小托福語法學習之語法體系的建立過程

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小托福考試的第二個模塊，通常稱為語法，實際上是語言的形式和意義。學生們在準備考試前必須確立的語法體系，主要包括:

1.詞性的概念

2.動詞時態

3.句子語態

4.非謂語動詞

5.三大從句：名詞性從句，定語從句和狀語從句

6.句子成分和結構

7一些特殊的語法現象

打破各語法知識點的應用后，學生們需要做很多綜合練習，通過選擇識別問題類型，同時想起相應的語法點。

有些學生語法方面還很清楚，但對知識方面的綜合考察思維混亂，根本原因是語法知識的應用和一舉三得的能力不足，直接原因往往是磨練不足。考生往往需要磨練一定量的題目，以形成一定的語感和條件反射。

同時，正確的筆法也很重要，比如在筆法的過程中，要知道如何珍惜錯誤的問題，所有錯誤的問題都是值得兩筆的，不要認為錯誤的問題做了就可以放在一邊。有些問題當時想通過，但實際上不把握的另一個問題，是因為自己的思維方式，不做四五次就難以扭轉。因此，大家建議做好自己的錯誤問題集，積累自己所有的錯誤問題，在考試前重復錯誤問題比盲目更有效。

作為托福考試的兩門科目,閱讀和語法考試也有一定的解題技巧,解題是正規的。通過熟悉每個閱讀題型或語法知識點的特點，掌握相應的解決方法和技巧，是提高成績的有效途徑。畢竟，兩個學科的時間分配非常緊密，掌握一定的技能來解決問題，可以讓我們提高問題的效率，來確定哪類問題需要決定性，哪類問題需要花時間才能找到答案。

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