托福閱讀怎樣備考托福詞匯量需要多少

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首先，對于長難句，很多學生的錯誤認識有三：1. 難句都是很長的句子;2. 難句只是因為生詞多;3. 考試時，難句需要全部透徹理解。實際解題過程中，正確的答案句未必都是長句子，未必生詞多，未必需要全部理解。強調長難句的學習，在于思路的訓練，即：看到一個長難答案句，能否在這個句子里挑出哪些是重點信息(提取主干)，能否知道句子的結構及難點在哪，需要做怎樣的語序調整，幫助順暢并且正確理解句意(結構把握)。以下從結構方面，結合閱讀中常見的A of B結構，淺析如何翻譯該類型的長難句。

對于A of B結構，我們并不陌生。在這兩部分中，常規理解是A部分的信息更加重要，但也有可能出現相反的情況，如在很多特定的詞組搭配中a large number ofa lot of等。既然兩種情況都有可能存在，那如何選取呢，主次何去何從?針對該困惑點，我們可以轉變翻譯的思路，即：與其找更重要的部分，不如找更容易的部分。留下容易的部分，去除較難的部分。留下簡單的部分，有助于句子結構清晰化，有利于句子的快速理解。如：The gradual drying of the soil caused by its diminished ability to absorb water results in the further loss of vegetation, so that a cycle of progressive surface deterioration is established.

如果按照常規 The gradual drying of the soil loss of vegetation a cycle of progressive surface deterioration的方式來處理，會使得句群理解云里霧里，所以

我們可以轉變思路： 1. 去掉較難的部分，把這個句子變成(去掉刪除線部分)：The gradual drying of the soil caused by its diminished ability to absorb water results in the further loss of vegetation, so that a cycle of progressive surface deterioration is established.把 A of B里面的A of或者of B抽出，就得到了the soil (caused by its diminished ability to absorb water) results in the further loss, so that a cycle is established. 理解為：(被其減少的吸水能力導致的)土壤引發了進一步的流失，于是一個循環被建立起來了。2. 抽出的部分(the gradual drying of; of vegetatin; of progressive surface deterioration)分別放回原文理解：一個由于其逐步減小的吸水能力而導致逐步干燥的土壤引發了進一步的植被流失，因而一個地表的惡性循環被建立起來了。

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