雅思聽力只有6分怎么練

一、雅思聽力提升方法

常見的錯題以GAP FILLING 和 MULTIPLE CHOICE 為主，而且此兩是必考題型，考生應該好好把握其做法喲。

GAP FILLING 有點像大家以前做的完形填空，更像閱讀里面的SUMMARY，都是一大段話語“漏空”了中間若干個讓你去填空。最關鍵的是什么?看題目意思嗎，做mark 嗎?都不是。花花不是說看懂了題目意思不好(大家一定要搞清楚這一點，花花可不是反動派喲)，而是說“能看懂就看，看不懂也沒關系”。多少人是聽不懂做對題的!!!因為很多信息是對我們的最終目的――40題的答案――是無關的，他們只是起干擾的作用，呵呵，這個說法信不信由你，而分數也是要不要有你啦。

言歸正傳，GAP FILLING 最關鍵的做法是找FIX ――找出答案的類型并有所準備!

在看題時，你應該有時間去 FIX空格的類型，是name, place, time, money, animal 還是telephone呢? 這個不需要花太多的精力，你只需要 “觀察”空格前后的詞匯，一般都可以做出FIX 來――呵呵，做不出FIX 的就可能是難題了，你也要懂得放棄掉吧!

知道答案類型之后，聽題就變得“詞匯的篩選”了，我要找的就是這些相關的詞，找人名，地名，時間，錢，等等，聽到了就寫下來，寫的過程又要注意兩點：默讀和簡寫。

聽到答案，嘴里要“默讀”，自己把認為是答案的詞匯“嘮嘮叨叨”的重復幾遍，目的是要強化你聽到的信息，不至于被后來的錄音沖掉。要知道，磁帶是不等人的!!!

簡寫就更明了了，先把答案的首寫字母寫出來可以，寫答案的開頭幾個也可以，手要夠快，YOU CAN’T MISS IT! 這個課上有練習，回去復習好。

二、雅思聽力備考方法

提高聽力，首先應從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。

無論是精聽或是泛聽，開始都不要看文字材料。有些學生喜歡第一次聽的時候就看材料，這樣效果不太好。精聽時應先把錄音內容從頭至尾完整地聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。若有些地方實在聽不懂，也應盡量聽清各個音節，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典，不必每個生詞都查。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。

精聽最好是選用教學錄音、真題材料和有故事情節的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事。盡量使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。聽的當中遇到生詞不要停下多想，因為有些生詞可以在整個內容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內容。雅思中的聽力不必每個詞都聽懂!一定要摒棄所有詞都聽的習慣。

三、雅思聽力復習指南

樹立信心、明確要求是根本

針對學生的上述特點，在培訓之初幫助學生建立起對聽力的信心十分重要。試想，如果學習者面對的是一個遙不可及的目標，那么他怎么還會有堅持下去 的動力?因此，在預備階段的第一堂課上，筆者就會以真實的考生成功案例來樹立學生的奮斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每個學生對于雅思成績的 要求不盡相同，所以筆者會建議學生根據自己的現實情況和目標考分，制定與自身相符的努力方案。最后，筆者還會指明，由于雅思A、G兩類考試的聽力內容完全 相同，所以G類學生也要應對與A類學生同樣的挑戰，以此明確兩類考生共同的聽力目標。

掌握單詞是基礎

相對于雅思的其他三門單項而言，聽力考試對于單詞的要求最為嚴格。因此，這里的“掌握”，包括對一個單詞聲、形、意三者的把握：能讀準、會拼寫(包括當涉及到相關語法知識時對拼寫所作的細微改變)、知含義。所幸的是，聽力答案對單詞的要求一般限于比較基本的詞匯。

阻礙預備階段學生聽力提高的一個重要原因在于其對基本詞匯的掌握不夠扎實：學生在聽到一句英語句子后，往往還要回想句中發音所代表的單詞意思，但是聽力的信息永遠是流動的，不容你思考多時，下一句的信息馬上又出現了，學生也因此跟不上語流。

跟上長段是關鍵

有的學生的確已經具備了一定單詞量的，但仍然在理解長段的語句方面有障礙。造成這一問題的原因可能是學生對于英語句子的讀音規則還不夠熟悉。讀音規則包括連讀、省音與口音現象等。

了解場景是重點

眾所周知，雅思聽力考試是以場景為展開的，因此了解相關場景的背景知識及高頻詞匯對于學生來說十分重要。但是僅僅熟悉場景單詞，而缺乏基本詞匯量的聽力，好比是沒有地基的大樓，隨時有坍塌的可能，背單詞，永遠要基礎與場景并行。

熟悉程序是輔助

所謂“程序”，是指雅思聽力考試特有的做題流程：讀要求→定場景→看題干→作預測→速記錄→補答案→做檢查。筆者在預備階段就會有意識地訓練學生以這種流程做聽力，久而久之當學生習慣了這種聽力程序，就能為其下一個階段做雅思真題打下良好的基礎。

聽說并重是提升

輕松的氛圍，能增加學習趣味，提高學習效率。因此，在課堂緊張的聽力之余，不失時機地讓學生張口說說，這在調節課堂氣氛、緩和學生情緒的同時，又能讓學生通過模仿聽力中原汁原味的好句子來提高口語水平，可以說是一舉兩得。

四、雅思聽力考試技巧

方法一，在我們審題的過程，不要只是草草的看一遍題目，我們需要做的是用最短的時間分析，通過前后文來判斷空里所填的單詞是什么詞性，名詞、動詞或是形容詞。出現名詞的機率占到多數，所以我還們需要做個判斷，這個名詞可能是什么樣的名詞，比如：地點或事物等。做這一步的目的是在了解了空缺單詞的詞性之后我們聽材料時就會找到重點，在某個句子中我只需要聽名詞、動詞或形容詞就可以了。這樣即使有時整個句子的意思沒聽懂還是可以做對問題的。