雅思寫作雅思學術寫作Task2常見陷阱
2024-08-02 10:37:54 來源:中國教育在線
雅思托福考試是全球最廣泛使用的英語語言考試之一,被許多國家的大學、移民機構、企業和政府部門用作衡量語言能力的標準。考生需要在聽、說、讀、寫四個方面進行測試,其中有不少同學想要了解:雅思寫作雅思學術寫作Task2常見陷阱,那么下面中國教育在線小編就來和大家分享一番。
本文來自雅思作文網liuxue86.com《雅思學術寫作Task2常見陷阱》。翻開劍橋系列教材后面考官所給的范文評析,大家會發現考官的評分標準一般都從如下四個方面展開:內容(content)、組織結構(organization)、詞匯(vocabulary) 和句式(sentence structure)。同時,據筆者的長期觀察,高分雅思作文無一例外地在這四方面有好的演繹才能獲得考官親睞。“好的作文大都是相似的,而不幸的作文卻各有各的不幸。”下面,筆者將從以上四方面一一闡述烤鴨們寫作時存在的盲點所在并提出相應的建議。一. 內容(content):切中主題,自圓其說盲點1:無話可說這類考生在看到題目時,最初的感覺是腦袋中一片空白。雅思作文題材廣泛,包括科技、教育、健康、環保、犯罪、文化傳統、時尚、體育運動、動物保護等。 而且由于文化差異以及學習工作的緣故,日常生活中考生極少接觸到這類話題,更不用說對它有什么想法了。盲點1擊破:四多原則多看范文;多關注時事,觀察生活;多與人交流;多記錄自己的想法。比較極端的做法是花三天三夜沉浸在范文書當中,分領域熟悉雅思考題及其觀點。當感覺自己腦袋中涌現出無數ideas時,關上書,寫出自己能夠想出來的各個領域的觀點,如果某個領域發生短路,翻開書重新閱讀,直至能夠寫出來為止。盲點2:千言萬語這類考生往往見多識廣,看到話題時感到倚馬千言。可是由于詞匯量和邏輯方面有所欠缺。往往面臨“滿腹的心里話不知怎么說”的尷尬。盲點2擊破:詞以類記原則此類考生要分領域積累雅思寫作詞匯,如在寫肥胖問題時,考生需要積累(obese, overweight, coronary heart disease, stroke, heredity, inheritance, junk food, carnivorous, excessive drinking and smoking, couch potato, diabetes, a balanced diet, vegetarian等。)盲點3:標新立異這類考生認為論點或論據越新穎越好,力求與眾不同。盲點3擊破:自圓其說原則雅思考試畢竟是語言能力測試,詞匯,語法和句式才是測試重點。況且,考官閱卷數載,見多識廣,你的觀點很有可能已經無法構成他的興奮點,所以我們講究論點論據言之有理,能夠自圓其說即可。盲點4:真情流露這類考生和“千言萬語”型考生神似,唯一的不同便是他們英文表達暢通無阻,寫作時有“黃河之水,延綿不絕”之勢。但興奮之時,有些忘乎所以,與主題漸行漸遠。盲點4擊破:切中主題原則這類考生必須建立自己的一套邏輯框架,并嚴格執行。如在寫argumentation類題型時,全文四段:“第一段為背景介紹和提出論點段;第二段為己方觀點論證段;第三段為讓步段;第四段總結段。切忌任何與主題無關或相悖的雞肋出現。我們的努力沒有您的支持我們無法做的更好!感謝您拜讀《雅思學術寫作Task2常見陷阱》一文.本文來自雅思作文網liuxue86.com《雅思學術寫作Task2常見陷阱》。二. 組織結構(organization):起承轉合,行云流水盲點1:天馬行空這類考生和“千言萬語”型考生神似,寫作時缺乏自己的一套寫作框架。有時,盡管有全文框架,段落框架又缺失,通常表現為主體段內部的分論點或分論據存在邏輯上的重復或沖突。盲點1擊破:起承轉合原則除了段落之間應存在“第一段(起)為背景介紹和提出論點段;第二段(承)為己方觀點論證段;第三段(轉)為讓步段;第四段(合)總結段。”的邏輯框架之外,段落內部每一句也需要有這樣的邏輯框架來約束,如讓步段中:“some people may argue that … (起);because they maintain that …。(承) ;However ,they are oversimplifying the situation, in fact ….。(轉); Therefore , I believe …。(合)盲點2:單句游離這類烤鴨寫出來的句子與句子之間沒有連接詞,有時就算有,邏輯連詞也使用錯誤。或者是標點不注意。最常見使用錯誤諸如on the other hand。它連接的是轉折,卻無數次被誤解成遞進。盲點2擊破:行云流水原則考生應準確記憶并正確使用各種邏輯關系詞,力求做到行云流水,常見的邏輯連詞有:因果關系:因:As since due to owning to果:hence thus therefore as a consequence as a result表目的:thereby舉例關系:Take for example, For instance, To illustrate, As an apt illustration ,對比關系:While ,whilst, whereas, by contrast。讓步關系:despite ,in spite of , not with standing , nonetheless, even though,Provided that , if
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