語音知識基礎不扎實會影響托福聽力成績嗎

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1.語音知識不扎實扎實的語音知識是聽慢速英語錄音的基礎。準確掌握發音，即使是一個新單詞，也不難根據發音從字典中找到答案。另一方面，如果你沒有足夠的語音知識，甚至你自己的單詞也可能不被理解，更不用說新單詞了。由于種種原因，許多人在學習英語的過程中沒有接受足夠的語音訓練。雖然他們已經記住了成千上萬的單詞和大量的語法知識，但是他們能夠流暢地閱讀書面英語文章，但是他們不能理解只有1500個單詞的特殊英語廣播。圖片來源網絡語音知識的不確定表現形式如下(1)讀音不正確或完全讀不出來。許多人頭腦中有一種脫節的英語聲音和形式。他們只記得英文單詞字母的拼寫(形狀)，但他們沒有正確的發音。他們要么不能閱讀，要么不能正確閱讀。看著寫在紙上的英語，我們可以根據它的拼寫來判斷我們是否能認出它，但是當我們聽到一個英語單詞的正確發音時，我們會認為它是一個新單詞，因為它與我們頭腦中的錯誤發音不一致。壓力是否正確對聽力有很大影響。例如，有些人能理解口音，但由于壓力的變化，他們不能理解。某個詞的英美讀法的不同，會引起schedule、mission等問題。(2)雖然他們發音正確，但他們沒有足夠的技能立即做出反應，所以他們需要一遍又一遍地思考來理解他們的意思，因此感到不知所措和無法理解。不習慣連讀，特別是不習慣外國人的地道連讀。初學者在聽寫中，聽不清磁帶上的外國人的聲音，但中國人再講一遍，他有可能聽得清。我們提高英語聽力的目的是聽外國人說英語，不是為了聽中國人說英語，而是以聽得見磁帶的原音為基準。由于不適應連讀，常常會把兩個詞誤以為是一個詞，例如把apart聽成apart，把aspecialway聽成especialway等等。有時把一個單詞誤解為幾個單詞，聽不清。例如把un-derground一個詞聽成undertheground三個詞，把especially一個詞聽成aspecial1y兩個詞等等。(4)聽不出介詞、冠詞、連詞、助動詞(a、an、the、of、in、at、or、is、was)等。播講人在讀這些詞時一般都是弱讀，既輕又快，一帶而過。對于初學者來說，這并不容易識別，這是聽寫在初始階段的一個難點。筆者在對初學者的聽寫記錄評分時，指出有沒有寫那樣的話的地方，他們的反應是有嗎？但是，有疑問之后再聽，會感覺有語言，聽了好幾次之后可能會聽到。真是初聽似沒有，越聽越有，超聽赴像，起聽越是。沒有親自練習過的人不相信這一點，認為這些簡單的單詞應該是最容易聽到的。事實上，這不是真的。實踐證明，這些單詞能否被識別是衡量英語聽力的一個非常重要的標志。這里的關鍵是聽不清的，不是寫不出來的。解決這個困難的唯一方法是多聽多練，并逐漸習慣。如果能聽懂這些話的話，在別人之間是怎么聽的，你的回答可能是有聽的，也未必能說要領。說明到了這個境界，習慣了這些詞語的弱讀，聽力有了很大的提高。(5)不能區分各種前綴和后綴。在慢速英語中使用的詞匯大多是在常用詞匯上加上后綴而派生出來的。如果不熟悉加前后綴的規律，聽錄音時會碰到很多的生詞。例如知道marine的意思是海的，way意思是路，但是不知道前綴sub的意思是下面的，聽到submarine和subway以后不知道是水下的，潛水艇和地下鐵路。

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