)，什么意思，我就想談準備托福的經歷，那就選定好了主題，一個詞代表topic。

還有的題目是抽象類題目，這也是從2012年開始ETS一個明顯出題趨勢，比如教育類和建議策略類，(2012年9月20和9月22中國大陸及2012年4月27北美獨立第一題What is the strength of your country education? Includereasons and examples to support your response.)

明顯抽象類題目，第一步就是化抽象為具體，但是這種題目的topic怎么用一個詞來表達呢?What is the strength，可以是數學(Math)，或者計算機科學(Computer Science)或者同學們也可以說New Oriental 的TOEFL training 哈， 這樣抽象題目照樣也是一個詞代表topic.

3.Reason

接下來看reason，也就是支撐topic的理由，以兩個理由為例，當然也可以說一個理由，關于答題結構以后再詳談。

還是以剛才的題目為例：Talk about a positive experience you recently had workingwith another person. Explain why this experience was important to you.

我們選了topic是TOEFL&friend(Stella)， 選擇的理由(reason)是什么，準備托福讓我們變得意志堅定(persistence)，也讓我們積極樂觀(optimistic)。

分別用詞來代表reason就是persistence和optimistic。

4.Example

最后關于example，這是最體現specific的一點，必須是具體的例子，以上題為例，

reason分別是persistence和optimistic，現在就要用具體事例來證明如何體現這兩點的。

意志堅定(persistence)，托福備考是個艱辛的過程，尤其是詞匯(vocabulary)的積累， 但是只有不斷的反復記憶才有效，詞匯(vocabulary)的累計過程體現了我們的意志堅定(persistence)，example-1就是vocabulary.

再來看積極樂觀(optimistic)， 托福備考之路很艱辛，總會有想放棄的時候，我們互相鼓勵，研究學習方法，example-2就是encouragement.

托福口語備考之獨立題怎么說

托福口語獨立題怎么說?開頭說明觀點或主旨，主體部分二個理由最佳，每一個理由展開的常用結構是：說理和細節，說理和舉例。最后，取決于時間利用情況。

托福口語獨立題是許多考生準備托福考試最頭疼的部分之一，雖然問題形式簡單，但是話題面極廣，準備時間太短。說什么是個問題，就算知道了說什么，從哪下嘴?如何組織也是個問題。準備自己的語料，常用人物事例，也就是段子，可以幫我們解決說什么的問題。但是如果回答雜亂無章，就算說滿了45s也是拿不了高分的。這時候就需要注意答題結構了，也就是如何有邏輯的展現你的思路。

開頭點題的句子叫做Topic Sentence, 簡稱TS。

基本論證最有效率的結構從來都是總分總，取決于最后的時間多少可以選擇結尾是否“總”結。開頭說明觀點或主旨，不僅僅可以給聽者回答明確的印象，還可以提醒自己回答的中心。通常我們把開頭點題的句子叫做Topic Sentence, 簡稱TS。

主體部分二個理由最佳

接下來就可以展現回答主體了，這個時候可以簡單過度在TS后說明，and I have/there are two reasons。通常情況下主體部分闡述兩個理由為對考生來說最有利的理由數量。雖然不排除一個理由和能力較好的同學可以說好三個理由的效果，兩個理由無論從結構上還是效果上都是最理想的。一是兩個理由不像一個理由略微單薄，另外45s內我們可以把兩個理由有條理的說出來并且有細節和例子支持，不像三個理由平均下來每個理由可以闡述的時間幾乎不太可能被充分的論證。所以主體部分可以由兩個大點支撐：first reason and second reason.

每一個理由展開的常用結構是說理和細節，說理和舉例。

所以主體部分可以由兩個大點支撐：first reason and second reason.

My first reason is…/ To start with…. / First of all …/Firstly…

Also…/Further…/Moreover…/Another reason is …

關于每一個理由的展開，大體上有兩種常用結構，即說理和細節，說理和舉例。通常情況下每一個理由三到四句話，大約50到70詞是非常合適的長度。遇到沒有話說的情況，推薦采取舉例子的方式，for example I have a cousin/ for instancethere was one time when … 基于自身的情況，幾乎所有話題都可以有例子可以舉。

最后，取決于時間利用情況

如果剩余4到5s, 可以將TS重復一遍，或最好選用其他方式轉換成同義句重復一遍。Therefore/above is why TS.

托福獨立口語答題結構：

TS and I have/there are two reasons.

My first reason is…/ To start with…. / First of all …/Firstly…

Also…/Further…/Moreover…/Another reason is …

Therefore/Above is why TS.

好啦，這就是我們托福口語獨立題的高分策略之一，同學們一定要掌握哦!

托福口語常見的語法錯誤整理

托福口語考試中，語法錯誤是最基本的錯誤，對于我們口語的分數也有很大的影響。為大家匯總了考試中經常出現的語法錯誤，在這里分享給大家，希望同學們能夠借鑒，避免在自己的考試中，出現這些問題。

錯誤一，時態

時態錯誤可以算語法錯誤中最低級而又最不易發現的兩種了。它的低級是因為時態是所有考生在筆頭上都已掌握的很好;但一轉到口頭上，就很難保持了。請看以下的例子：

Part I問題：Why did you choose to study that subject?

針對這個問題，可能你的口語老師會教你用"the reason why I…is that…"這個句型來回答。但所有考生在第一次作答時，基本上都會忽略所提出問題的時態，而在作答時用一般現在時來回答：The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。

很顯然，正確的回答應該把句中的choose變為chose，is變為was，am也要相應的變成was： 如：The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time。

錯誤二，there be句型與have/has混雜使用

這一問題的出現，要歸罪于現在完成時的there be句型，如There has been a big change in my hometown。有許多考生在記住這個句子之后在想表示"有"這個謂語動詞的時候都，往往會把there be與have/has同時出現在一句話中，而句子的含義并非想表達現在完成時。如：There have many wild animals in my country. 而正確的說法為There are many wild animals in my country。或My country has many wild animals。

錯誤三，形容詞比較級與最高級

在形容詞變比較級與最高級時，只有三個音節以上(含三個音節)的形容詞才需要加more或the most，其他的形容詞都是直接加er或者去y變ier的規則變化，但是有的考生在作答時極易忽略該形容詞是否規則變化，而想當然的再三音節以下的形容詞前加more或the most。如：It's more easy for me to find a job with this major. 而正確的說法為：It's easier for me to find a job with this major。

錯誤四，形容詞ing與ed的區別

你可能可以熟練的背出ing是形容一件事或一種東西，ed是形容人"這一口訣，但是你敢肯定自己在作答中不會犯這種錯誤碼?看以下及組形容詞：interesting與interested;exciting與excited;surprising與surprised。什么叫形容人?基本上來講，可能出現的情況無非以下兩種：a. somebody + be動詞 + 以ed結尾的形容詞 + 介詞 + something 如：I'm surprised about this piece of news. b. something make(s) somebody + 以ed結尾的形容詞 如：This piece of news makes me surprised. 什么叫形容一件事或一種東西?也就是：a. something + be動詞 + 以ing結尾的形容詞 如：This piece of news is surprising. b. 以ing結尾的形容詞 + 名詞 如This is a surprising piece of news。

錯誤五，動詞短語忽略成分

有些動詞短語的搭配是固定的，只有把短語完整的說全的情況下才可以接之后的名詞，但許多考生很容易忽視這一點。如：listen to, go to, look forward to, pay attention to等等。所以我們要在練習中盡可能的回憶當時學校課堂上所交的那些口訣，來確保每一個說出的動詞短語不會遺忘任何成分。

錯誤六，情態動詞后不加動詞原形

有的考生會因為過度重視時態問題，如一味的想著整個作答都要基于某種時態而忽略情態動詞后要加動詞原形這一原則。如：I thought the reason why I chose to study that subject was I could got a better job after learning that. 而正確的說法則是I thought the reason why I chose to study that subject was I could get a better job after learning that。

那么以上就是關于托福口語獨立題時間的相關內容啦，以上內容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學，如果還有更多想要了解的內容可以關注本平臺繼續瀏覽。

>> 雅思 托福 免費課程學習，AI量身規劃讓英語學習不再困難<<