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雅思口語怎么提高到6分

2023-07-31 16:10:32 來源:中國教育在線

很多同學都很關注雅思口語怎么提高到6分這個問題,那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧,相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解。

雅思口語怎么提高到6分

雅思口語怎么提高到6分

1、聽寫:雖然是雅思口語考試,但是聽力能力也是在口語考試中比較重要的一點。在口語考試中,如果你連考官的問題都不能夠清晰的理解,那你就不知道回答什么了

2、重復:要永遠的記住背過的單詞和語法并能夠得心應手的運用,還是建議大家多多重復學重復運用。

3、句子量比單詞量更加重要:詞匯量只是一個基礎,但是你想自己的口語水平也好,還是要提高自己的句子量,可以連貫的表達自己的意思。

4、語感重于語法:一個語法不扎實的人來說,英語寫作中是不能取得好成績的,但是在口語中就不一定了。語感也是非常需要的額,可以很好的幫助你流程的對話。

5、其余時間背單詞:詞匯量是基本的,不需要大量的時間去背誦詞匯,只需要空閑時間來記憶單詞有可能比專注記憶單詞的學生效果更好。

雅思口語高分答題技巧

一:修飾語要緊扣考題

考題里的修飾語一般是最容易被考生錯過,一般一個小小的形容詞便把考題的回答方向點明了。但是如此的形容詞還相當容易在考試聽題時被錯過,尤其是有的名詞以前出現的形容詞,經常都會被大家當成是不會影響對考題理解的詞而自動過濾掉。但事實上針對這些詞的把握會對答題的質量和角度產生決定性的影響。

二:最高級的回答最好在最后點明

在考題里還有許多問題都帶有最高級的,例如What's the best time of a day- 針對此類考題,不管大家使用的是什么樣的拓展方式,肯定是要在最后點出題目的回答重點,相當于是“最為……的是……”切忌說了一大堆,最后卻忘了去對某一點進行特殊強調。在回答的過程中也可適當的用一些表述特殊強調的詞,比如my favorite is…等。

三:地域性的問題回答是不可以泛泛而談,同時還要有具體的細節地方

有的考題有了十分明確的地域性規定,如:How's the traffic around your home- What can you see from your window- Are there any fitness facilities near your home- 這些題目里用粗斜體標注的都是一些表明地點限制的短語。在考場中,經常有學生忽略這些限制,比如在回答第一題時,只是泛泛而談上海的交通狀況,卻只字未提家周圍的交通狀況。

雅思口語考試時應該怎么回答

1. 直接回答問題——你的觀點

考官問我們問題,需要直接回答,而不是中式的先轉好幾個彎,再說出答案。因為西方人都很喜歡開門見山地先說明自己的觀點,亮出自己的想法,再詳細到來,為什么我這么想的,我有什么樣的證據來支撐我的論點和觀點。

2. 給出原因,細節,例子——論據

在回答直接答案之后,你得說說為什么是這樣,給答案做出解釋和說明,同時必要的時候你需要給出例子進行佐證。具體框架為“直接回答+ 給出細節,給出解釋,以及如何去拓展思路”。

3. 學習拓展思路

說完后,如果時間還有,同學們可以拓展下自己的思路,從其他角度發散思維,來繼續表達。當你沒有思路時,可以從以下幾個方面來找靈感:事物本身特點、自己過去經歷(開心的/不開心的)、其他人的影響。這樣可以幫助我們大大拓展口語回答內容,以及提高流利度。

雅思口語Part 2 考試中應該怎么做

1.(做筆記 / 記錄關鍵詞)

Part 2 時,考官會給同學們一分鐘的準備時間,同學們一定要抓住這一分鐘,做筆記!很多考生都對做筆記持有懷疑態度,覺得太浪費時間,我能記得我要說什么。但是,當他們真正開始陳述的時候,他們往往會忘記某些關鍵點,加之緊張的心情,通常就開始“胡言亂語”,也就是我們所說的跑題。

所以,筆記是非常重要的。因為它可以保持你的陳述一直切題,并且思路清晰。還有一點要提醒大家的就是,筆記的內容一定是“關鍵詞”,因為你只有一分鐘,你不可能寫下你所說的所有句子。

2. (涉及卡片上所有的問題)

同學們在回答卡片上的問題時,一定要全部回答,不要只回答出一兩個,比如,考官問你博物館相關的問題,主要是1. 博物館位于哪里? 2. 對于這個博物館,你印象最深的是什么? 3. 你去這個博物館的原因是什么?

回答的時候,這三個問題一定要回答到,不能落下任何一個。也不要跳躍回答,應依次陳述。

3.(陳述親身經歷 OR “撒謊”)

現在口語考試涉及的問題特別多,不可能每個問題我們都熟悉,當遇到熟悉的問題時,只需要用親身經歷回答就可以了,比如你喜歡哪個老師,就按你的想法來描述好了。但是如果遇到不熟悉的話,比如問你音樂會相關的問題,但是你從沒去過,肯定不了解,此時的你只能撒謊回答,別無選擇,同學們可以捏造一個屬于你的故事。

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