雅思作文_解析小作文的寫作誤區

雅思托福考試是國際性英語標準化水平測試之一，參加考試和報班學習的學子眾多，那么雅思作文：解析小作文的寫作誤區？下面是由小編為大家整理的相關信息，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

No.1分析圖表背后的原因

No.2連接詞我用了，句子之間的連接也有了，文章完成沒問題了

在評分標準第二點中明確提到了CoherenceandCohesion(連貫與銜接)，可見是一個相當重要的得分參考點。而很多中國學生的作文中充滿了then，after，before等這樣單調的低級連接詞，最后的得分自然不會上去。合理的使用一些從句，關聯詞會使你的句子看起來更加精煉和有創意。

No.3趨勢描寫就是increase和decrease以及leveloff

同學們在描寫趨勢的上升或下降的時候常常只用到了一個increasedecrease+副詞的模式。殊不知對上升下降的描寫我們可以采取至少三種的描寫方式動詞+副詞，形容詞+名詞以及把上升下降的詞換做形容詞來使用。這也就正好避免了評分標準四GrammaticalRangeandAccuracy(語法范圍與精確)中的陷阱。

No.4有多少種屬性分多少段，有多少圖分多少段

關于information的organizing和paragraphing也是一個很重要的得分參照點。劍4TEST3中是一張技工，本科，學士，研究生，碩士以及博士的男女數量分布圖。很多同學在中間描述段的時候將其按照學位的排列順序分成了六段來寫，這又讓你的內容變得復雜和臃腫了!為何不按照性別來分段呢?只需要兩段就可以將圖表內容梳理清楚。所以建議大家在動筆之前首先在自己的頭腦中有一個最為清晰和直觀明了的分段。

No.5Ending總結段可有可無，可加主觀觀點

在最后的結尾段，建議考生為求文章結構板塊的完整性，起到首尾呼應的作用，用1-2句話重申圖表突出特征，總結圖表反映的現象，揭示其規律和本質。切忌添加主觀觀點!圖表沒有反映的信息，絕對不寫，也不要隨意亂猜!

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