雅思閱讀怎么從7提高到8分

雅思閱讀怎么從7提高到8分，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

雅思閱讀怎么從7提高到8分

總的思路對于準備任何一門外語考試，均可以從兩個方面入手：詞匯+真題;其中詞匯的主要作用是為隨后的做題提供扎實的基礎，而真題則是鉆研考試思路的全部依據。

詞匯對于愿意在雅思考試上追求高分，或者意在通過本次考試進一步提升自己英語水平的同學，扎實地記憶雅思詞匯至關重要。我們在背誦詞匯時，往往感到枯燥無聊，很快就會懷疑背單詞的到底有什么意義，于是乎就半途而廢(難怪很多單詞書的第一個單詞是abandon)。現在看來，我的教訓是要懂得堅持的可貴：當你堅持背到一本書三分之一的時候，其實大部分人都已經放棄了;而一旦你將整本詞匯書掌握完畢后，7.5分以上的目標絕不會顯得遙不可及。

真題真題的作用就是將雅思考試的出題思路深刻的領悟，在掌握思路的情況下，沒有任何必要看所謂的機經。所以做一遍真題肯定無法達到以上目的，最多只能夠知道雅思考試的題型是什么樣的。建議大家買兩份真題(劍三到劍七)，用途如下：劍三劍四：了解雅思題型特點，找回做英語題的感覺;具體來將就是第一遍做完所有試卷要把所有的題型熟悉，總結常錯的地方，并有初步的思路如何應對它;第二遍再做的時候就是驗證自己的應對思路，有不合適的地方重新改變思路，并在下一階段再次驗證和反思。劍五劍六：劍五劍六的特點是題型更符合近年來的考試趨勢，同時在難度上要比劍三劍四上一個層次;兩本書的作用就在于形成自己的解題思路，這個階段要給自己定下目標，我要在某個階段結束前正確率達到什么水平，因而每次做完題目都要去反思，改正并在下一次做題時區參考上次犯的錯誤。劍七：據說是最像現在考試的試卷，用于考前兩周的模擬試題;可以結合原來總結的錯誤類型和思路來做，注意把握時間。

雅思閱讀中四大句式結構之并列結構

雅思閱讀里隱含了很多邏輯關系，同學們只有理清這些邏輯關系，才能夠明白文章的基本思路，理解句子意思。并列邏輯關系，其實也稱并列結構，IELTS 閱讀里常見的連接詞有：and、or、not only?but also、but, 甚至分號等。同學們可以利用它們的邏輯關系來相互推理所看不懂的半句話的意思，或者直接忽略掉看不懂的部分。

例 1.

Apprentices were considered part of the family, and masters were responsible not only for teaching their apprentices a trade but also for providing them some education and for supervising their moral behavior.

【解析】

難點一：本句是由 and 連接了兩個主干 Apprentices were considered part of the family 和 masters were responsible not only for teaching their apprentices a trade but also for providing them some education and for supervising their moral behavior;

難點二：在第二個主干里，由 not only?but also 和 and 連接了三個 V+ing 作介詞 for 的賓語。

【處理】

由于這兩個半句是由 not only?but also?并列的，因此意思比較接近，看懂任何一個半句里的內容即可。

例 2.

Eliminating the secrecy surrounding pay by openly communicating everyone's remuneration, publicising performance bonuses and allocating annual salary increases in a lump sum rather than spreading them out over an entire year are examples of actions that will make rewards more visible and potentially more motivating.

【解析】

該句由 and 和 rather than 連接了四個動名詞短語 Eliminating the secrecy surrounding pay by openly communicating everyone's remuneration, publicising performance bonuses, allocating annual salary increases in a lump sum 和 spreading them out over an entire year 作本句話的主語，因此主語比較長，造成了理解上的障礙。

【處理】

看懂任何一個主語，基本上就可以把握本句話的意思了。

例 3.

In the mythology of giftedness, it is popularly believed that if people are talented in one area, they must be defective in another, that intellectuals are impractical, that prodigies burn too brightly too soon and burn out, that gifted people are eccentric, that they are physical weaklings, that there's a thin line between genius and madness, that genius runs in families, that the gifted are so clever they don't need special help, that giftedness is the same as having a high IQ, that some races are more intelligent or musical or mathematical than others, that genius goes unrecognised and unrewarded, that adversity makes men wise or that people with gifts have a responsibility to use them.

【解析】

該句由 or 連接了十三個名詞性從句作主語(it 是形式主語)，這些話在理解上構成了障礙，很多同學會讀得痛不欲生，欲死欲仙。

【處理 】

看懂任何一個主語，看不懂的可以忽略，根據看懂的基本可以推測作者的意圖。

雅思閱讀高分技巧

其一：“點穴”

——正確認識和有效提高詞匯量。

即便是土生土長的老外也會遇到生詞，莫說很多倉促上陣的考鴨們。而且考試時間就是金錢，不可能一字一句毫無遺漏地讀完。所以筆者提倡根據考試選材的常見類別進行相應的專題復習，加以一定的技巧，是可以在短期內有效提高單詞的。比如劍4test3中的火山一文，除了學習文中的詞匯，還可以把滑坡landslide，海嘯tsunami等詞加以銜接，達到舉一反三的效果。若能結合國家地理或者探索頻道的相關節目，效果會更好。建議抽取其中一兩個段落進行精讀，尤其熟悉短語和句型的表達，這樣詞匯必將更上一層樓。

同時要注意近義詞的表達和積累。這在summary和是非題中都有體現。題目往往來個易容之術，殊不知真相就在眼前。比如“下降”一詞，就至少有diminish，dwindle，plunge，plummet，等等，而詞的用法和感情色彩有各自不同。前兩者表示逐步下降，而后兩者強調劇烈，突然的程度。

另一方面，對詞性的把握要到位，這一點在summary中為突出。考試中常考的無外乎動詞，名詞以及形容詞。預先估計出所填詞的詞性和大意，往往能先發制人。比如劍五global warming的summary(第28頁)可以在不看文章的情況下靈活判斷，第39題課根據常理進行合理推斷出之有通過正確而有效的方法來應對全球變暖，縱觀所有選項，只有right符合。

此法好比武學之中的點穴秘籍，搏擊之時拿人要穴，一擊中的，可起四兩撥千斤之效。關鍵之時一詞語能救人。務必持之以恒，方見成效。

其二：“經脈”

——語法要疏通

語法無用論是堅決錯誤的!語法好比人體經絡，詞匯好比氣血，即便表面血氣旺盛，而經脈不通，隱藏的病癥就會郁積的越厲害，發作之時如燎原之勢必然一發不可收拾。沒有語法的詞匯就像是脫韁的野馬，散落的珍珠，無法夠成一個有力的整體，發揮不了原有的效力。

以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有雅思閱讀怎么從7提高到8分其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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