英國留學如何選校

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中英國留學如何選校？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

【英國留學如何選校】

一、依據自身條件去選大學

申請英國大學，不能非排名最靠前的名校、教研實力最好的專業不讀，而是要根據自身的興趣愛好、學習能力、經濟條件等因素，綜合地去申請一所適合自己的大學就讀。不想讀書的孩子，最好不要送出去，學習不好但有上進心的學生，可以去留學、為自己的明天沖刺一回。

二、選擇中英兩國互認學位的大學

如果是進入不被雙方政府認可的大學學習，那么回國時無法獲得留學生回國證明，也就不能辦理學位認證手續，進而不被招聘單位所承認，獲得的學位將是廢紙一張。

三、根據專業選擇大學

在英國高校中，同一大學的不同專業，其錄取學生的標準就會有不同。而且學生在大一畢業時，可以根據自己的意愿和條件去換讀專業、換讀學校。中國學生，可根據英國大學的學科教研水平、錄取條件、語言要求等因素去選擇自己喜歡的專業。

四、酌情以各類評估排名選大學

在英國的大學評估排名系統中，官方版主要是英國官方的研究評估考核排名(英文簡稱RAE)，民間版則是《泰晤士報高等教育》排名。由于評價角度及標準的不同，在不同的評價排名里，同樣的大學的排名次序是不同的。但是，兩種版本排行榜中的前50名大學，重合度比較高，且都位列于世界500強大學之中。

學生在申請英國大學時，酌情以各類評估排名為參考，不妨選擇位次靠前、居中和靠后的大學各一所，分別作為自己的沖刺、匹配和保底申請對象。

五、根據學校的成立年代選大學

在127所英國政府承認的大學中，20世紀60年代及之前成立的大學(最古老的已經有800年的歷史)，稱之為研究型大學，科研經費充足，學風傳統而嚴謹。1990年以后新創立的學校，相當一部分屬于應用型大學，開設學科實用性強，學校致力于企業的合作及提高畢業生的就業率。

【選擇英國大學需參考的八大因素】

1、興趣是關鍵

當你學習的專業是自己喜歡的，學習起來會是積極的、主動的、快樂的。現在很多學生在選擇英國大學時不是先問自己喜歡什么，而是先去看大家都學什么，盲目跟風商科類，最后發現自己并不喜歡當時的選擇已經為時已晚。

2、學習情況

自己所在的大學排名、實力，專業實力，以及自己的成績平均分，有沒有獲獎經歷等，這些都是申請英國大學時所需要的。在申請英國大學時，也要根據自己的實際學習情況來申請，不要盲目選擇自己達不到要求的學校，或者選擇要求較低的大學。

3、經濟水平

英國作為一個國家，由于地域、經濟的不同，當然會存在各地消費不同。倫敦及周邊地區消費最高，約克、諾丁漢以及南邊部分城市消費中等偏上，蘇格蘭和威爾士地區消費最低。在選擇英國大學時，同學們可以根據自己的經濟能力情況選擇。

4、大學所在城市

英國的城市分為兩種：一種是自然環境好、安靜祥和但面積不大，具有英國的文化特點但又沒有燈紅酒綠的場所;另一種是熱鬧的大城市，和其他國際大都市非常相象并且能找到一切具有誘惑力的東西。

一般來說，前者外來移民少，安全性高，適合喜歡專心致志學習的學生。后者種族眾多，居民素質參差不齊，但適合于喜歡一邊學習一邊尋找大量課外活動的學生。

5、朋友、老師、家長意見

在英國排名很前的大學只是在英國學生成功率上高，因為那些排名指標都是針對英國人的，但許多所謂的排名前的學校對于中國學生的培養卻不一定有什么成就。因此排名高的大學不等于是善于培養中國學生的大學，看英國大學在培養中國學生方面的情況，只有通過該大學的畢業生，或者老師、朋友來了解。

6、大學里英國學生比例

一個英國大學英國學生比例很高，證明得到了當地人的認可，是可以得到質量保證的。英國學生是很少看那些官方不認可的英國大學排名的，如果一所英國大學里面英國學生比例低于其他大學，證明被英國學生認可度不高，他們必須要多招國際學生來彌補財政的虧損。

一個好的英國大學應該具有不低于90%的英國學生。當然，好的英國大學一般也應該具有一定數量的海外學生來使校園國際化，一般英國學生比例為90%-95%為好。

7、中國學生比例是否合理

招收中國學生的大學有兩種：一種是負責任的大學，他們希望中國學生能使校園更加國際化的，讓中國的文化和觀點進入到自己的教育中，英國和其他國家的學生也因此可以從中受益;另一種是把中國學生作為財政的彌補。

當一個大學中國學生上幾百，有的`甚至上千的時候，證明這個學校是把中國學生當做一個財源收入，而不是作為培養的對象。中國學生去英國大學學習的目的是因為那里的學習環境好，而在一大堆中國同學的環境下學習出來的中國學生，經常在競爭力上無法超越在中國本土學習的學生。或者在業績提升的競爭中，沒有足夠的實力勝出。

8、大學綜合和專業排名

大學排名和專業排名只能作為參考的一部分，而不能就由排名來做決定。英國的所有排名都是各類報紙雜志做出來的，他們是只需要顧及英國人自己的東西而不關心中國學生的情況的。在他們的排名依據中，教學質量和學生的滿意度只是一個很小的部分，其他的如教師的工資水平，學校資產率，師生比例，住宿的安排等對于中國學生沒有意義的指標占了大部分，另外學校的歷史是否悠久也作為一個參考指標。

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