雅思閱讀四大邏輯關系之因果關系例題分析

雅思托福考試是國際性英語標準化水平測試之一，參加考試和報班學習的學子眾多，那么雅思閱讀四大邏輯關系之因果關系例題分析！？下面是由小編為大家整理的相關信息，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

我們以《劍四》第二套第一篇LOST FOR WORDS為例，來看看其中summary第一題是如何運用因果邏輯關系的：

There are currently approximately 6800 languages in the world. This greatvariety of languages came about largely as a result of geographical 1 . But intodays world, factors such as government initiatives

按照常規的做題法，我們肯定會首先了解這句話的含義，并判斷出這里需要一個名詞，在用某一個或者兩個名詞去定位。把這句話翻譯過來就是這種多樣性的產生是地理的結果，那么我們在選定位詞的時候，首先會選擇variety，或者language這樣的名詞，但是對于language這樣的詞匯對于定位時沒有意義的，因為本文的主題就是語言的消失，因此它是一個絕對的高頻詞匯，而只有variety一個名詞是肯定不夠的，因為對于非特殊定位詞的選擇，我們至少要選擇兩個或者兩個以上。所以接下來很多人考慮選擇geographic這個形容詞。

這是常規做法，那么我們用這樣的方法去定位，看看得出什么樣的結論。以6800為大定位，也就是該總結題的起點，從它往下讀，那么會有什么結果呢?我發現會有四種結果：

第一種：對于只認識variety，或者只知道variety是名詞的學生來說，這無疑是個餐具，因為本文既沒出現過variety，更沒出現過geographic。徹底無望，三五分鐘過去了，絕望而去;

第二種：對于詞匯量較大的同學，如果知道variety的同近義詞，那么他們會找到diversity，而文章里一共出現過三次該詞，

neverbefore has the planets linguistic diversity shrunk at such a pace,Isolationbreeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered with languagesspoken by only a few people,the key to foster diversity is for people to learntheir ancestral tongues, as well as the dominantlanguage.

通過上文的內容介紹，大家對“雅思閱讀四大邏輯關系之因果關系例題分析！”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關內容，則可以繼續關注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

>> 雅思 托福 免費課程學習，AI量身規劃讓英語學習不再困難<<