如何準確定位雅思聽力關鍵詞

如何準確定位雅思聽力關鍵詞，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

如何準確定位雅思聽力關鍵詞

一、句式間的轉變

句式間的轉變，顧名思義，指的是題目中看到的句式與音頻中聽到的句式發生了轉變，句子結構的改變導致關鍵詞在句子中的位置發生了變動，主要包括陳述句與疑問句的轉變、被動句與主動句的轉變。

題目：

The metalindustry was established at Riverside Village by local craftsmen who livedin the area. (C4T1S2 Q12)

原文：

At thattime, local craftsmen first built an iron forge just behind the village here, onthe bend in the river.

解析：通過對比題目與原文我們不難發現，出題者通過被動句與主動句的轉變，巧妙地將原本出現在空格前面的關鍵詞metal industry的同義詞iron forge及established的同義詞built放置在了答案local craftsmen的后面，再加上不熟悉的同義轉化，大大地提升了難度。

題目：

Undiscoveredmaterials may be damaged by fires. (C7T1S4 Q38)

原文：

And certainlydon't make fires, however romantic it may seem. It's really dangerous in dry areas.And you can easily burn undiscovered priceless materials by doing so.

解析：同上述例子類似，題目中的被動句在音頻中被換成了主動句，導致關鍵詞后置。

應對策略：加強對題目中的被動句的熟悉度，分析空格所填的詞性及大致內容，聽題時加強對主動句的敏感度和理解力。

題目：

The presentationwill not be assessed. (C7T4S3 Q22)

原文：

-Is thisone going to be assessed?

-No, notthis time round.

解析：通過對比題目與原文我們不難發現，出題者通過陳述句與疑問句的轉變，同樣巧妙地將關鍵詞not放置在答案的后面。

應對策略：這類題一般出現在對話場景較多，注意把握對話中提問者與回答者的說話節奏，同時注意語氣的變化、轉折詞、強調詞及否定詞。

二、代詞所指代的含義

代詞所指代的含義導致關鍵詞后置指的是當聽到關鍵詞時，關鍵詞所在的名詞主語被換成了代詞，導致無法回憶前面所講的內容。主要包括人稱代詞、指示代詞、關系代詞。其中，常見的人稱代詞有you, we, us, they, he, him, she, her,them等。常見的指示代詞有this, that, these, those等。常見的關系代詞有which, that, whose, where,when等。

題目：

A problemwith Asian Honey Bees is that they _________ (C8T2S3 Q22)

A. attacknative bees.

B. carryparasites.

C. damagecrops.

原文：

-What'swrong with Asian Honey Bees? Are they so different from Australian bees?

-Well,in fact, they look almost the same, but they are infested with mites- microscopiccreatures which live on them, and which can seriously damage our own home-grownbees or could even wipe them out.

解析：當聽到題目中的關鍵詞problem的同義詞wrong后，如果沒有聽懂but they are infested with mites, 則會把重點放在下一句話which can seriously damageour own home-grown bees, 由于沒有聽到或不理解關系代詞which所指代的含義，從而掉入陷阱選項A中。

應對策略：加強對音頻中的人稱代詞的敏感度，理解人稱代詞所指代的含義。

題目：

Ask yourtutor to arrange a password with the technical support team. (C6T1S3 Q25)

原文：

Your tutorwill need to arrange with the technical support team for you to get a password,so ask him or her about it when you start the course.

解析：當聽到空格后面的關鍵詞password, technical supportteam后，考生會努力回憶之前所講的內容，可能無法回憶，然后又聽到了另一關鍵詞ask, 可惜ask后面沒有說your tutor, 而是用了人稱代詞的賓格him or her, 從而導致更加無法回憶之前所講的內容。

應對策略：多做長句子的復述練習，培養瞬間記憶力和理解力。

三、介詞短語在句子中的位置的變動

題目：

Wise menmay have been trying to control wild animals with magic. (C7T1S4 Q35)

原文：

They believed they could usemagic to control the animals they had drawn.

解析：在題目中充當狀語成分的介詞短語with___被音頻中充當賓語從句的they could use___所替換，導致關鍵詞animals后置。

應對策略：注意介詞短語在句子中的位置及所充當的成分，加強對介詞短語在音頻中對應的同義結構及位置的熟悉。

四、定語后置

題目：

Excellent_______. (C5T3S3 Q30)

原文：

I thoughtstudent support was excellent.

解析：題目中位于空格前面的定語excellent, 在音頻中卻出現在空格的后面，可能會導致無法回憶答案的情況。

應對策略：提升對題目的預判能力，加強對定語或其同義詞的敏感度。

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