雅思聽力考試答題要領

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中雅思聽力考試答題要領？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

雅思聽力考試答題要領

一、掃描題干劃出核心詞，注意空格前后。完成句子題要做的第一步就是劃出核心關鍵詞，目的在于聽前定位。核心詞是一道考題中的靈魂所在，提前抓住核心詞能夠迅速鎖定聽力內容中的有效信息，可以集中考生的注意力。與此同時，注意空格前后內容也十分必要，可以幫考生判斷考題中所缺內容。考場上，有些考生在聽題前只關注空格前內容，而實際上空格后的信息也一樣重要。

二、根據上下文內容，判斷所需句子成分及詞性。在聽題前可以根據上下文內容判斷出所需成分及詞性。主語一般都是名詞或動名詞;謂語一般都是動詞或系動詞;表語可以是名詞、形容詞、副詞或介詞;提前想到所需成分詞性的各種可能需要考生具備有一定的語感，這要求考生在平時的練習中多看一些文章多分析句子的結構，培養自己的語感。第一和第二要領在考場上沒有先后順序，可以同時進行。

三、聽內容，定位核心詞、同義詞、題干結構。以上兩種方法是在讀題時必備的要領，第三種方法是在聽內容時使用的。聽力內容里有時核心詞保持不變，原詞定位;有時在聽力中核心詞被替換成同義詞;有時需要定位題干結構。這三種定位的比例在雅思聽力考試中出現的比例分別為：50%-60%，40-50%，5%。而實際上核心詞定位比較容易，出現次數也最多;同義詞定位占比居中，這也是考生可以提高的部分;而題干結構定位的難度較大，出現次數比較少。如果雅思聽力考試想拿到高分的同學，應該提高識別同義詞的能力，這需要平時多加積累。

四、寫答案時采用簡寫形式。當雅思聽力出現答案密集題型時，很多考生都比較困惑，經常會寫前面題答案時，后面答案就出現了;寫后面答案時，前面的答案又忘記了。在這種情況下，需要考生平時多加練習簡寫的能力，總結出一套適合自己的簡寫方法，比如首字母大寫，符號代替單詞，圖形等等。

五、檢查答案的詞性。在寫完答案后還需要對答案的詞性進行檢查。考場上，動詞時態是考生常犯的錯誤。動詞的時態需要考生通過上下文進行推測。而時態又是完成句子題中的重點考查對象，所以考生在平時的練習中，應該加強對于時態、詞性的關注。

雅思聽力障礙分析

1. 單詞級：首先這個詞要認識，對聽力而言，僅僅認識還不夠，還要讀得準，只有讀得準才能聽得懂。對于這個層級的困難，如果國際音標掌握的比較好的同學，可以按照詞典或者單詞書上的音標朗讀。不懂音標的同學可以跟讀詞匯書附送的光盤或磁帶。

2. 短語級：在掌握了單詞的含義和讀音的基礎上，要知道幾個詞之間的搭配的含義，也就是我們常說的詞組是什么意思，比如give rise to…這個短語，我們只知道單詞的意思和他們的發音是不夠的，要能夠知道這個短語的整體表示的是“導致”的意思。

3. 句子級：這里包含兩個小的層面，第一個：能聽清句子中的每一個單詞;第二個：要知道這個句子的意思。

先看第一個層面，很多老師十分推崇雅思的斷句聽寫。這個方法我不否認，確實有效果。因為我們知道，雅思聽力中大部分是填空題，很多同學跟我反映說：老師，我明明知道剛剛聽到的那句話中倒數第三個詞就是答案，而且那個詞我也認識并且會拼寫，但是當我寫的時候就是想不起來那個詞是什么了!而斷句聽寫剛好能夠訓練同學們的腦容量，簡單地說就是短時記憶力，這樣同學們在寫答案的時候就能仍然記得那個詞究竟是什么。但是這個方法無法訓練另外一個非常重要的聽力基本素養——辨音能力!所以，斷句聽寫只應該是聽力訓練中的一個步驟，而絕不應當是終點。那么如何訓練辨音能力呢?在斷句聽寫的過程中，如果聽了5遍左右還是聽不明白，這時候就要看文本了，千萬別再鉆牛角尖，非聽上百八十遍才肯罷休。看文本的時候重點應該放在研究究竟出現了哪些語音現象上，比如連讀啊，吞音啊，爆破啊等。因為如果句子里的單詞是一個個清晰的讀出來的，同學們(在認識這些詞并且讀得準的前提下)是不會聽不懂的。那么，大家聽不懂的原因一定是出現了某種語音現象，導致單詞在句子中的發音已經不再是我們在詞匯書里背的那種發音了。找出語音現象之后，最重要的的重點到了，就是要練習跟讀。看看人家native speaker是怎么讀的，同學們盡量模仿，然后錄下來自己聽，直到自己感覺也和native speaker八九不離十了為止。

至于第二個層面，我們不得不承認的是，對于有些學生，即便文本放在眼前，即便雅思聽力文本中的每個詞都認識，他/她也還是不知道這句話說了什么。對于這類學生，他們薄弱的不是聽力，而是閱讀，先去好好提升閱讀基本功——詞匯和語法要緊。

雅思聽力失分的原因

一 節奏跟不上

很多同學在開始練習雅思題目的時候，根本不知道音頻中讀到哪里了，很盲目的記錄幾個答案，卻很遺憾的把位置寫錯了。 遇到這種情況的同學一般出現下列三種問題：

(1)不劃關鍵詞 ---關鍵詞就是有代表性的詞，你一聽到就能找到讀到哪個位置的詞，通常我們section1 中的title 如name , address ,date 等都可以劃為關鍵詞，另外一般專有名詞，數字，時間，地點，一個句子的主謂賓都是可以幫助我們定位的關鍵詞。 其實雅思考試非常人性化的 ，卷子先發下來 ，并且每道題給大家5-7秒鐘的時間去劃題，可是有些同學在這個時間卻在發呆或者懶于劃題，等放錄音的時候一邊聽一遍看問題非常容易分散大家精力，尤其對于section3 和section4 來講，速度很快，很難在非常有限的時間里既讀題又抓到答案。 不如提前先把問什么抓到了，有目標的聽。所以再簡單的題，大家也要提前劃關鍵詞 。

(2)不認識問題意思，與答案擦肩而過 -----有的同學詞匯量不夠，甚至看不懂題目title的意思，如faculty 科系，occupation 職業 ，nationality 國籍等等…這樣同學即使聽到答案，也容易輕易將其放棄 。大家知道雅思大綱詞匯基本都是不變的，也就是說這些都是必考的聽力題目，所以同學需要提前知道一般聽力考試會考到哪些內容，這點大家可以利用機經抓一下常考的title詞匯，快速補充，另外我們補充的場景詞匯大家也應及時記憶。

(3)一道題糾結太長時間，影響后面的題目 。有的題目同學好像是聽到了，但是卻糾結單詞怎么寫;或者在想到底剛才聽到的數字是3呢還是6呢;或者因為錯過了一道題而捶胸頓足，后悔不已，卻無奈又錯過了下一道題;又或者因為題目中有糾正信息，用橡皮擦掉了原來的答案，結果后面更正時卻讀了部分答案，因答案寫的不完整而失分 。這種情況的同學應該要這樣做：

①必須把必考的單詞十分熟練，讀出來立即在其秒鐘內反應出來。

② 對數字十分敏感，自己常拿出電話號碼本讀號碼，或者用黑眼睛數字部分多練習幾遍，把常出錯的數字用心區分一下。

③ 心態要好，丟一道兩道的題就丟了，重要要抓后面還沒出現的。

④ 做題時不用橡皮，如有糾正信息，就在卷子上劃掉重寫可以了(卷子上可以隨便寫東西哦)，橡皮就等到謄寫答案到答題紙上的時候再用 。

⑤ 注意信號詞。 很多信號詞都會帶答案出來，比方說so , actually, but ,甚至是停頓之后等，大家可以好好利用一下這樣的小細節。

⑥注意一問一答 ，section 1 和section3 中因為是對話，所以一問一答的情況非常多 .如 題目是length of stay ， 當聽到提問How long have you stay in Australia ,回答就立即引出答案。

二 單詞不認識

這種情況同學要 認真記場景詞匯及具備基本四六級詞匯基礎。

三 單詞認識但反應不出

(1)大家單詞讀音記錯如island，尤其是同詞根單詞不同詞性時很多都發生了音變或者重音位置發生變化 如organ –organic 或者同一個單詞在不同詞性中發音發生變化如record。

(2)連讀吞音音變現象辨識不出。

(3)對英音或美音澳音等不熟悉。

(4)場景背景不了解，大致發音能聽出來，但是寫出來的是同音卻對不上場景意思的詞。

這些問題都需要同學們記單詞的時候一定要把單詞記成聽力有效詞匯。 一定要用音頻一個一個過，原來會的單詞也要用音頻去再聽寫一遍 ，最好把常考單詞的英美音的讀音都記過，對于自己發音跟音頻不一致時，要查詞典跟音頻反復讀 。另外一些國家的發音都有自己的特點，如澳音中ei音常聽成ai 的感覺。 做完題后謄答案時一對照意思是否能順應的上。 另外每天堅持聽寫英語片段也是非常有必要的事情。

四 預測不準 ,語法欠缺

我們知道大家在做填空題前應該先對空所填內容進行預測， 起碼應該預測到詞性，但有同學因為語法知識的欠缺，不知道到底該抓什么詞性以及重點聽音頻中的什么位置， 這種情況，大家應該補充一下語法成分的基本知識，一般什么詞后面會跟什么詞性 ，以及如果你想抓這類詞性在句子的什么位置找。如我們根據空前是介詞 ，就會預測空中應填名詞，一般應該重點抓聽力音頻中主語或賓語位置;如果預測是應填人的話，那么主要 應該抓相關句子中主語的位置。

五 細節不注意

很多同學自己模考的時候可以做到6.5或者以上的成績，但實際考試卻降到6或者再低 ，究其原因，除了那場考試可能遇到題目較難外，很多情況下是同學把小細節分都給丟了，如應大寫沒有大寫;原本應是一個單詞，同學卻分開寫成兩個單詞 ;不符合字數要求等 。所以大家在最后騰完答案后，要適時細心檢查 。

六 同義替換聽不出

以上就是“雅思聽力考試答題要領”的全部內容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關資訊，歡迎關注留學頻道，為您提供更多精彩內容。

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