雅思寫作要注意什么呢站在學生角度注意小作文細節

雅思寫作要注意什么呢？站在學生角度注意小作文細節！，關于這個問題的答案，你想知道嗎？下面中國教育在線小編就來為各位小伙伴解答分享一下，想要了解的話，那就話不多說，趕緊往下看。

審題角度

學生的審題要注意以下幾點

1 注意題目的數據是百分數還是具體的數字

2 注意數據表示什么

學生往往不清楚數字的具體含義，所以經常出現內容錯誤。所以學生在審題的時候必須要明確數據到底表示什么東西。

3 趨勢和結論最重要

作文不能全篇去寫數字，真正需要寫的是作文中的趨勢和結論，例如在動態圖中需要寫出圖形的：上升，下降，平穩，波動等..

4 注意是動態圖還是靜態圖

圖形需要規劃出他們的共性和個性，其中大部分圖形中，有兩個以上的時間的圖形為動態圖，因為隨著時間的變化，數據隨著時間的變化而變化。

語言的角度

語言分為詞匯和語法

A,其中在詞匯的角度。我們要注意用詞的多樣化

例如：

表示上升的詞：increase，incline， surge等..

表示下降的詞：decrease，decline，drop等

表示平穩的詞：v: remain stalbe, stabilize

表示波動的詞：v: fluctuate n: fluctuation

表示極值的詞：v: Reach the peak/ bottom

以及表示程度的詞：

輕：adj slight adv slightly

中：adj gradual adv gradually

重：adj sharp adv sharply

B,其中在語言的角度。我們要注意句式的多樣化

例如，當我們表示：從1991到1995年，在倫敦，留學生的數量急劇上升

句子1：The amount /number/percentage of直接所有名詞 + v(升/降/波) + adv(輕中重)

The number of international students increased sharply in London from 1991 to 1995.

句子2：There +is/was +a+ adj(輕中重) + n(升/降/波) + in the amount /number/percentage of直接所有名詞

There was a sharp increase in the number of of international students in London from 1991 to 1995.

句子3：The percentage/number/amount/其他單位名詞 of 直接所有名詞+show/display +an/a+upward/downward trend

The number of international students displayed an upward trend

句子4：The percentage/number/amount/其他單位名詞 of 直接所有名詞+ remain+increased/decreased/fluctuated/stable

The number of international students remainded increased

句子5：時間名詞(year fromto) + witness/see+a+n(升降波)+in the number/amount/percentage+of+直接所有名詞

The year from 1991 to 1995 witnessed a sharp increase in the number of international students

句子6：地點名詞+has/had+ the 形容詞+升降波(n)in + 直接所有名詞

London had a sharp increase in the number of international students

句子7：N(升降波)+be+程度形容詞+in the number/amount/percentage+of+直接所有名詞

The rise was noticeable in the number of international students

展開的角度

學生們再展開作文的時候，一個很重要的一點是，好的作文必須要讓考官看得懂，所以首先，必須要寫總趨勢總體的升降，以及大小。然后對細節的描寫：

同學們都有一個誤區，就是總是認為內容只需挑寫就可以，以至于選的很亂，其實，原則上小作文的內容是可以全部闡述的。(注意，是原則上)

有些內容可以選擇明說，有些可能需要暗指(所謂的暗指就是說根據你在文章中所提出的內容，其他內容可以根據前后文的邏輯進行推理)，

例如，有一個圖，從1991年到1995年處于上升，并且在1995年達到頂點，我們只需說出在1995達到頂點，前面的可以不用去細說。這就是我們所說的明說和暗指。

對細節的描寫中，如果僅僅只是得到六分的話，只需要寫：開頭值，中間的升降平波和結尾的趨勢;如果是七分左右的話：除了以上的信息，還需要去寫，最高，最低，交叉，分類，對比，避免重復+懂得取舍。

審題角度

學生的審題要注意以下幾點

1 注意題目的數據是百分數還是具體的數字

2 注意數據表示什么

學生往往不清楚數字的具體含義，所以經常出現內容錯誤。

所以學生在審題的時候必須要明確數據到底表示什么東西。

3 趨勢和結論最重要

作文不能全篇去寫數字，真正需要寫的是作文中的趨勢和結論，例如在動態圖中需要寫出圖形的：上升，下降，平穩，波動等..

4 注意是動態圖還是靜態圖

圖形需要規劃出他們的共性和個性，其中大部分圖形中，有兩個以上的時間的圖形為動態圖，因為隨著時間的變化，數據隨著時間的變化而變化。

語言的角度

語言分為詞匯和語法

A,其中在詞匯的角度。我們要注意用詞的多樣化

例如：

表示上升的詞：increase，incline， surge等..

表示下降的詞：decrease，decline，drop等

表示平穩的詞：v: remain stalbe, stabilize

表示波動的詞：v: fluctuate n: fluctuation

表示極值的詞：v: Reach the peak/ bottom

以及表示程度的詞：

輕：adj slight adv slightly

中：adj gradual adv gradually

重：adj sharp adv sharply

B,其中在語言的角度。我們要注意句式的多樣化

例如，當我們表示：從1991到1995年，在倫敦，留學生的數量急劇上升

句子1：The amount /number/percentage of直接所有名詞 + v(升/降/波) + adv(輕中重)

The number of international students increased sharply in London from 1991 to 1995.

句子2：There +is/was +a+ adj(輕中重) + n(升/降/波) + in the amount /number/percentage of直接所有名詞

There was a sharp increase in the number of of international students in London from 1991 to 1995.

句子3：The percentage/number/amount/其他單位名詞 of 直接所有名詞+show/display +an/a+upward/downward trend

The number of international students displayed an upward trend

句子4：The percentage/number/amount/其他單位名詞 of 直接所有名詞+ remain+increased/decreased/fluctuated/stable

The number of international students remainded increased

句子5：時間名詞(year fromto) + witness/see+a+n(升降波)+in the number/amount/percentage+of+直接所有名詞

The year from 1991 to 1995 witnessed a sharp increase in the number of international students

句子6：地點名詞+has/had+ the 形容詞+升降波(n)in + 直接所有名詞

London had a sharp increase in the number of international students

句子7：N(升降波)+be+程度形容詞+in the number/amount/percentage+of+直接所有名詞

The rise was noticeable in the number of international students

展開的角度

學生們再展開作文的時候，一個很重要的一點是，好的作文必須要讓考官看得懂，

所以首先，必須要寫總趨勢總體的升降，以及大小。

然后對細節的描寫：

同學們都有一個誤區，就是總是認為內容只需挑寫就可以，以至于選的很亂，其實，原則上小作文的內容是可以全部闡述的。(注意，是原則上)

有些內容可以選擇明說，有些可能需要暗指(所謂的暗指就是說根據你在文章中所提出的內容，其他內容可以根據前后文的邏輯進行推理)，

例如，有一個圖，從1991年到1995年處于上升，并且在1995年達到頂點，我們只需說出在1995達到頂點，前面的可以不用去細說。這就是我們所說的明說和暗指。

對細節的描寫中，如果僅僅只是得到六分的話，只需要寫：開頭值，中間的升降平波和結尾的趨勢;如果是七分左右的話：除了以上的信息，還需要去寫，最高，最低，交叉，分類，對比，避免重復+懂得取舍。

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