雅思聽力跟讀訓練

隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中雅思聽力跟讀訓練？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

首先，持續跟讀，具體實現:前1-3遍可以邊聽邊讀，同時跟讀，也可以大聲朗讀(如果會影響別人，就用默讀)。如果有些句子跟不上，可以暫停并重復幾遍。在聽的時候，必須集中精力訓練自己對聲音信號的直接反應能力，即盡量避免中文翻譯的理解方式，注意句子的意義和語調，盡量模仿它們，并仔細理解語調的情感色彩，這有助于語感的培養。在閱讀過程中，試著忘記文本和句子的段落模式，目的是消除傳統的閱讀記憶(圖式記憶)，直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。 如果正在用電腦學習，可以播放正常速度，流暢閱讀后將播放器切換到快速播放，進行強化訓練。

直到跟讀流暢無滯幾乎可以與原音同步，這時，可以背誦整篇課文，而這種背誦純粹是基于語音和聽覺，而不是視覺上的背誦。這個過程實際上是聽說的同步訓練。經過這種訓練，課文中的新單詞基本上被完全消化，可以形成長期記憶，還可以加深對文本結構的理解，提高閱讀和寫作能力。因此，這是一種全方位的訓練方法。

其次，定期復習，聽力的理解和記憶也有遺忘問題，因此，有必要定期安排時間復習以前學過的東西(依舊是邊聽邊跟讀，復習通常要做3-5遍)，以便鞏固和形成長期記憶。

這種方法的最大特點之一是容易長時間集中注意力，這是因為如果你想保持跟讀，就要集中注意力聽聲音信息。

說一個相關的問題，那就是所謂的“假聽懂”：由于聽力內容是你事先已經理解的對象，你會發現自己只需要聽三到五遍就感覺到已經完全理解了，就不想重復，轉換到新的內容，從而很快完成課本的學習，但是，最后發現沒有取得太大的進步。這種“理解”實際上是讀懂，而不是聽懂。這就是所謂的“假聽懂”問題，也是這種訓練方法受到質疑的地方。

既然我們的目標是建立聽力的基礎，坦白說這就是打開耳朵的問題。在這個階段，假聽懂是不可避免的，也是完全正常的，我們的目標不是立即聽懂很多，而是通過大量重復訓練來刺激大腦對“有意義的聲音信號”(你已經理解其含義的聲音信號)做出反應，并逐漸適應、接受和形成條件反射。每重復一次，假的分量就減少一份，真的份量就增加一份。

關于雅思聽力跟讀訓練這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續關注本頻道。

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