托福閱讀教學注意點

托福閱讀教學注意點，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

學習任何語言都需要大量閱讀，學習英語也需要大量閱讀。一般來說，英語學的好的人已經讀了很多書。相反，只有讀過很多書的人才能真正學好英語。盡管這個原則很簡單，但許多英語學習者卻不理解。如今，許多人熱衷于做題，認為這是學習英語的正確方法。結果，做的練習冊一本又一本，試題集一套又一套，都感到茫然和無趣，而且英語水平并沒有顯著提高。要知道托福考試可是測試考生在大學課堂上的英語能力，而不是做題能力。

學習英語閱讀的確要做適當練習，但，歸根結底，好的英語是“讀”，而不是通過做練習“做”出來的。“讀”出來的英語真實自然，因為大家都依賴于“語感”，“做”出來的英語往往很生硬，因為習慣依賴“語法規則”來“做”。

談到閱讀，大家不禁想到“苦讀”，如果理解這兩個詞為讀書需要花功夫，倒也有理。然而，如果你認為閱讀一定很痛苦，很少有快樂，那就大錯特錯了。目前，許多人認為英語閱讀是一件痛苦的事情，常常是不得已而為之。老師要求學生閱讀一些英語材料，就像給孩子吃中藥一樣，需要捏捏鼻子，硬灌下去，自然效果也不好。

閱讀英語應該簡單愉快，為了做到這一點，閱讀材料的選擇至關重要。換句話說，應該選擇生動、有趣、有吸引力和刺激大腦的材料(或書籍)，這些書有以下共同特點:首先，它們非常易讀，讓人有立即閱讀的欲望。一旦開始，就放不下來，也不會覺得學習英語是一個沉重的負擔;其次，容易閱讀，不會導致誦讀困難;最后，有助于拓展知識，提高文化素養。

至于閱讀方法，我主張一口氣讀完，即使有一些單詞擋道，只要不影響對內容的整體理解，就沒有必要停下來查字典，也沒有必要停下來抄寫一些好句子。因為這樣會打斷思路，影響閱讀速度，甚至扼殺閱讀興趣。不要認為不寫下一兩個單詞或一兩句話，看書就是沒有意義的。閱讀的主要目的在于語言吸收和語感習得的“潛移默化”。閱讀需要“量”，沒有大量的語言“輸入”，很難學好英語，然而，我國的學生語言輸入太少，所以輸出量就更少，結果往往事半功倍。

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