雅思聽力復習中的四個重要階段分析各階段注意事項匯總

雅思托福考試是國際性英語標準化水平測試之一，參加考試和報班學習的學子眾多，那么雅思聽力復習中的四個重要階段分析，各階段注意事項匯總！？下面是由小編為大家整理的相關信息，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

教師應該培養他們的自信心，提高他們的學習興趣。他們可以選擇簡單的口語內容，鼓勵學生多聽，還可以播放電影、英文歌等經典對話。，以便讓學生有英語發音和語調的感覺。這種語感不僅有利于學生的語言表達，更重要的是，學生將逐漸習慣正常的英語語言流動。這是語言建構的基本階段，也是幫助學生建立基本語言圖式的過程。此外，現階段的學生還應掌握必要的語音知識，這是學好聽力的基礎。他們認為發音有四個關鍵方面:重讀、弱閱讀、同化以及英國、美國和澳大利亞之間的發音差異。

在雅思聽力復習的第二階段，學生有一定的詞匯基礎，但整體理解仍然困難。

教師在對學生進行聽力訓練時，應該引導學生養成良好的聽力習慣。例如，如果學生在聽力過程中遇到生詞，老師應該注意讓學生不要產生緊張和煩躁，而是讓學生培養從上下文中把握主要思想和猜測內容的能力。這一階段的重點是培養學生有選擇地集中注意力和猜測文章內容的能力。教師可以選擇難度適當的聽力文章進行訓練。

在雅思聽力復習的第三階段，學生可以通過理解短語和句型來理解簡單的日常對話。

此時，學生可以分散地掌握大部分短語和句型，因此理解單個句子不會有很大障礙。然而，內容與語言的銜接關系仍然有些模糊，因此很難完全理解聽力文章。教師應注重培養學生整體把握句子或短文內容的能力，即掌握文章的線索和重要細節。學生可以聽寫文章的要點，例如，播放一段聽力短文，學生應該記錄主題、主要內容的幾個要點以及每個要點中的重要細節。這一階段的實踐能很好地培養學生掌握要點的能力和記錄能力。這種訓練方法對中學雅思教學有很強的指導作用。中等階段的學生有一定的聽力水平，但他們對整篇聽力文章沒有完全掌握。他們發現很難在聽力試題中填入細節。在這個階段，學生將通過聽寫錄音訓練大大提高聽力。

在雅思聽力復習的第四階段，學生的困難往往是缺乏與某些話題相關的詞匯。

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