托福口語第四題考什么

很多同學都很關注托福口語第四題考什么這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解。

托福 口語第四題考什么

新托福口語第四題詳解

托福口語第四題形式：閱讀+聽力+應答

托福口語第四題閱讀：時間： (40到45s)

內容：學術類短文(75到100words)--材料相對籠統抽象(生命科學、社會科學、自然科學和人文科學)

托福口語第四題聽力：

內容：與閱讀相關聯, (擴展事例，舉反例或運用閱讀概念)

托福口語第四題作答：

根據短文和講座中的信息并且對其中的關鍵信息進行整合及加工。就是說：閱讀可能給一些很深奧的名詞或者概念，然后聽力講座時會針對這些概念做出解釋，模擬的就是課堂的真實情況，閱讀好比教材，講座好比上課。所以要注意聽出來二者之間的關系，然后作答

托福口語第四題時間：

準備時間：30s陳述時間：60s

托福口語第四題備考TIPS：

1、閱讀一篇短文。用文中的主要觀點勾勒出文章的梗概，使用梗概對短文。

2、閱讀文章時主要要記錄題目，因為題目一般就是主要內容的概括，然后閱讀并記錄重點。

3、聽力中要注意教授是怎么解釋學術概念的，注意例證。Lecture題型其實只要求在閱讀預見內容的前提下復述講話框架。

4、進行口頭總結。然后在梗概中加入細節，并再次總結。口語體現的閱讀和聽力的主要重點，不要太關注細節。

5、用計時軟件進行訓練，因為當閱讀和聽力都聽懂的情況下，同學們很有可能什么都想說最后導致什么都沒說清楚也沒說完，那么利用計時軟件訓練，就會避免這種現象。

6、合理分配時間，仔細審題，參考筆記，考慮如何表達

7、筆記記錄內容取舍很有彈性，下面兩者取其一：

(1)對數字敏感的記錄數字及準確的相關含義，用以占據篇幅，避免連貫性動作描述。

(2)記錄連貫性動作描述，避免具體數字及準確的相關含義的表述。

reading passage: 主要記下抽象的詞，和具體的定義;原理，和具體原理的內容等。帶著一個“概念是什么，現象是什么”的問題用35秒看完短文，然后用10S的時間，用2句話總結出短文所介紹的概念或現象(盡量用短文中的詞匯)

listening passage: 聽段子的時候，帶著“老師用什么例子來進行說明”這個問題去聽。要聽結構(1+2)，還要聽例子中涉及到的3個基本要素(實驗對象，實驗過程，實驗結果)。其中，實驗過程要詳細。注意這些和抽象的定義和原理的掛鉤。聽力材料的前兩句話，

老師會給出所聽內容的概括性介紹。再結合閱讀給出的概念。再聽舉例說明。其方法通常是舉出擴展事例，舉反例或是短文中概念的實際應用。

8、本題題型細分為兩種題型：

A、二元正負類：閱讀材料中的關鍵句之一有兩個對稱并列的概念性詞語(切記：通常是動詞!)(1)在閱讀材料中找到兩個關鍵詞，聽力材料必然圍繞這兩個關鍵詞展開。

(2)在聽力中迅速判斷兩大關鍵詞的正負性質。

(3)根據兩大關鍵詞的正負性展開相關內容。

B、描述舉例類：閱讀材料中的關鍵句之一對文章題目進行描述，如果不是定義句，此關鍵句經常在定義句附近。(1)閱讀時記下描述性的關鍵句，如果臨近定義句，同時記下定義句。(2)聽到并記下舉例內容，特別是與關鍵句匹配的信息。

(3)根據具體例子反推驗證關鍵句，如閱讀時未確定，則在聽力中迅速判斷，從兩句中選中一句。

關于第四小題，在備考過程中，考生可能會受各種參考教材的誤導而陷入不必要的麻煩。事實上，第四小題并不如Barron或Delta上的題目那么難，其出題是相當有規律的。

首先，其閱讀內容是一個較為簡單易懂的理論，大都為社會學或心理學的內容。若是理工科方面的，也不太會觸及到十分艱澀的理論。基本上，考生能夠根據已有的常識來理解這個理論，比如官方指南上的關于social interaction(人際互動)的理論。閱讀中介紹了人們會根據他人的行為而改變自己的行為，當人們感覺到被別人關注時，往往會改變自己常規的作為。這個理論本身不難理解。

其次，閱讀是需要做筆記的。因為在新托福真題中，有遇到過聽力中的教授不再重復閱讀中理論的情況，這時就需要考生記下閱讀部分的筆記，以便回答問題時能夠闡述清楚閱讀和聽力的關系。其實閱讀的筆記并不難，考生要記的是：

1. 照抄原文中解釋理論的一句話

2. 記下理論應用的關鍵詞。其中第一點比較重要，若時間來不及可以忽略第二點。當然，照抄理論也不是不需要動腦子的，考生需要在50秒之內先看懂文章，再準確的找到一句中心句，這其實是需要訓練和積累的。

另外，在聽力中，教授用一到兩個例子闡述閱讀中的理論。這兩個例子一般都是日常生活中的故事，也是比較容易聽懂的。口語第四題的聽力主要還是以日常生活的例子為主。比如官方指南上的聽力中，教授舉了兩個例子，分別為系鞋帶和打字，大致就是說人在被別人注視的時候，系鞋帶和打字的速度都會變快。同樣，這兩個例子是較容易聽懂的。

故事具有時間的先后順序和較強和邏輯性.

聽力部分肯定是要記筆記的，而且越詳細越好。首要的是聽懂例子，或日常生活中的故事，其次按順序記下事件發展的關鍵詞，主要是做謂語的動詞，因為英語語言的語法決定了一句話中唯一的做謂語的動詞是傳遞意思的核心部分。其他重要的內容包括 1.與理論聯系的部分 2. 轉折關系 3. 因果關系 4. 被強調詞匯，包括重讀的詞匯，比較級，最高級。

最后，考生需要回答的問題大致是“請解釋聽力中的某某例子是怎樣闡述(demonstrate, elaborate, illustrate)閱讀中的觀點的。根據研究網絡上流傳的TPO的材料，大部分情況下，教授是支持閱讀中的理論的，若他反對他會在第一句話中就表明他的立場。明白這點，考生就拿到了一分(即閱讀和聽力的關系)。 隨后只需照著筆記讀一遍剛剛記下的閱讀中的理論，再盡可能詳細的復述聽力中聽到的例子，就可以完成這道題了。當然，這個模板聽起來簡單，還是需要考生多加練習，以便自己“悟”出來解題的具體方法。

Self-Assessment Checklist：1. I noted the main points of the reading passage.

2. I noted the main points of the listening passage.3. I read the question carefully.

4. I used careful planning to outline my response.5. I began with an overall topic statement.

6. I used b supporting ideas.7. I used transitions to connect the supporting ideas.

托福口語第四題模版一：The reading passage introduces the definition/ phenomenon/ problem/ process /some functions/some features/ principle/ application/ cause/ effect of……(關鍵的抽象詞). XXX is……(定義的內容)

In the listening passage, the professor continues to demonstrate it by providing someresearches/examples.

This first is……(最后一句注意掛鉤)

The second is……(同樣掛鉤)

托福口語第四題模版二:　　From the reading material, we know that…(關鍵術語,定義)

To demonstrate it, the speaker provides two examples/reasons/researches. One example is that……

Another example is that……..So the suggestion is that……

托福口語第四題技巧

第一：Task4并不要求你發表自己的觀點，而且也不要求你必須具備聽力或者閱讀材料中所涉及的相關學術領域的專業知識，只需要合理地結合兩部分給出的信息，然后依據這些信息進行充分有效地回答!

第二：審題技巧：

帶著一個“概念是什么，現象是什么”的問題用35秒看完短文，然后用10S的時間，用2句話總結出短文所介紹的概念或現象(盡量用短文中的詞匯)。

聽段子的時候，帶著“老師用什么例子來進行說明”這個問題去聽。要聽結構(1+2)，還要聽例子中涉及到的3個基本要素(實驗對象，實驗過程，實驗結果)。其中，實驗過程要詳細。

第三：筆記技巧：

閱讀文章時主要要記錄題目，因為題目一般就是主要內容的概括，然后閱讀并記錄重點。聽力中要注意教授是怎么解釋學術概念的，注意例證。Lecture題型其實只要求在閱讀預見內容的前提下復述講話框架。

筆記記錄內容取舍很有彈性，下面兩者取其一：

(1)多記實詞(N+V)以及數字與時間。對數字敏感的記錄數字及準確的相關含義，用以占據篇幅，避免連貫性動作描述。

(2)記錄連貫性動作描述，避免具體數字及準確的相關含義的表述。

第四：答題格式技巧：

A.TOPIC SENTENCE: The professor talks about the theory that…….

B. SUPPORTING DETAILS: He/she gives one/two examples to illustrate/explain such a point。(接下來陳述實驗對象，實驗過程，實驗結果)。

第五：復述技巧：

進行口頭總結。然后在梗概中加入細節，并再次總結。口語體現的閱讀和聽力的主要重點，不要太關注細節。

聽力的要點和閱讀關鍵詞是匹配的。因此，在復述過程中，我們只要復述出聽力的例子里與閱讀相對應的主干信息，其余的細節信息都是可以省略的。

第四題作為一個解釋說明類的題目，大家要學會用適當的邏輯連接詞串聯句型，即使聽力部分信息不全，也要保證能把聽到的信息流暢的串聯好表達出來。一般來說聽力部分概括在六道七個句子，因果關系陳述完整。

第六：用計時軟件進行訓練，因為當閱讀和聽力都聽懂的情況下，同學們很有可能什么都想說最后導致什么都沒說清楚也沒說完，那么利用計時軟件訓練，就會避免這種現象。

綜上，托福口語第四題技巧三個步驟：閱讀材料抓關鍵，聽力筆記找對應，例子復述挑主干。

托福口語第四題出題方式

托福口語第四題Academic Lecture是普遍覺得比較難的一道題，托福口語第四題類型豐富，考題涉及較多學術名詞和動物名，學術范圍主要都是與留學的相關科目，分為生物、心理學和市場營銷三種類型。涵蓋的范圍主要包括生命科學、社會科學、自然科學和人文科學。

它的題目流程和Task3是一樣的，也是Read/Listen/Speak三者結合，都屬于integrated speaking題型。不過是關于an academic topic，要考察你ablity of combining the main information of the reading with that of what you heared.

托福口語第四題出題方式：

1. 先聽聽力材料的前兩句話，老師會給出所聽內容的概括性介紹。再結合閱讀給出的概念。

2. 再聽舉例說明。其方法通常是舉出擴展事例，舉反例或是短文中概念的實際應用。

3. 用35秒看完短文，然后用10S的時間，用2句話總結出短文所介紹的概念或現象(盡量用短文中的詞匯)。聽段子的時候，要聽結構(1+2)，還要聽例子中涉及到的3個基本要素(實驗對象，實驗過程，實驗結果)。多記實詞(N+V)以及數字與時間。

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