托福口語第三題閱讀時間

隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中托福口語第三題閱讀時間？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

托福 口語第三題閱讀時間

為了幫助大家熟悉托福口語第三題，下面是小編為您整理的關于托福口語第三題閱讀時間，希望對你有所幫助。

托福口語task3題目要求是根據閱讀和聽力材料說明觀點和它所給出的理由，考生不需要說明自己的觀點。

托福口語第三題考察閱讀和聽力綜合理解信息的能力：聽力必然和閱讀相關;答題必須與聽力相關。

首先是閱讀電腦屏幕上的一個小段落，長度為75-100詞，時間為45-50秒鐘;然后是聽兩個人(有時是一個人)討論閱讀中涉及的話題，其中一人對閱讀中的話題表達了強烈的看法。根據閱讀與聽力部分回答問題，陳述對話中一個人的意見，并闡述這個人持這一意見的理由。回答準備時間為30秒，正式回答為60秒。

托福口語第三題時間：閱讀時間40秒至45秒;聽力時間60s至80s，準備時間30s，正式陳述時間60s。

其中task3口語閱讀內容為校園生活話題(75至100words)(大學的政策，規定或者辦事程序，大學的計劃，校園設施或校園內生活質量)。

聽力內容話題同閱讀，說話者會針對相關話題持鮮明觀點，觀點分支持反對兩種。考生要注意表達的邏輯組織;先表明說話者的觀點，然后陳述理由。回答盡可能完整。

從答題結構上前面閱讀材料和聽力內容分配大致1:2。閱讀材料20秒之內必須陳述完材料。

托福口語沖刺階段復習步驟

1、 放一句托福考試口語音頻

2、 將音頻暫停

3 、將剛才說的那句話進行復述5-10遍，直到自己認為不能更接近原文朗讀為止

4 、放下一句托福口語音頻

5、 將音頻暫停

6 、將剛才說的那句話進行復述5-10遍，直到自己認為不能更接近原文朗讀為止

7、 當跟讀完10句話之后，將前面的10句話，連起來進行播放

8 、將音頻暫停

9、 將剛才說的那10句話進行復述5-10遍，直到自己認為不能更接近原文朗讀為止

10、 托福口語學習時注意，此處與前面不一樣!將剛才播放的10句話再次進行播放5-10遍，同時讓自己根據文本跟著口語音頻跟著進行朗讀5-10遍，直到自己認為不能更接近原文朗讀為止

11 、再朗讀一遍，同時將自己朗讀的這10句話，也就是自己已經達到最純熟的這10句話進行錄音。

12、 將自己的錄音，與口語音頻的錄音進行對比，將不同點，重新模仿，直到自己滿意

13 、將自己最滿意的音頻再次進行錄音

14 、重復前面的1-13步

15 、當跟讀完100句之后，再將這100句重新進行播放5-10遍，同時讓自己根據文本跟著口語音頻跟著進行朗讀5-10遍，直到自己認為不能更接近原文朗讀為止

16、 將自己這100句最完美的朗讀進行錄音，并且與口語錄音進行對比

17 、根據口語錄音與口語音頻的對比，再次修正自己的發音，重新模仿，直到自己滿意

18 、將這100句進行錄音，任務結束。

托福口語怎么練習更流利

從托福口語的評分標準中，我們不難看出，口語的流利度對我們的分數有著很大的影響。那么具體的在平時的復習中，大家如何能夠更好地練習流利度呢?

指南上對于連貫的描述是：the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow. 就是說觀點之間的關系要明確，從一個觀點講到另外一個觀點的過程也要很清楚。

那么我們該如何做到呢?

首先我們要了解表達兩個句子關系的方法：

其中一種方法就是所謂的明連接，主要體現在形式上：就是利用because, as, while, if, however, therefore, although, similarly, consequently, nevertheless，first和 second等連詞或者副詞表達因果，并列和轉折等關系。

另一種方法則是暗連接，主要體現在語義上： 通過使用指示代詞、人稱代詞等對前一句中出現過的內容進行指代，或者對前一句話中出現的關鍵詞進行轉述，解釋，從而形成自然的承接關系。

我們看下面一則故事的節選：Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention.

這則故事語法準確，內容充實，但是在連貫性上略遜一籌。我們嘗試通過明連接和暗連接兩種方法來潤色該文章。

Last week I went to the theatre. I had a very good seat there. The play was very interesting，but I did not enjoy it. It is because a young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry with them for I could not hear the actors. I turned round and looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention to me.

畫紅的地方就是使用了明連接和暗連接的地方，對照原文，文章的連貫性有了較大的改善，讀起來更加順暢。

托福口語的回答可以看作是一個個的argument，對于連貫性的要求更高。除了句子之間要有聯系以外，我們還要注意到段與段之間的聯系。通常我們用總分(一個主題，兩個分論點，每個分論點后面加例子)的結構來回答。主題句中表明觀點后可以加上because，for two reasons 表明和后面兩段話的因果關系。

而兩個分論點前面可以用first和second這樣的序數詞來表示兩段的并列關系，也可以在兩段之間加上表示遞進關系的what‘s more，further more， moreover等詞。此外每個分論點的例子要在語義上(暗連接)對于分論點進行支持。

比如該題為：Do you agree or disagree with the following statement? People should sometimes do things that they do not enjoy doing. Use specific reasons and examples to support your answer.

In my view, people sometimes should do things that they don’t enjoy for two reasons:

In my view, people sometimes should do things that they don’t enjoy for two reasons: First, they can learn something new from it.

For example, when I was a senior high school student, I was asked to play a role in a play. I had never done that before and I didn’t want to do it. However, from that I gained a lot of experience about how to perform(呼應分論點一).

Second, people may find that the things they don’t want to do are actually interesting. For example, when I was preparing for that play, I found that it was a lot of fun to learn my lines and perform with a large group of people. Because of this, I think doing things that I don’t like may turn out to be a good experience(此句呼應分論點二).

通過上文的內容介紹，大家對“托福口語第三題閱讀時間”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關內容，則可以繼續關注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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