雅思聽力單詞發音之音節

隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中雅思聽力單詞發音之音節？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

我們都知道一個單詞的發音是由若干個音節構成的，能夠辨認出音節那么那個單詞就基本聽清楚了。本文給大家介紹有關音節的基礎知識，供大家學習參考，祝大家考試進步!

1.音節 ：以元音為主體構成的發音單位。

2.音節的劃分

a.在兩個音節的相鄰處有兩個輔字組時，一個輔字組屬于前面的音節，一個屬于后面的音節。

例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter

b.在兩個音節的相鄰處只有一個輔字組時，如果前面音節里的元音是長音則輔字組屬于后面一個音節，如果前面一個音節里的元音是短音，則輔字組屬于前面一個音節。

例如：長音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther

短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er

3.重讀音節 ：單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的'讀音時，應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節，標記讀音時不需要使用重讀符號。

4.開音節

a.絕對開音節：單個元音字母后面沒有輔字組的重讀音節。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.

b.相對開音節：單個元音字母后面加單個輔音字母，再加一個不發音字母e構成的重讀音節。例如：name these bike home ex-cuse.

5.閉音節 單個元音字母后面有輔字組(r w y 除外)且以輔字組結尾的重讀音節。例如：bag egg fish not cup

6.雙音節詞重讀規則 ：雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。

例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in-deed

含有a- be- de- re- in- ex-等前綴的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加前綴或后綴而發生改變。例如：

about before excuse repair for-get-ful in-ven-tor

7.多音節詞重讀規則： 多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。

例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion

詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。例如：scientific impression nation

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