托福閱讀多少篇

托福閱讀多少篇，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

托福 閱讀多少篇

新托福考試閱讀部分約為60到100分鐘，包括3到5篇文章，每篇650至750個單詞，每篇對應12至14道試題。題目類型包括：圖表題(schematic table)，篇章總結題(prose summary)(從給出的選項中選擇能夠概括文章內容的句子)，詞匯題(vocabulary)(在一定的上下文中)，指代關系題(reference)，簡化句子題(sentence simplification)，插入文本題(insert text)，事實信息題(factual information)，推斷題(inference)，修辭目的題(rhetorical purpose)以及否定排除題(negative factual information)(例如，下列各項均正確除……之外。)在完成答題的過程中，考生可以使用“復查”功能瞬間找出沒有回答的題目，而不必每道題都檢查一遍。

新托福考試閱讀高分技巧：從兩大題型入手突破

新托福考試閱讀部分可以概括為兩種題型，包括基礎理解題和篇章應用題。基礎理解題重點考查考生對基礎項目的理解，特別是考生根據文章的詞匯、句法和語義內容理解把握重要信息的能力。具體分析起來，新托福的基礎理解題除插入文本題和修辭目的題外，主要仍是舊托福出現過的傳統題型。

篇章應用題不僅僅要求根據詞匯、句法和語義內容理解具體的點和大意，而且要求認定文章的結構和目的。對全篇有系統深入的理解，從而進行重構是篇章應用題的關鍵目標。它要求考生能從文章提取和記憶重要的信息并將其應用在新的情境中。如果考生能在頭腦中抽象出一個框架，他就必然能根據課文重構中心思想和相關重要信息。

在了解了新托福考試閱讀題型和高分應對技巧后，考生們通過實踐和練習應該能在該部分拿到滿意的分數。

習語英語行文中只是起一個畫龍點睛的作用，而不應大篇幅地使用。如果用的過多也會引起讀者或考官的反感。而且習語的使用難度比較高，很容易使用錯誤，成為扣分的依據。因此，我們在應用英語習語時，不但要把習語用好，而且要用巧。

托福閱讀考試中如何抓取信號詞

托福閱讀中如何讀懂信號詞這是很多考生比較關注的話題，小編今天給大家整理了5方面的技巧，感興趣的不要錯過了!

1.顯示思路轉折的信號詞：

I’d like to go but I’m too busy.

“but”前后是完全不同的信息描述，它向讀者顯示了作者的思路在這里有了轉折。閱讀時，碰到這樣的信號詞我們需放慢閱讀速度，以準確獲取作者真正想要說明的意思。這類信號詞還有：

although, however, on the contrary, but, in spite of, otherwise, despite, nevertheless, yet

2.顯示因果關系的信號詞：

As a result of the pilots’ strike, all flights have had to be cancelled.

All flights have had to be cancelled as a result of the pilots’ strike.

所有航班被取消的原因是因為飛行員們的罷工;飛行員們的罷工導致了所有的航班不得不被取消。顯示因果關系的信號詞還有：for, thus, because, for this reason, so, therefore, as, since, consequently

3.顯示順序的信號詞：

Internet speeds communication between companies, among co-workers through video-conferences, and among other individuals. First, media companies use the Internet for online news, or to broadcast audio and video, including live radio and television programs, while individuals use the Internet for communication, entertainment, finding information, buying and selling goods and services. Second,the notion of distance disappears thanks to the Internet. People also enjoy instant messaging to exchange text messages or pictures in real time, with real-time video and sound. Finally, scientists and scholars use the Internet to perform research, distribute lecture notes or course materials to students, they communicate with colleagues, and can also publish papers and articles.

托福閱讀如何做到主動閱讀

托福閱讀備考中，如何做到主動閱讀，其實這也是有一定的技巧的。那么具體的哪些方法能夠輔助我們更好地來備考呢?下面小編為大家整理了詳細的內容，供大家參考。

最簡單的方法就是：帶著問題去閱讀。托福閱讀是以段落為單位出題的，所以我們在閱讀時一般也都推薦先讀一段，把對應段落的題目完成后再讀下一段。那么，在讀段落時，我們可以提出哪些問題來掌握閱讀的主動權呢?

1、先讀題干，帶著問題邊讀段落，邊找答案。

在開始讀一個段落前，我們可以先把該段涉及的第一道題目的題干讀一下，知道第一題問我們什么，帶著問題邊讀邊找答案。如果該段第一題是詞匯題，可以先把詞匯題秒殺，帶著第二題的題干閱讀段落。

2、主動性要貫穿在每個句子的閱讀過程中。

很多同學讀句子速度很快，眼睛唰唰唰很快就把一個句子從頭到尾掃完了。但是看過就完事兒了?看過就理解了?不一定!如何判斷這個句子是真的理解了，還是只是過眼云煙?最好的檢測方法是問自己三個問題：

這個句子到底什么意思?

我能用自己的話，把這個句子復述出來嗎?記住，只有當你能用自己的話把句義復述出來時，才說明這個句子是真的理解了!

作者寫這個句子是要干嘛?

也就是作者寫這個句子的目的/作用是啥?是為了表明某件事的原因?舉例說明上一句話?反駁前文觀點?等等。要知道，能被選入托福閱讀考試的文章一般都是學術論文改寫而來的精華之作，字字珠璣，每一句話必有自己的作用。把每句話的作用思考清楚后，我們就能把每個句子間的句間關系串聯起來，避免讀完之后，對段落的理解仍然是一盤散沙，支離破碎的尷尬局面。

作者接下來會寫什么?

沒錯，主動的閱讀者一定會先作者一步，根據前文內容預判后文信息。如果后文的內容恰好符合自己的預判，這種“哈，我就知道!”的快感是不是會帶來大大的閱讀樂趣和成就感?當然，也有可能作者另辟蹊徑，和我們的預判不盡相同，但即便如此，這種“哦~原來如此!”的豁然開朗，不也是一種閱讀的趣味所在?

總之，如果在閱讀時能邊讀邊不斷思考這些問題，不僅能幫我們時刻集中注意力于文章內容，避免注意力渙散，專注力不夠的情況，而且能確保我們準確理解每個句子的涵義，同時，能理清句間關系并把握段落的大致結構。這樣我們讀完一個段落后，對段落的內容就絕對不會是模糊不清，而是脈絡清晰，成竹在胸了。那么接下來做題過程中的定位和找對應也就是水到渠成的事了。

托福閱讀最后一題方法

1.一般情況下，托福閱讀前面的幾大題型都是針對某一段來進行出題的，所以大家在做前面幾題的時候就可以對文章內容框架和邏輯順序有一個大致的認識，因為題目的順序一般文章順序是一致的，這一點考生要牢記，這對自己總結做題方法也是很重要的。在這當中，考生可以總結每一段的論點，并且留意一下每一段的概括性的中思語句的布情況，為解答最后一題做準備。

2.一般對于托福閱讀最后一題，首段可以直接忽略，大部分情況下，首段的內容都是文章的背景介紹，在文章在起到一個鋪墊作用的段落，對于整個文章的總結來說關系不是很大。

3.由于考試時間的關系，考生沒有那么多的時間在做最一題的時候去通讀全文，考生做最后一題的時候，可以大致的去瀏覽一下正文，對于描述性的語句可以直接忽略，一般每段的重點內容都在段首部分，這很符合西方人的表達方式。考生只要找準每段的核心內容，這樣對于最后一題的解答就容易多了。

4.有時在題目中，考生找到中心詞再與相應的關鍵句進行對應，就這大大的提高解題的準確率了。

5.再有就是對托福閱讀文章的分論點進行篩選，一般情況下分論點與主旨是環環相扣的，這時我們排除答案中的不相關的內容也是可以找出正確答案的。

6.如果最后一題是考察某個分論點的向個論述方面的，那么考生就可以縮小范圍，然后就這個分論點找出正確答案。

關于“托福閱讀多少篇”以及相關內容，這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關注更多，那么可以繼續接著關注其他文章了解。

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