如何提高英語閱讀能力？掌握精讀的方法

同學們您是否也想知道如何提高英語閱讀能力？掌握精讀的方法！，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

精讀要做到六個字字、詞、句、段、章、譯。

字:是指英語的單詞。讀完一段后，要將該段中的所有不認識或不確定的單詞劃出，并單獨造冊，找時間苦背，當發現有些詞總是記不住又在多篇文章中出現過時，這些詞就是大綱要求詞，一定要記住，因為單詞是基礎。

詞:是指英語中的詞組、固定搭配、習慣用語等。讀完一段后要將該段出現的所有詞組、固定搭配、習慣用法等多詞組合劃出來，不論明白的還是不明白的都要劃出并加深印象。對不明白的或不確定的要造冊另記。這些對完型填空、作文、改錯、詞匯等題型也大有好處。

句:是指英語的語法。在讀完一段后，要對該的每一句進行語法分析，

要看是簡單句還是復雜句(從句)?是什么從句?從句的要素是哪些(如定語從句的先行詞，被修飾的部分等)?同時，還要做時態分析、語態分析、是否虛擬語氣等主要的語法分析，力求清楚。聯接句子之間或句子中不同部分的轉折詞、遞進詞、連詞是什么?是重點強記且聯接詞是信號，說明后面的句子是作者重點要陳述的問題。

段:是指自然段。讀完一段后，要把該段的段落大意總結出來，并找到該段的中心句，并分析句與句之間的關系如何?是并列?是分-總?總-分?轉折?遞進等等。這是鍛煉總結能力、做好總結類題的好方法。

章:是指整篇文章。讀完全篇文章后，要根據各段的大意總結出文章的大意，并找到中心句。此外要分析出整篇文章的結構，如總-分-總結構、總-分結構、分-總結構等，段與段之間是什么關系?承上啟下?轉折?并列?遞進?為以后做好總結類題打基礎。劃出文章中較為精彩的句子，單獨造冊，作為寫作文時的素材。

譯:分析完畢全篇文章后，要進行全篇文章翻譯，按照翻譯的信、達、雅的要求，逐句翻譯。一些特別要求:代詞要翻譯為所代的原意;時間、數字要寫成漢語等。

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