托福閱讀背景地質學

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中托福閱讀背景地質學？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

地質學知識

地質學，與數學，物理，化學，生物并列的自然科學五大基礎學科之一。地質學是一門探討地球如何演化的自然哲學，地質學的產生源于人類社會對石油、煤炭、金屬、非金屬等礦產資源的需求，由地質學所指導的地質礦產資源勘探是人類社會生存與發展的根本源泉。地質學是研究地球的物質組成、內部構造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識體系。隨著社會生產力的發展，人類活動對地球的影響越來越大，地質環境對人類的制約作用也越來越明顯。如何合理有效的利用地球資源、維護人類生存的環境，已成為當今世界所共同關注的問題。

因此，地質學研究領域進一步拓展到人地相互作用。地質學(geology)的研究對象為地球的固體硬殼---地殼或巖石圈，她主要研究地球的物質組成、內部構造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識體系。是研究地球及其演變的一門自然科學。地球自形成以來，經歷了約46億年的演化過程，進行過錯綜復雜的物理、化學變化，同時還受天文變化的影響，所以各個層圈均在不斷演變。

生物學

生物學(Biology)，簡稱生物，是自然科學六大基礎學科之一。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。以及生物與周圍環境的關系等的科學。生物學源自博物學，經歷實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期生物分類學是研究生物分類的方法和原理的生物學分支。分類就是遵循分類學原理和方法，對生物的各種類群進行命名和等級劃分。瑞典生物學家林奈將生物命名后，而后的生物學家才用域(Domain)、界(Kingdom)、門( Phylum)、綱(Class)、目(Order)、科(Family)、屬(Genus)、種(Species)加以分類。

最上層的界，由懷塔克所提出的五界，比較多人接受;分別為原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及動物界。 從最上層的“界”開始到“種”，愈往下層則被歸屬的生物之間特征愈相近。共有七大類，分別是：界門綱目科屬種。

地理學

地理學(geography)是關于地球及其特征、居民和現象的學問。它是研究地球表層各圈層相互作用關系，及其空間差異與變化過程的學科體系，主要包括自然地理學和人文地理學兩大部分。地理學家在傳統上被視為和地圖學家(cartographers)同一類，認為兩者都研究地名與數字。雖然很多地理學家都經歷過地名學及地圖學的訓練，但兩者都不是他們的關注重點。地理學家研究眾多現象、過程、特征以及人類和自然環境的相互關系在空間及時間上的分布。因為空間及時間影響了多種主題例如經濟、健康、氣候、植物及動物，所以地理學是一個高度跨學科性的學科。

地理學作為一個學科可以粗略分為兩個較小的領域：自然地理學及人文地理學。自然地理學調查自然環境及如何造成地形及氣候、水、土壤、植被、生命的各種現象及她們的相互關系。人文地理學專注于人類建造的環境和空間是如何被人類制造、看待及管理以及人類如何影響其占用的空間。因為以上兩者的原因，使用不同的方法令第三領域出現，為環境地理學(environmental geography)。環境地理學在自然地理學與人文地理學的研究成果上，評價人類與自然的相互關系，并提出人類征服自然、改造自然以適應自身永續發展的安全狀態和技術(包括生產技術和制度技術)條件

神經學

神經病學又是神經科學(neuroscience)的一部分，它的發展與研究神經系統的結構與機能、病因與病理的諸多神經科學的基礎學科的進步是息息相關的，它們之間互相滲透，互為推動。這些基礎學科包括神經解剖學、神經組織胚胎學、神經生理學、神經生物化學、神經病理學、神經遺傳學、神經免疫學、神經流行病學、神經影像學、神經藥理學、神經眼科學、神經耳科學、神經心理學、神經內分泌學、神經腫瘤學、實驗神經扁學、神經生物學及分子生物學等。神經外科學早已從神經病學中分離出來而得到了迅速的發展，兒童神經病學、圍生期神經病學、新生兒神經病學和老年神經病學也已經發展或正在發展成為獨立的專業。

任何相關基礎學科的新理論及醫學儀器的發明也為神經疾病的診斷和治療帶來了革命性的變革。例如，由英國科學家、1979年諾貝爾醫學獎得主Hounsfield設計，于1972年應用于臨床的電子計算機X線體層掃描(cT)儀，使顱腦疾病的診斷完全面目一新;獲得2000年諾貝爾醫學獎的瑞典科學家cad昌son因發現多巴胺的信號轉導功能及大腦特定部位多巴胺缺乏可引起帕金森病，而促進了有效治療藥物左旋多巴的開發。

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