自考大學語文四種文體重點歸納

大學語文是一門文化基礎課。《大學語文》作為文化基礎課，很多內容需要認真學習，歷史、時代、作家、作品等等，都需要盡可能多多記住，以便于在頭腦中繪制一張豐富多彩的文化地圖。

自考大學語文四種文體重點有哪些

《大學語文》共分為五部分：議論文、說明文、記敘文、詩詞和附錄。

議論文是以議論為主要表達方式的一種文體。它通過列舉事實材料和運用邏輯推理，表明對問題的觀點和態度，闡發對事物的理解與認識。各行各業的人們為了接受和表達思想，都需要經常閱讀與寫作這種文體。教材選錄了15篇議論文，其中現代文10篇，文言文5篇。對于這些議論文，考生應能歸納文章的中心論點和分論點；應能劃分重要段落的層次，概括層次大意；應能認知文章所用論據的類別；應能識別文中所運用的各種論證方法或駁論方法；應能識別文中所采用的比喻、比擬（擬人或擬物）、排比、對偶、設問、反詰、反語、層遞等修辭手法，并能簡要說明這些修辭手法的作用。

說明文是一種常用文體。它的應用范圍十分廣泛，特別是在科學技術迅速發展的現代社會，說明文已成為人們傳播、掌握科學文化知識，交流介紹工作、學習以及日常生活經驗、方法的重要文章體裁。教材選錄了8篇說明文，通過閱讀這些說明文，我們能對說明文這種文體有一個比較全面的了解。對于這8篇說明文，考生應能歸納文章所說明的中心和要點；應能劃分重要段落的層次，概括層次大意；應能認知文章的總體結構方式和說明順序；應能簡要說明文中所運用的各種說明方法及其作用；應能識別文中所采用的比喻、比擬、排比、對偶、設問、反詰、層遞等修辭手法，并能簡要說明這些修辭手法的作用。

記敘文是一種記載和敘述事件由來，描繪事物和人物情景狀態的文體。消息、通訊、報告文學、傳記、游記、小說、童話、寓言以及記敘性的散文等文體，都屬于記敘文的范疇。教材選錄了13篇記敘文，其中現代文8篇，文言文5篇。對于這些記敘文，考生應能歸納文章的中心思想；應能劃分重要段落的層次，概括層次大意；應能認知文章的記敘方式；應能識別文中的人物描寫方法，并能簡要說明這些描寫方法的作用；應能認知文中環境描寫的類別，并能簡要說明這些環境描寫的作用；應能認知文中所運用的對比、鋪墊、側面烘托、整體比擬、夾敘夾議、語意雙關、象征、暗示、比喻、比擬、排比、對偶、設問、反詰、層遞等表現手法和修辭手法，并能簡要說明這些表現手法和修辭手法的作用。

我國古代詩歌源遠流長，成就輝煌。從先秦至清，歷代留存至今的詩歌（包括詞曲）數以萬計，且有許多膾炙人口的優秀作品。教材選錄了20首詩詞（以古代詩詞為主），就是為了讓考生了解中國古代優秀文化，切實理會詩歌的情感內容、抒情方式及藝術特點。對于詩詞部分，考生應能熟讀或背誦；應能概括并記憶20首詩詞的情感內容；應能認知20首詩詞的基本抒情方法和主要表現手法。

總之，以上四部分構成了一個有機的組成部分，以進一步提高考生的語文水平，以適應社會實際工作的需要：通過分析一般議論文、說明文和記敘文的思想內容和寫作方法，提高閱讀理解能力；通過范文學習和作文訓練，提高常用文體的寫作能力；掌握一定的作家作品知識、語言知識和文體知識，提高文化素養；通過學習中國古代和現當代優秀作品，培養高尚的思想品質和健康的道德情操。

自考大學語文必備考點

1.《追悼志摩》，作者胡適，現代著名學者、教育家、詩人，“五四”文學革命的主要倡導者。這是一篇追悼性寫人散文。作者引用三封信作為典型論據來說理，還大量引用志摩的詩句來抒情寫意，主要抒情方式是在議論中抒情。

2.《秋夜》，作者巴金，現當代最著名的小說家、散文家之一。這是一篇寫人散文，其總體特點是通過記敘夢境來抒情寫人、還多次運用象征手法和排比句式。

3.《北京的春節》，作者老舍，現當代著名的小說家、戲劇家。這是一篇記事散文。

4.《箱子巖》，作者沈從文，現代著名小說家、散文家和歷史文物研究家。這是一篇游記，文章富有思辯色彩。

5.《哭小弟》，作者宗法，當代著名女作家。文章開頭所用的敘述方式是倒敘。文章的總體特點是抒情、敘事、寫人相融合。

6.《都江堰》，作者余秋雨，當代著名藝術理論家，散文家。這是一篇游記，具有較強的思辯色彩，文中多處運用對比手法。

7.《揀麥穗》，作者張潔，當代著名女作家。這是一篇記事散文。文中寫的“小火柿子”具有象征意味。

8.《我與地壇》，作者史鐵生，當代著名作家。這是一篇記事散文，通過行動描寫、心理描寫和側面烘托三種方式來表現母愛。文章寫母愛，卻落筆地壇，這實質上是一種象征性類比。

9.《廉頗藺相如列傳》，作者司馬遷，西漢偉大的史學家、文學家和思想家，其代表作為中國第一部紀傳體通史——《史記》。這是一篇人物傳記，記敘了完壁歸趙、澠池之會、廉藺交歡三個故事。轉自:考試網 - [Examw.Com]

10《毛穎傳》，作者韓愈，中唐古文運動的倡導者，“唐宋八大家”之一。這是一篇寓言性傳記，基本寫作方法是擬人化，還運用了語意雙關、象征寄托的表現方法。

11.《寓言二則》，作者柳宗元，中唐古文運動的倡導者，“唐宋八大家”之一。這是兩則諷刺性寓言。《哀溺文序》通過正面描寫和側面烘托兩種方式來刻畫溺死者“要錢不要命”的心態。《蝜蝂傳》前后兩部分，一寫小蟲，一寫官僚，兩部分之間是類比關系。

12.《柳敬亭說書》，作者張岱，明末清初著名散文家。這是一篇寫人散文，運用了欲揚先抑、對照反襯、鋪墊等三種表現手法。

13.《獄中雜記》，作者方苞，清代桐城派散文的創始人。這是一篇記事散文。本文說服力強的主要原因是事例確鑿、典型。

高等教育自學考試考生注意事項

1、注意審題，千萬不能跑題自考大學語文科目的作文只要不跑題，一般都能得到較好的分數，最低的也能拿到及格分18分。因此，拿到作文題，一定要前前后后、左左右右認真分析這個題目的內涵、外延，寫作時一定也要時時刻刻提醒自己緊扣題目。審好題后可以在草稿紙上列個簡單的提綱，動筆時就緊緊圍繞提綱寫，這樣就不會跑題。

2、自考大學語文科目作文題有記敘文和議論文，但以議論文為多，一般需要寫成夾敘夾議的議論文……在寫作議論文時，要注意多寫理論，多講道理，少講例子。例子只是說明論點的論據，這個例子不能展開描寫，點到為止。

3、注意作文對字數的要求。有要求寫600字的，有要求寫800字的。在寫作時，一定要寫夠要求的字數。