加拿大留學院校參考標準的介紹

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中加拿大留學院校參考標準的介紹？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

大學的成立年

學術成就是累積而得的結果，新近成立的大學雖然設備先進、校園美觀和朝氣蓬勃，但在短期內很難打出什么名堂;反觀歷史悠久的大學，雖然校舍較為古舊，作風傳統，但長久以來，即使不是人才輩出，亦會有一些杰出精英，這樣，積聚數十或百多年的成就和經驗，在學術和社會上，早已建立一定的基礎與榮譽。

有時兩所大學的實際水平可能差不多，但來自歷史較久大學的學生，在就業時會略占優勢，因為一般雇主對大學的認識，多在聽過和從未聽過的層次。此外，早十幾年畢業的師兄師妹，在行內已奠定所謂江湖地位，照顧同校的師弟師妹只是舉手之勞，也是人之常情。現在加拿大不少大法官大律師都是出自這間大學的'。所以，歷史悠久的大學自然建立一定的名聲，慕名面來的學生自然不少，大學便可從中挑選資質較佳者，學生的素質高，校譽自然日見昌隆。

教師與學生的人數

這兩個數字直接反映大學的規模。很多規模較小的大學只有一幢建筑物，資源缺乏，別說沒有大幅草坪供人坐臥，就連圖書館的座位也少得可憐，其他設施，如學生中心、運動場等多在大學范圍以外，或者根本就沒有。此外，小型大學開辦的課程亦有限，能提供給學生的選科甚少，有時，名義上是同一個學位，如Bachelor of Commerce，大型大學的學生會多讀幾科較特別的科目。雖然小型大學的條件不足，發展大受制肘，但也有其優點：

(1)學生人數少，教師對學生，尤其是英語較差的留學生，照顧較大型大學周到，所以師生關系甚為親切。

(2)由于聲望稍遜一籌，有進取心的小型大學會努力發展，在師生齊心之下，往往出現令人意外的成就。

另外，從這兩數字可以計算出師生的比例，理論上師生比例越高，教師對個別學生照顧越少。

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