怎么分析托福閱讀文章結構

隨著全球化的加速和教育的多樣化，越來越多的學生選擇留學，而在申請國外大學時，語言考試是繞不開的一環，本文和大家說一說：怎么分析托福閱讀文章結構，一起往下來看看吧。

一、句間關系

為了清晰的把握學術性的結構框架，考生首先應該具備分清句子與句子之間關系的能力。

托福閱讀文章中句子之間的關系從邏輯和段落結構角度總的來看，重點需要考生把握并列關系，概述與詳述(或抽象與具體)關系，轉折關系，以及因果關系。其中在把握文章結構與理解文章主要觀點當中，以前三者最重要。

可以從句子的兩個方面來判斷句子之間的關系：1. 主要意思方面;2. 關聯詞。

a. 并列關系;并列關系的兩句話主要意思方面不同，并且有時會有表示并列的關聯詞出現。

b. 概述與詳述(抽象與具體)關系;概述與詳述(抽象與具體)關系的兩句話意思方面相同，但前后兩句是概述與詳述的關系，或抽象與具體的關系。一般概述性或抽象內容涵蓋內容廣，但已引起歧義，可以讓人們不禁問出how, what, why等問題。詳述性或具體的句子相對于概述性或抽象句子具體且明確。

c. 轉折關系;轉折關系的兩句話總的來說一般用表示轉折關系的關聯詞連接，意思方面來看有兩種關系，(1) 意思的方面相同但意思相反; (2) 意思的方面不同。

d. 因果關系;因果關系的典型特征：出現因果關聯詞或表達因果含義的動詞。

二、段落結構

在托福閱讀文章的段落內部，句子和句子并非出于同一個層次，因此需要運用以上講解的句間關系，辨析段落中句子的地位。

對于單獨的一個段落，不考察在文章中的地位(或與其他段落的段落關系)時，段落內部主要有Main Idea及Detail. 顯性Main Idea及Topic Sentence的位置。

1. Main Idea: 主要思想，分為段落層面Main Idea和篇章層面Main Idea.

Main Idea分為顯性和隱性：

顯性的Main Idea: 作者在文章中明確給出表達主要思想的概括性句子。

隱性的Main Idea: 作者在文章中未給出表達主要思想的概括性句子，需要考生根據文中信息總結得出。

2. Thesis Statement: 涵蓋Topic的篇章主題句，顯性篇章層面Main Idea。

3. Topic Sentence: 涵蓋某一Aspect的一段或某幾段論述部分的主題句，顯性段落層面Main Idea。

TS可以在論述某一部分的開始，中間或末尾。具體位置的判定，需要運用句間關系，找到論述部分比較高概括性句子。

三、段間關系

在比對段落關系時，和比較句子關系類似，要從段落最主要的意思方面來判斷。

為了通俗易懂，段間關系可分為總分關系(句子之間稱為概述與詳述或抽象與具體關系)，并列關系。值得注意的是，并非在前的一定是總，在后的是分，也可顛倒。

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