雅思如何快速提升聽力

小編整理雅思如何快速提升聽力，一起來看吧。

一、雅思聽力備考方法

讀題：爭分奪秒，見縫插針

在每次雅思聽力考試之前會放一段關于考試要求的錄音，對考試要求早已了然于心的考生要充分利用這段時間來讀題。

首先花上幾秒鐘把卷子從頭到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少題，有些什么題型，做到心中大致有數即可。接著利用剩下的錄音時間讀Section 4的問題，當聽到Section 1的字樣，再開始讀Section 1的題。這是因為Section 4是四個Section中難度最大的，而且10個問題一口氣出現，中間沒有暫停，所以先利用這段時間讀一些題，盡可能為之后減輕負擔。不過大部分考生的Section1&2的讀題時間(包括檢查時間)都足夠用，那就不妨挪去“支援后方”，但前提是你不會因為讀后面的題而錯過前面的播放時間。

當聽力測試開始時，應認真聆聽測試指令，快速預讀例題和問題，分析其間的各種關系，了解說話人之間的關系及語篇所涉及的話題和場景。每部分的試題指令除了會提示要注意的題號，一般還會簡述3個方面的問題：交代所聽內容的主題;告知誰是說話人或演講者;以及交代對話或演講發生的場所(這段話在試題冊上沒有，要注意)，所以在讀題過程中要建立所聽語篇的信息框架。

猜題：聯想預測，有備而聽

最新雅思聽力下載，學生可以對于問題的核心要詞進行標畫。劃出問題的語義中心(設題意圖)和關鍵詞(捕捉答案關鍵信息所需的信號詞句)，分析其間所蘊涵的信息結構關系和詞匯銜接關系，并對即將聽到的內容做相應的聯想和預測，大概知道缺什么成分，做到心中有數，有備而聽。

聽題：有的放矢，直取關鍵

雅思聽力測試旨在考察考生對語篇的重要事實和細節的把握，如時間、地點、事實態度等的理解和確認，所以在聆聽時，考生必須有的放矢，根據信號詞句集中精力捕捉答案所需的關鍵信息。不要試圖平分精力去聽懂每一個詞，也無需糾纏個別詞句，否則得不償失。還有一點提醒考生注意：只有在第一部分的開頭才有例子， 二、一、 三部分有停頓，第四部分沒有。

寫題：簡單對應，便于還原

若朗讀人語速較快，或多個答案短時間內連續出現的情況下，考生不容易迅速將詞語拼寫出來，尤其是一些字母較長的單詞。這時，不妨使用一些縮略語甚至符號臨時代替，最后謄寫答案時再將詞語拼寫完整，如education可縮寫成“edu”，equal可縮寫成“=”，market可縮寫成“mkt”等，時間不夠時，也可以把輔音寫出，以便之后還原單詞的發音。

但是，使用簡寫必須遵循4個原則：簡單;熟練;一一對應;而且可以還原。很多考生對縮略語技巧不夠熟練，就盲目使用，謄寫答案時，經常想不起某個縮略語的對應單詞，沒有辦法還原;有些學生甚至當場創造縮略語，之后很難再回憶出原詞。所以，考生如果要想在聽力考試中使用縮略語，必須在平時的訓練中熟練使用，考試時才會得心應手，從容不迫。

查題：盡量補全縮略語

雅思聽力特訓中，每個部分結束后都有30秒鐘供考生檢查答案。試題指導語會告知什么時候檢查答案。建議考生在30秒之內盡量把聽到的單詞補全，特別是那些你不熟的縮略語，避免聽力全部結束之后，謄寫答案時無法還原。如果還有剩下的時間，就趕緊再看下一部分試題。

聽力4個部分結束之后，考生有10分鐘的時間把試題冊上的答案抄到雅思聽力測試專用答題紙上。10分鐘用來謄寫答案可以說是綽綽有余，對于某些學生來說，這10分鐘甚至還被稱為“天外飛仙”。考生只要好好利用就能盡量完善答案，爭取得分機會。

二、雅思聽力提升方法

首先，必須要建立在一定的詞匯和語法基礎上。掌握至少相當于大學英語四級的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。

第二，要熟悉口語句子結構。熟練掌握常見的日常用語和句型，結合語法部分的準備，形成一定的條件反射，有助于提高對會話和演講語言的敏感程度。

第三，堅持練習聽寫的能力。考生在聽力過程中所反映的一個主要問題是，很多內容好象是聽到了，但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時進行。聽到了，卻又記不下來，等于沒聽到。

三、雅思聽力考試技巧

(一)言外之意陷阱

這種陷阱的難度較高，一般要通過理解做題。比如說在租房過程中房東問來訪者愿不愿意和比人合住，來訪者答他要拿學位，需要集中精力學習，如果和別人和住會有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。

(二)復雜國籍陷阱

這種陷阱干擾性不大，但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化，有一定轉換難度。最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄，應當填寫形容詞形式，但聽力原文一般以名詞形式報出。比較復雜的題還會有跟多的轉換。比如一人在介紹時說自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己后來又到了美國。這時的答案就應該是英國人。

(三)定位詞靠后陷阱

在做題時，當答案出現在路標詞即關鍵詞后面，通常可以順藤摸瓜聽到答案，但如果答案給在關鍵詞前面，也就是遇到了“答案置前陷阱"該怎么辦?比如有一道填空題，題目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路標詞是need+key，而其對應的原文卻是This door is closed and locked at 8 p. m.， and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times. 這里我們當然不能順藤摸瓜填those times，實際上答案是給在了路標詞前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。這種出題的思路對我們的聽力提出了新的要求，即我們不能只聽點，還要聽面，并且在需要時能馬上回憶起所聽內容。不過只要善于根據問題來預測答案類型，有針對性地去對相關信息多一些敏感度，就不會掉入這個陷阱了。如剛才那道題，如果能預測出應該填時間，那么重點抓這部分出現的時間詞就可以了。

特別提醒：象時間，地點，人名，單詞拼寫，最高級，因果，轉折這些信息，常常是考點，我們聽的時候要多加注意，并適當地做筆記.

(四)密集轟炸陷阱

做雅思聽力題其實很像在跟著路標開車，而回答問題時就像轉了一個彎或過了一個坎;如果被迫要連轉兩個或多個彎，也就是連續做多個題目時，就有可能措手不及了，這就是所謂的“信息轟炸陷阱”。它常常出現在考試的三、四部分，為了增加難度，連續給你兩個或多個題目的答案。要破這個陷阱，首先是看清題目，通常如果題目連得緊，答案亦然，那些讓你列舉原因或者觀點的填空題更是如此;然后，要做好充分的心理準備，隨時預備連續作戰。

(五)部分對應陷阱

這個陷阱常常出現在選擇題的選項中，即出題人故意把錄音中的部分信息作為選項給出，這就讓那些“聽風就是雨”的考生，尤其是聽力基礎薄弱，只能抓住只言片語的人上了當。破解這個陷阱的方法無非就是盡量聽懂整個句子，而不是僅靠幾個單詞的對應去判斷。

(六)時間先后陷阱

考題中經常通過現在和過去的狀況的比較來設置陷阱，考生要特別注意used to， in the past， many years ago， at present， now，in the future 等一系列提示時間先后的詞。

例如在租房場景中房東會說這里從前有5個人住，后來走了兩個，所以現在就只有三個人住了，而題目問的是現在房子里住的人數，答案就自然應該是3 而不是5了。

又例如有健身俱樂部在介紹設施時說現在只有健身房，將來還會開設游泳館。題目中問此俱樂部有什么設施，答案就只能是健身房。

(七)數值比較陷阱

考題中經常會出現一連串數據連報的現象，特別是當數據較多或對數據的解釋較難時。因引起注意的詞有：minimum， maximum， least， most， up to等。

例如在旅游場景中會說一個旅游團的人數通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季最高會達到40人，考題中問最大的團幾人，就應填40。

(八)信息拆分陷阱

在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。比如在學校場景中老師說這個班有20 男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數和在美國居住的時間就應該是前后兩個數據的相加。

(九)信息選擇陷阱

這類陷阱在兩人對話中是經常發生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價后作出決定。注意：…should do， decide on，don’t want to 等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。

例如在討論旅游攜帶物品時，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因為會去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。

(十)主客觀混淆陷阱

考題中會出現主觀愿望和客觀事實的沖突，這時要注意usually， common， want to， plan to等詞。比如面試官問面試者會呆多久，面試者回答他一般要在學校學習三年，但是他打算在兩年內完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。

(十一)同意替換陷阱

所謂替換也就是出現在題目中的關鍵詞和關鍵詞組不會在你聽到的錄音中直接出現，而是以同義或近義的表達來替換出現，這樣就對做題人定位關鍵詞造成了障礙，最常見的替換有：同意詞或近意詞替換。如pressure 和stress 之間的替換， city和urban， town之間的替換，consult替換consultation，but 替換however，等等。同義詞組的替換：cope with替換 deal with， because of 替換due to，等等。主動與被動說法的替換，如把 Population shift has caused this pressure. 換成This pressure has been caused by population shift.相近句式的改寫替換，比如Meal times can not be changed. 可以說成：No changes should be made to meal times.加減關系的邏輯替換。如：Every year he is out of London for 7 months. 也就是說： He is in London for 5 months per year.

(十二)出爾反爾陷阱

在日常口語交流中，人們常常會修改甚至反復更正自己已說出的信息，而這種交流特點也是聽力測試的考核重點，即設置所謂的“改變主意陷阱”。比如有一道雅思聽力真題，讓我們去聽某人的生日，本來非常簡單，很多考生聽記下給出的信息后就開始看下一道題了，可沒想到說話人馬上又更正說：No. It’s 15th. Not 18th. 等到大家醒過神來，已經是悔之晚矣，白白丟了一道題。針對這個陷阱，要求做題人對說話人可能改變注意做好心理準備，切忌抓到題目相關信息后就高枕無憂了，而應該多留一個“心眼”。

四、雅思聽力復習指南

a.雅思原文中的生詞：雅思考試無論題型如何，技巧怎樣但是它有很多場景是經常出現的，這也就意味著相同的詞匯出現的概率很大。在實際的學習中，我們可以發現如果將書本后面的聽力原文中的生詞給予足夠的重視，可以在最大程度上講常見常考的單詞掌握，避免時間和精力的浪費。

b.注意積累原文中的表達方式和常用句型。特別是強調句型，感嘆句型，和口語小詞。

c.注意積累和總結聽力當中特別是形容詞的同義詞替換形式。在雅思考試中，題目中如果出現形容詞，往往在聽的過程中會以同義詞替換的形式出現，變現方式有兩種：A, 常規替換，例如 increase 換成 rise