托福聽力聽不懂怎么練

現在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“托福聽力聽不懂怎么練”這個問題

托福 聽力聽不懂怎么練

托福聽力聽不懂怎么練？大量的復習托福聽力任務練習和技巧訓練，托福聽力成績卻始終難以提高的窘境，很多人都曾有過這樣的階段。這個時候停下做題訓練，仔細分析原因，找出真正困擾你英語聽力的原因是什么，再對癥下藥，反而會更有效果。

新托福最明顯的改革就是允許考生在一邊聽聽力的時候一邊記筆記，這不僅是因為新托的聽力變長了，需要利用筆記來彌補腦記的不足。更重要的是，這符合美國大學課堂對學生課堂上課的真實需求。

托福聽力考試不必盲目糾結于聽音練習，聽力考試分為聽和做兩大板塊，無論Conversation還是Lecture聽音結束后終歸要回歸于解題，許多考生真正的問題并非出現在聽音中，而是出現在解題上。解題必須講究方法，需識別不同題型，了解題型考察的真正意圖從而有針對性的，高效的靠近正確選項，省時省力。

一、托福聽力“聽”的重點

托福聽力，尤其是講座考到的題目都是重點的信息，包括主要話題、重要細節，和文章結構等。如果能在聽聽力的過程中，記下這些重要的內容，那么對于做題是幫助極大的。

另外，考生在聽托福聽力的時候，要特別注意那些“本身含義上就給我們以震撼或觸動的詞或結構”。

比如：“Especially”一詞后面的內容一定是考點，因為它本身就表示“尤其是”，體現了ETS的“求異思想”。

再如：“new theory”周圍也一定存在考點，因為這體現了ETS的“求新思想”。

這種常識應該是普遍知道的。

二、托福聽力筆記重點

針對托福聽力的筆記，最主要需要記下來的信息包括兩點：

一是YES OR NO(√×)

二是對應(術語和定義的對應，數字、時間、人名、顏色、方位和對象的對應，以及人名、地名，和建筑名稱和它們的特征的對應)。

另外，筆記也有一個基本的格式，最關鍵是要記出“主”，“問”，“例”。只有這樣去記，才能保證你的筆記層次清晰、邏輯清晰、信息有效，也才能真正在考試的有限時間內迅速做題。

三、托福聽力場景練習的作用

托福聽力考試中，有四大場景是考試常考內容。

一、學校生活類場景：

學校生活的場景可以分成以下五個方面：

1. 食堂場景：對話雙方討論飯菜好不好吃、食堂的優惠政策、衛生安全等話題;

2. 宿舍場景：宿舍的安排、學生校外租房、房間設施問題、室友之間相處問題;

3. 圖書館場景：找不到想借的書、還書過期、圖書館準備考試、準備論文;

4. 假期場景：假期去哪玩、回憶假期去過哪、有什么好玩的;

5. 辦公室場景：請假、延期交作業、論文準備、選課。

托福聽力聽寫練習注意事項

把握全文主旨

在托福聽力備考的過程中，我們在拿到了一篇聽力材料之后，不必急于開始自己的聽寫練習，而應該先學會總聽自己全文主旨。因為，對于我們大家來說，在托福聽力的過程中，首先需要學會把握好全文的主旨和邏輯思維，也就是聽懂全篇文章在“說什么”，每段內容中有著怎樣的邏輯關系。在次聽全文的過程中，我們不許需要過多針對太多細節內容。在聽完之后，可以問問自己整篇文章的主題是什么?有著怎樣的觀點?

細節聽寫練習

而在學會把握了文章主旨之后，我們就可以讓自己開始文章的聽寫練習了。而我們之所以會提到聽寫練習的徒勞無功，就是因為聽寫練習中方法的誤區。有些初入托福聽力的學生，為了能讓自己能夠清楚的記錄下文中的內容，喜歡逐字逐字的記錄。也就是說，在聽力的時候將整句句子分成幾個詞匯段的進行記錄，雖然，這樣可以讓我們清楚的記錄了詞匯的內容，但是這樣對于全文的理解是沒有任何幫助的。托福培訓老師建議大家要學會sentence by sentence的聽寫，在語意的體會練習過程中，學會掌握語意間的停頓。

全文再次重聽

而在聽寫練習之后，并不帶來代表這個練習環節就這樣結束，我們建議大家在聽寫完成之后，還可以進行一到兩次的全文聽力重聽過程。而其主要的目的就是找到之前聽力比較模糊的詞匯和句子進行反復重聽，找到其真正原因，是因為生詞的原因、或是讀音不正確而不能辨別的原因。如果反復聽力都不能聽出，就樣馬上核對聽力文本，快速糾正錯誤。總之，在后的重聽過程中，將之前漏洞一一彌補到位。

托福聽力遇到生詞怎么解決

1.專有名詞

在文中出現的人名、地名等專有名詞通常對考試沒有多大影響。只要考生能夠意識到在說的是某個人或者某個地點就行，筆記中的體現可以以大寫首字母代替。甚至有的詞在考試界面上會出現，考生只需混個眼熟，之后在做題時能認出來就行。

2.話題類單詞，術語

托福聽力考試的lec-ture話題非常廣泛，雖然指南給出了藝術、生命科學、自然科學和社會科學四大類話題，但事實上這四個話題已經能囊括任何專業知識點了，知識面再廣的學生也不可能面面俱到。當lec-ture中出現一些專業術語，甚至當這個術語就是考題的中心話題怎么辦?既然是術語，文中當然會出現對術語的解釋，所以考試只需淡定地等待解釋出現即可。

3.解釋性語句

為了能幫助考生理解，對于非術語性的一些詞和語句，聽力原文中也往往存在這樣那樣的解釋。即便單詞本身不理解，也可以根據這些解釋來了解基本含義。

4.同義詞，近義詞

這種方式是文中容易出現的，在相對較陌生的單詞后面緊跟一個或多個同義詞。但對于考生來說，出現生詞很容易造成恐慌，在慌亂中同義詞就過去了，根本無暇顧及。提醒廣大考生，考試不考實力，更是對心態的考驗，好的心態往往能起到很大的作用。

5.邏輯推測

不少考生做聽力時會碰到一個問題，即無法做到對文章的整體理解，常常把句子、段落割裂開來聽，不管語句之間意義的聯系。有時順著一個句子的邏輯方向去想，有些生詞的意思自然就出現了。

可能有的考生會覺得，遇到生詞時在短暫的時間內根本無法思考那么多解決方法。這些方法不應該是一邊聽一邊提醒自己要注意使用，而是養成習慣，變成自己的潛意識，不自覺地使用。考生可以在做托福聽力練習遇到生詞的時候先思考一下，這些生詞是否可以利用原文弄清含義，多感受文章的表達方式。

以上就是“托福聽力聽不懂怎么練”的全部內容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關資訊，歡迎關注留學頻道，為您提供更多精彩內容。

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