托福聽力錯十個怎么辦

現在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“托福聽力錯十個怎么辦”這個問題

托福 聽力錯十個怎么辦

第一層：關鍵詞“細節”

托福聽力錯十個怎么辦?很多小伙伴們，在平時練習的時候經常說一句話，我聽力大致上聽懂了，聽懂了大概70%到80%，但是我聽力只有15分，我到底應該采用什么樣的做題技巧?才能讓我的聽力提分?

其實非常簡單，就是托福聽力，70%到80%的考題，考的都是細節，大約只有20%到30%的考題是在考主題，或者說總結。

你感覺自己聽懂了很多，聽懂了70%到80%，但是實際上，托福考試并不在意你是否聽懂主題，因為聽懂主題實在是太容易了。我們都有這樣一個經驗，就是我們平時看美劇的時候，哪怕不看字幕，其實我們也能看懂劇情，而其實我們也僅僅能夠看懂大致上的劇情，但是你如果讓我們摳其中的小細節，其實我們并不清楚。而你不清楚的那一點恰恰就是托福考試想考的!

第二層：關鍵詞“辨音”

聽懂的核心是什么?對于絕大多數中國考生來說，聽懂最大的障礙，就是一點——“辨音”!換句話說，就是這個詞當出現在你耳朵里面的時候，你到底能用多久把這個詞識別出來，這就是辨音。

第三層：“快速”

在單位時間內，我們的大腦也是這樣的。其實在做托福聽力的時候，其實我們的大腦在同時做這么幾件事情。

第一、辨音，也就是識別單詞

第二、整理每一個單詞在本句話中的詞義和詞性

第三、整合本句話是什么意思

第四、通過前后文和語法對于本句和前后句的意思進行更正和校對。

第五、記憶，整理全文的意思。

在這里面，這五點并不是互相獨立，而是相輔相成的!

其實當你用語法來衡量一句話的時候，自然會校對出對于單詞意思上理解的偏差，因為很多單詞，類似于plant是有多個詞性的，在本句話之中，到底應該用名詞還是應該用動詞這是由本句話內的前后文的語法和意思決定的。這就是第一條辨音和第二條詞性和詞義的互相輔助。再比如，too，two這兩個單詞的發音是一樣的，也只有根據前后文來進行判定到底是哪個單詞，這都是跟意思和語法直接關聯起來的。

同時，同樣是一句話“你做的不錯呀”，如果后面是贊賞，那么這句話就是表揚你。如果后面是挖苦你，那么這二句話就是在批評你。這就是第三條本句話的意思，與第四條過前后文和語法對于本句和前后句的意思進行更正和校對，這兩者的互相輔助。是的，如上這第一至第四點，都是為第五點記憶和理解原文的細節和主題而服務的。其實這才是托福考試所考察的核心，而我們所答對的題目，其實是我們做好了第五點的體現形式而已。

這就像是，我們最終把女神娶回家，那是因為我們之前噓寒問暖，在合適的時候表白，在關鍵的時候護著她，在對方需要安全感的時候，用盡一切辦法使對方安定下來。我們是因為如上日積月累做好了如上的這一切，才把女神抱回家。而不是因為你是唯一敢跪下向對方求婚的人。敢向女神求婚的人很多，但是能讓女神信任的人，很少。同樣的，敢做題的人很多，但是拿高分的人很少，是一個道理。

想取得托福聽力高分該如何準備

詞匯：

詞匯是一直困擾考生們的老大難問題，那么單詞應該怎么背才能提高我們的聽力成績呢?

向考生們介紹了一個簡單易學的方法：建議將背單詞分為三個階段，第一個階段是識別的過程，要求托友們邊聽、邊看、邊讀、邊寫地記單詞。在這個階段，除了需要知道這個單詞是什么意思，更要知道這個單詞怎么發音，讓耳朵記住它。而這四重方式記憶會讓單詞的印象更加深刻。第二個階段是鞏固的過程，要求托友們合上單詞書，只聽MP3去反應單詞的釋義和拼寫(其實這個過程很像是我們小時候做的聽寫)。如果聽到不太會的單詞，多次重復聽，直到大腦反應出釋義為止。只有這樣才可以把單詞真正地記牢，并將其轉化為聽覺單詞。第三個階段是強化階段，要求托友們重復第二個階段，但需要在MP3中中文釋義出現之前反應出單詞的釋義，提高對單詞的反應速度。

精聽：

精聽的方法比較一致，通常是對某一個聽力材料進行逐字逐句的聽寫或是反復聽一篇聽力材料直到可以脫稿為止。

針對聽寫，托友們可以使用相應的聽力軟件或是聽力網站根據自己的水平選擇不同的聽力材料。聽力基礎不是很好的同學可以先選擇使用VOA慢速和藍皮Delta進行聽寫。當正確率達到80%以上的時候可以嘗試聽寫老托93篇和VOA常速。如果這兩類材料的正確率在75%以上的時候可以嘗試聽寫SSS(Scientific American’s Sixty-Second Science)和CNN。

針對后一種情況，建議托友們使用TPO。TPO是最接近真實考試的聽力材料，很多人只是把它當做檢測的工具，做完題便束之高閣，殊不知精聽TPO更是一種很好的挺高聽力能力的途徑。

第一遍聽TPO要模擬考試實情，從頭到尾仔細做題、記筆記，并把自己不確定的題目標記出來。

對完答案之后，把有錯誤的或是聽的不甚明白的TPO再聽一遍，嘗試著自己找出答案。

反復聽出答案之后打開文本，將不懂的單詞、句式弄明白之后再仔細研究一下錯題及考點。問一下自己，為什么我會在這個地方出錯?如果是因為單詞沒有聽清，那就需要從辨音能力和反應速度入手。如果是聽力習慣問題，那就需要根據問題尋求解決方案。比如說，有的同學特別容易在第一篇Conversation走神，那就可以嘗試著將前面的introduction的部分都聽完之后再做題，給自己一個緩沖。如果是每一個單詞都好像聽明白了但就是不知道句子的意思，那就說明可能在泛聽上出現了一定的問題。其次就是要問問自己到底什么地方會是考點?比如說，conversation的開頭很可能會告訴我們學生的目的，而Lecture當中出現總分結構就可能出現多項選擇。

最后，將聽力文本合上，再聽一遍聽力文本。如果能力允許，加速再聽一遍。

這樣聽下來才不算是對TPO的浪費。

泛聽：

托福的聽力考試模仿了美國大學的生活以及課堂，我們在分析考點的時候會發現，有的時候一個重要的考點可能會重復出現，并且以不同的表達形式出現。在托福中，考生們能聽出表達的意思比精準地聽出某幾個單詞更為重要。

精聽的一大弊端就是“只見樹木，不見森林”，而泛聽恰恰是解決這個問題的最好方法。但是泛聽應該怎么聽?所謂的泛聽并不是指態度而是指所聽信息的精細度。如果泛聽的時候態度散漫，很可能會造成考試走神的問題。泛聽要求托友們聽到的是聽力材料的意群。也就是說，雖然沒有辦法逐字說出材料，但卻能復述出大致內容。

同時，建議考生們可以選擇知名學府的公開課或是TED演講作為聽力材料進行練習，第一遍練習時講字幕去掉仔細聽，第二遍附上字幕過一遍，這樣就能將泛聽和初級精聽相結合，收效會更加顯著。對于一些選擇英美劇作為泛聽資源的考生，給大家的建議是盡量將字幕省去或只選擇英文字幕，這些都能幫助同學們營造一個良好的英語環境，從而提升聽力水平。

怎樣提高托福聽力

1. 確定記錄內核心話題

IBT聽力正式開始之前會有一個簡短的內容介紹，之后屏幕上會出現一些和聽力內容相關的，這些可以幫助我們確定下面所要聽部分的核心話題。

例如， listen to a conversation between a professorstudent in a professorstudent. 從這個介紹我們可以知道下面對話內容的場景：biology class，結下來會出現一個圖片，里面文字為：Friends of the Earth, Biology class。后面還會出現一個對話內容的圖片。通過這些文字和圖片，我們可以推斷這個對話的主題為與人類地球有關的一個結構，這樣機構主要會負責環保事宜。確定主題可以讓考生懸著的新慢慢落地。后面的長對話給出的文字和圖片提示與對話類似。

2. 記錄細節

確定核心話題之后，我們需要做的就是記錄與其相關的細節，主要的細節為whatwhen,, whowhy和 how等。注意記錄對話和演講中信息引導詞和信息引導句后面的信息，例如， First ……, let's look at the ……, Now, Let's move on to ……, in the nest part of lecture ,I 'dto talk about ……

3. 具體的記錄方法

1)主要記錄實詞：名詞，動詞，形容詞。這次詞語所包含的信息量大，也是重讀和重復的核心詞匯。

2)采用簡寫、符號和縮寫的速記法方法記錄，例如：Q.=question，ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ，/=or。此外，還可以用一些其它只有自己熟悉的速記符號來記錄重要信息。

關于托福聽力錯十個怎么辦這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續關注本頻道。

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