學渣如何提高雅思聽力

一、雅思聽力備考方法

雅思聽力第一遍

全文聽過，著重理解文章內容，在聽的過程中不要看原文，一定有許多單詞聽不出來，甚至有些句子也沒有聽出來，沒有關系，開始第二遍。

雅思聽力第二遍

這次重點放在聽懂句子上，試著根據聽到的單詞和結構猜測沒有聽到部分的內容，根據其發音特點估計到底是哪個單詞，這時大家會發現聽力測試其實是考察一個人的記憶力的測試，必須以最快的速度記住聽懂的內容，而這并不是最難的;還要盡可能記住沒聽懂的內容，根據上下文和發音特點來猜測記憶，在腦海中根據聽力內容的進程設置提示點，提示的越明確，以后回憶起來的可能性就越大。

雅思聽力第三遍

在聽的過程中反復搜索剛才設置的各個提示點，繼續聯系上下文，重點放在單詞的理解上，由全文，到句子，再到單詞，范圍逐漸縮小，如果基礎比較好的話，會發現聽第三遍時單詞會自己跳到腦海中，這是因為大腦對聽到的信息已經進行了2次加工，根據設置的提示點會使人想起以前記憶庫中的單詞。

聽過三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己沒聽出來的部分，這樣記憶會非常深刻。

雅思聽力第四遍

重聽剛才的內容，注意語音語調，從語音的角度加強剛才沒聽出來內容的記憶。這樣，經過四次精聽，基礎好、記憶力好的同學可能已經把文章背的差不多了!

每天聽1個小時，堅持聽1-2個月后，一般難度的聽力材料已經可以聽懂了，因為所有聽力資料的發音規則都是一樣的，接觸的材料多了，各種發音規則都見過了，而且有的不只聽過一次，這樣對聽力規則的掌握就基本完成了。經過不斷的學習和鞏固提高，聽力水平會在原有的基礎上達到一個新的高度。

二、雅思聽力考試技巧

雅思聽力考試有四個部分，每部分均有10個問題。錄音播放時間大約為30分鐘，考生應于此期間瀏覽問題、作答和檢查答案。當考生聽錄音時，所有答案應寫在試卷上。

雅思聽力考試時出現停頓的時間有這么幾處：

在雅思聽力每部分開始前。考生在每一部分開始之前，將會給出時間瀏覽各個題目。錄音也會提示考生應該看哪些題目(如：“首先，你將會有時間瀏覽21題至26題”)。

在雅思聽力每部分的錄音中間。聽力考試的第1，2，3部分的中間都會有一次簡短的停頓。考生每當聽到如下錄音，如：“在你聽到本次討論的其余部分之前，你將有一段時間瀏覽27題到30題。”，將有時間繼續瀏覽本部分的其它問題。但第4部分通常沒有類似停頓。

在雅思聽力每部分錄音播放完畢之后。在每部分錄音播放完畢之后，考生將有半分鐘的時間檢查核對所寫答案。如果考生有時間，也可以開始瀏覽下一部分的題目。

30分鐘的錄音播放完畢后，考生會有10分鐘的時間將答案從試卷上轉寫到答題紙上。

如果考生在每部分中間停頓時或者在每部分結束之時就將答案轉寫到答題紙上，這樣反而很容易降低分數。因為每部分中間或每部分結束時的停頓時間只有20到30秒，考生很容易因為匆忙抄寫答案而粗心大意。例如，考生可能將答案抄寫在答題紙上錯誤的地方，也可能會有拼寫錯誤或使用不正確的單詞形式。

另外，如果考生在雅思聽力考試中把停頓時間都用來抄寫答案，那么就沒有時間閱讀接下來的聽力題目，倉促上陣，當接下來的錄音開始播放時，他們就會給自己增加更多壓力。

三、雅思聽力復習指南

a.雅思原文中的生詞：雅思考試無論題型如何，技巧怎樣但是它有很多場景是經常出現的，這也就意味著相同的詞匯出現的概率很大。在實際的學習中，我們可以發現如果將書本后面的聽力原文中的生詞給予足夠的重視，可以在最大程度上講常見常考的單詞掌握，避免時間和精力的浪費。

b.注意積累原文中的表達方式和常用句型。特別是強調句型，感嘆句型，和口語小詞。

c.注意積累和總結聽力當中特別是形容詞的同義詞替換形式。在雅思考試中，題目中如果出現形容詞，往往在聽的過程中會以同義詞替換的形式出現，變現方式有兩種：A, 常規替換，例如 increase 換成 rise

B, 特殊替換，在這種替換中不是以同義詞替換而是換用其他的表達方式，這種變化會造成在考試時學生無所適從，而且這個考點在配對題和多選題當中出現頻率很高。例如，reduce換成less ,fewer; develop 換成 lack of , without , have fewer 等等。

四、雅思聽力提升方法

1. 詞義與語音之間的聯系。如果考生在聽到單詞發音時無法迅速將其轉化為相應的意思，則會造成聽力考試中很大的障礙，讀不對必定聽不懂。

因此，考生在準備雅思聽力單詞的時候，必須在語音與詞義之間建立聯系，不能單純地機械記憶單詞拼寫，要一邊聽單詞書配備的錄音一邊背。“語言是音、義結合的詞匯和語法體系”，“語音是語言的物質外殼,語義是語言的意義內容”。

2. 掌握連讀、失去爆破、弱音，區分近音的干擾。單詞的讀音是由元音和輔音有規則的結合在一起形成的。每一個元音或輔音都會被鄰近的附音影響，而每一個元音又會受到其所在的音節結構的影響。考生在考試中覺得“聽不清”有時正是因為這些發音現象。

為了解決這個問題，考生首先應該了解各個音標的正確發音，其次對連讀、失去爆破、語音同化、弱化等發音現象進行辨別、跟讀，以增強敏感性。此外考生還可以對聽力材料進行聽寫練習，聽不出來的地方再對照原文分析其特殊的發音現象。

3. 抓住語調變換和重讀。雅思聽力部分需要學生專心聽音做題三十分鐘左右，聽力材料共有四段。在半個小時的時間內要想把聽力錄音的每一個字都聽懂對大多數考生來說是不可能的，也是沒有必要的。當聽力錄音中出現語調變化和重讀的時候，往往也是說話人要進行強調的時候，這種材料中的重點信息也正是聽力考題的出題點。因此，考生在聽音的時候一定要抓住語調變化和重讀。例如一個聽力題問Where are the guest speakers from? 聽力材料中的人先說了The United States，然后說話語調出現了明顯的變化，將The United States改為了Canada，因此Canada才是我們的正確答案。

雅思聽力考試是以考察考生的交際性為特色的。我們知道，在日常對話中凡是重讀的，往往都是講話者想要刻意強調的。但在聽力考試時大多數學生為了聽懂每一個單詞而忽略了重讀的詞語，結果造成漏聽或錯誤理解材料的意思，正是得不償失的。