托福聽力怎么做精聽

同學們您是否也想知道托福聽力怎么做精聽，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

托福 聽力怎么做精聽

步驟一：要總聽全文

托福聽力怎么做精聽?既然叫總聽，就是不要陷入文章內容(content)的細節(detail)。總聽只做兩件事：一是明確主題，大概知道這個段落講了什么事(what is the paragraph about)。二是尋找邏輯(to search logic)。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序(time order)寫的還是空間順序(space order);是現象解釋還是兩種觀點的比較等。所以在總聽第一遍的時候，關注那些起承轉合的詞(word)，可以幫我們快速把握(to master)文章的邏輯(logic)關系。

比如你聽一篇段落，聽到in the past，那你的預期(prediction)就該是，后面可能會提到now，也許還有in the future。聽到“一些人認為”，那你的反應(reflection)應該是，接下來會談“另一些人或者的”。以前大家對于這樣的能夠提示(indicate)你文章邏輯關系或順序的詞是不敏感的。總是在聽寫第一遍(the first time)的時候就陷入細節。

步驟二：要細聽每句

在細聽每句時，我見過有同學用復讀機聽。一句話說完，他就按個復讀(repeat)，讓機子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫(dictation)。換句話說(in other words)，你付出了80%的努力(effort)，卻可能只帶來20%的效果(effect)。還有些同學是這樣練習(to practice)的：就聽一句話時，剛聽到兩個詞(two words)，就馬上按暫停(stop)，寫下這兩個詞，然后再聽三個詞按暫停，寫下這三個詞。一句話被他分割(divide)成很多部分，聽得支離破碎。我這里講的細聽每句，主要強調句子的概念(concept)，是sentence by sentence的聽寫，不是word by word的聽寫。不過，這里的sentence也不是說非得到一個句號才算是一個sentence，這里指的是一個語意的停頓(stop)，包括像逗號，分號，冒號等，都叫語意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。

具體操作建議(suggestion)：一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶(memory)把這句話寫下來。有同學可能說，老師，一句話說了十幾個詞，我才能寫出三五個單詞，根本沒關系(it doesn’t matter)，因為我們在這里練的不是把聽到的內容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結能力。這里記住：每句話只聽一遍，盡力寫出或復述(retell)出你聽到的內容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅持練習，就能寫出更多的。

步驟三：要反復琢磨

這一步是核心關鍵。“反復”在這里不是一個副詞(adverb)來修飾琢磨的，反復和琢磨都是動詞(verb)，指既要反復，又要琢磨。反復多少次合適呢?我見過特用功(very diligent)的同學，一句話聽不懂，他就發誓(swear)說不把你聽出來我就不吃飯!于是反復了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80%的努力用在了沒有效率的20%的事情上了。反復三五遍是最合適的。如果一句話反復三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區別的(no difference)。不過反復一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復三五遍，建立(to build)對整個句子的感覺(feeling)。

步驟四：最后要總結全文

總結全文就是希望大家能夠在總結的時候做兩個工作。一是對照著自己寫的聲音材料(material)再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地(silently)把這篇文章讀一遍，同時回想(recall)剛才在這里為什么沒聽出來。發現了問題，更重要的是采取策略(strategy)來解決問題。如果因為是單詞不認識，我就多記兩遍。如果是因為發音問題(pronunciation issue)，我就多跟讀兩遍。如果是因為句型句式不熟悉，我就把這個句子單獨提出來分析(to analyze)一下，然后用這個句型再造兩個句子。

托福聽力詞匯的重要性

一、重數量，輕質量。

實踐證明：大多數考生聽不懂，不在于沒背過，而在于缺乏對詞匯含義更深層、更靈活的把握。學習TOEFL iBT的聽力詞匯應該達到舉一反三，觸類旁通。

二、重大詞，輕小詞。

考生們一貫認為值得背的那些聽力詞匯一定是字母眾多、讀來拗口的長詞。殊不知，TOEFL iBT聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞，而體現在對“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。

三、重中文，輕英文。

對于聽力詞匯含義的理解不能完全依賴中文解釋，漢英兩種語言嚴格意義上是不能完全對應的。很多考生背詞時只追求中文釋義，不理睬英文釋義，這種不求甚解的態度是不可取的。

四、重速成，輕長遠。

為了背單詞，多數考生采取“攻城掠地，地毯式轟炸”的方式在短期內死記硬背，卻忽略了一個事實：背得快，忘得也快。真正背詞的態度應該是采取“聯想+詞綴詞根”等科學記憶法系統地加以記憶，這樣才能讓這些聽力詞匯真正融入到我們的血液中。畢竟TOEFL iBT只是我們生命中的一點，而學英語、用英語的路還很長。

五、重詞形，輕讀音。

聽力詞匯不同于閱讀詞匯，其學習重點應放在讀音上面。畢竟聽懂的前提是要對讀音樹立良好的聽覺意識，以達到在聽力考試中及時反應、迅速作答的目的。

六、重單詞，輕習語。

對于TOEFL iBT聽力而言，常見的出題點之一就是對大量美習語和俚語的考查，而這些都是由兩個或兩個以上的語構成，故應多加重視。

托福聽力考試聽不清的解決方法

1、提高聽覺短時記憶力

覺得聽力太快跟不上，當時覺得聽懂了，聽完卻依舊茫然無措?這個很可能是因為你的聽覺短時記憶力容量比較小。如果聽覺的短時記憶能力差，我們容易聽懂一句后在聽下一句的時候忘記前面的，較長的一句也無法很好的鏈接各個詞匯反應理解。所以要鍛煉提高自己的短時記憶能力。

2、擴大聽力反應組

聽力反應單元就是你理解一段文字中的短區塊——是按一個詞一個詞的理解，還是短語化的理解，還是按句子理解。擴大聽力的反應單元理解速度就能夠得到顯著的提升，那么跟上聽力的語速也就是非常容易的事兒了。

3、改變思維

很多同學在聽到錄音時需要在腦海里翻譯成中文再理解中文這個步驟，但隨著語速的加快，這種方式勢必會讓你跟不上聽力的節奏。

所以，提升聽力速度的根本是轉換理解、組織語言的方式，從我們早建立的中英文鏈接，轉化為以初始英文詞匯為基礎的英英鏈接。而對此的練習需要我們平時加大原版書籍和聽力內容的輸入，并且補充英語家的相應文化背景知識，嘗試用英文的思維來思考。如此，我們整體的英文水平才會得到顯著的增強。

關于托福聽力怎么做精聽這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續關注本頻道。

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