托福聽力背景材料

現在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“托福聽力背景材料”這個問題

托福聽力背景材料-沙塵暴：

沙塵暴 (sand-dust storm) 是沙暴 (sand storm) 和塵暴 (dust storm) 的總稱，是荒漠化的標志。是指強風從地面卷起大量沙塵，使水平能見度小于1千米，具有突發性和持續時間較短特點的概率小危害大的災害性天氣現象。 其中沙暴是指大風把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風暴;塵暴則是大風把大量塵埃及其他細顆粒物卷入高空所形成的風暴。

有利于產生大風或強風的天氣形勢，有利的沙、塵源分布和有利的空氣不穩定條件是沙塵暴或強沙塵暴形成的主要原因。強風是沙塵暴產生的動力，沙、塵源是沙塵暴物質基礎，不穩定的熱力條件是利于風力加大、強對流發展，從而夾帶更多的沙塵，并卷揚得更高。除此之外，前期干旱少雨，天氣變暖，氣溫回升，是沙塵暴形成的特殊的天氣背景;地面冷鋒前對流單體發展成云團或颮線是有利于沙塵暴發展并加強的中小尺度系統;有利于風速加大的地形條件即狹管作用，是沙塵暴形成的有利條件之一。

托福聽力背景材料-光合作用：

光合作用(Photosynthesis)，即光能合成作用，是指含有葉綠體的綠色植物和某些細菌，在可見光的照射下，經過光反應和碳反應(舊稱暗反應)，利用光合色素，將二氧化碳(或硫化氫)和水轉化為有機物，并釋放出氧氣(或氫氣)的生化過程。同時也有將光能轉變為有機物中化學能的能量轉化過程。光合作用是一系列復雜的代謝反應的總和，是生物界賴以生存的基礎，也是地球碳-氧平衡(即二氧化碳與氧氣的平衡)的重要媒介。

光合作用可分為產氧光合作用(oxygenic photosynthesis)和不產氧光合作用(anoxygenic photosynthesis)。是綠色植物、和某些細菌利用葉綠素，在可見光的照射下，將二氧化碳和水轉化為有機物(主要是淀粉)，并釋放出氧氣的生化過程。對于生物界的幾乎所有生物來說，這個過程是他們賴以生存的關鍵，而地球上的碳氧循環，光合作用是必不可少的。

托福聽力背景材料-溫室效應：

溫室效應(英文：Greenhouse Effect)，又稱“花房效應”，是大氣保溫效應的俗稱。大氣能使太陽短波輻射到達地面，但地表受熱后向外放出的大量長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫作用類似于栽培農作物的溫室，故名溫室效應。自工業革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強，已引起全球氣候變暖等一系列極其嚴重問題，引起了全世界各國的關注。法國學者Jean-Baptiste Joseph Fourier(1768～1830)于1824年第一個提出溫室效應。

太陽短波輻射可以透過大氣射入地面，而地面增暖后放出的長波輻射卻被大氣中的二氧化碳等物質所吸收，從而使地表和低層大氣變暖，如果大氣不存在這種效應，那么地表溫度將會下降約30或更多。反之，若溫室效應不斷加強，全球溫度也必將逐年持續升高。因其作用類似于栽培農作物的溫室，故名溫室效應。溫室效應被很多科學家認為是全球變暖的原因

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