雅思閱讀中常見錯誤分析，哪些錯誤需解決？

雅思托福考試是一個非常有難度的考試，相信很多在備考階段的小伙伴們，每天都在關注一些雅思相關的消息。有同學問：雅思閱讀中常見錯誤分析，哪些錯誤需解決？？今天，一起來看看吧。

一、不看題目要求、注意

其實雅思讀書對聰明的中國人來說，常常雅思讀書的主題要求可以給我們很多暗示。 例如，主題中有NB這個詞，幾個預備選項被使用兩次。 這確實是出題者對我們無言的暗示。另外，關于notes/diagram/sentence completion的主題，必須要弄清字數的要求。 不然的話，就不好辦了。還有一些問題會用測試段落來標記。不要不看問題，瘋狂地回到原文找。這不僅會延遲時間，還會降低準確性。

二、陷入生詞困擾

許多閱讀段落的第一句是主題句，呈現總分雅思閱讀材料構成的特征，接下來的支持工具是階層式展開的，與主題句維持著線性的支持關系。 這樣，讀一篇文章時，構想只要向第一句的方向展開即可，如果第二句和第三句與第一句一致，則第一句是段落的主題句，只要中途沒有出現大的轉換和對比，就改變了方向。如果第一句是主題句，學習雅思復習書籍。那么第一句的方向就是整段的方向。因此，在閱讀過程中，你只能通過把握主題、方向以及維持或改變方向的關系詞來理解主要思想，而段落中的新詞則變得毫無意義。當然，詞匯對閱讀有致命的影響。我們鼓勵烤鴨使用技巧和方法，而提高詞匯是英語閱讀中最基本的長期問題。

三、指閱讀和回讀的不良習慣

顧名思義，指的是閱讀，用手指或筆邊指邊閱讀的習慣意味著以單詞為單位閱讀。以劍橋七中的雅思文章為例，文章的篇幅在A4紙的表里，字數在 1300字左右，在word by word中，時間緊迫，無法在考試決定的時間內完成題目的第二個，文章容易中斷，對文章整體的感覺喪失

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