珠海雅思:雅思寫作并不是為寫而寫
2023-08-22 15:43:24 來源：中國教育在線
隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中珠海雅思:雅思寫作并不是為寫而寫？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
任務型測試是20世紀90年代以來為語言學家、語言測試專家和語言教師，尤其是包括世界上主要英語國家的大學和移民局在內的廣大的測試需求客戶所推崇和信賴的一種英語語言能力測試方式。任務型測試主要有以下基本特征:
.強調語言的運用和產出，促使學習者在特定的條件下將已有的語言知識轉化成實用的信息。寫作是語言的輸出，輸出者在此過程中需要提取、處理、組織自己的英語語言知識和其他相關背景知識。珠海雅思托福培訓學校老師認為完成雅思寫作正是如此。以談論女性仍然受到歧視的問題為例:考生需要回想自己對該話題的已有知識和理解，例如女性在現實社會中受到歧視的、在不同領域或方而的表現和導致這種現象的各種原因等，然后對此進行歸類，選出重要和值得討論的方面，后選取相關的英語詞匯和句子來將其呈現出來。
.任務的設計和真實的生活需求相關。這是任務型測試突出的特色。在任務型寫作測試中，寫作并不是為寫而寫，而是一個完成某個與現實生活密切相關或者相似的交際任務的過程。雅思寫作題目的設計處處模擬現實生活，如同將考生放在一個真實的日常生活環境中來應對各種可能出現的問題。珠海雅思托福培訓學校老師以Task 1為例。G類的Task I就是在非常接近現實的情境下要求考生寫一封信以解決某個問題，如銀行寄來的賬單出了問題，需要和銀行交涉，更正錯誤。這些都是移民國外后極有可能面臨的問題。A類的描述圖表也是學習時常有的任務，并非只是鑒定考生是否會使用描述圖表的表達和句子。
.有一個明確的目的。任務和目的是密不可分的。任務是一種工作或活動，有特定的、具體的目標。雅思寫作正是如此，題目都是圍繞某一個特定的交際目的而設計的。G類寫作的Task I就明確指出考生要完成某個任務，以達到某種明確的目的.例如向飯店投訴他們的服務。珠海雅思托福培訓學校老師提示A類的寫作要求考生描述圖表的信息，這是為了呈現某種事實或為研究提供數據。Task 2則是要考生表達自己的觀點或者駁斥別人的觀點，這在日常生活中也經常發生。
.意義是首位的。在雅思寫作中，重要的是言之有物。珠海雅思托福培訓學校老師提示雅思寫作不是僅僅考查語言知識和技能，而是試圖使學習者在掌握語言形式的同時，能夠意識到該語言形式的交際功能和意義。
.根據任務的完成情況來對側試評分。任務的完成與否、好與壞是評判任務執行者的標準。對此我們從雅思的評分標準也能有所了解。
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