2008年內蒙古自考與高職高專相銜接試點專業總結交流會議紀要

2008年全區高等教育自學考試與高職高專相銜接試點專業總結交流會議紀要

2008年12月17日，全區高等教育自學考試與高職高專相銜接試點專業總結交流會在包頭市召開，會議總結交流了三年來開展高等教育自學考試與高職高專相銜接試點專業工作所取得的成績和經驗，研究開展這項工作中存在的問題，探討解決問題的措施和辦法。全區十二個盟市考試中心分管自考的領導和自考辦（自考科）的負責人、四所主考院校及21所高職高專試點院校分管自考的院（校）長和成教院負責同志出席了會議。包頭市教育局黨組書記吳華瑞同志致辭，自治區招考中心副主任白雙山同志就近年來試點工作的進展情況、經驗及存在的問題、今后的工作思路等做了重要講話，包頭輕工職業技術學院等8個試點院校和盟市進行了大會交流發言，會議還分組討論修改了有關文件，自治區自考辦副主任、考務四處處長李孝元同志做會議總結。

一

白雙山副主任的講話首先就我區高等教育自學考試與高職高專相銜接試點專業的開展情況做了簡要回顧，并對我區這項工作在開展過程中出現的問題提出了意見，明確了今后的思路。我區從2005年開展自考與高職高專相銜接試點專業工作以來，全區已在9個盟市、21所高職高專學校展開了21個專業的試點工作，為我區高等教育自學考試與高職高專相銜接試點工作的進一步開展提供和積累了寶貴經驗。自治區自考辦在所試點的21個專業的設置上，不僅體現了高職高專培養目標的特點，還體現了自學考試開放、靈活的特點，貼近了社會經濟和技術發展，適應了市場對應用型、職業型、復合型人才的需要。同時，自治區自考辦和有關盟市自考辦的同志先后深入到院校進行調研考察，按照相關規定，對報考人數較多，管理規范的7所高職高專院校批準為單獨設立考點學校，有力地推動了試點工作的開展。

白雙山主任在講話中還分析了在自考與高職高專相銜接試點工作中存在的問題，并提出改進建議。他認為開展試點專業的高職高專院校有的生源狀況不理想，有主客觀兩方面的原因，主觀原因主要有一是高職高專的領導重視不夠，二是學校不重視助學過程，三是宣傳工作不到位、不得力，四是盟市自考辦與院校之間溝通協調不夠，工作有脫節的地方。客觀原因是個別院校升格為本科院校，專科計劃取消等原因，針對以上問題，白主任提出首先要增強服務意識，完善服務體系；其次要完善高職高專學生參加自考本科的考籍管理，規范考試流程，營造良好的考試環境和助學氛圍。對自考與高職高專相銜接試點專業工作的進一步開展，白主任強調了以下幾點意見：要提高對開展高等教育自學考試與高職高專相銜接工作重要性和必要性的認識，明確這項工作總的方針是積極推進，穩步實施，逐步擴大試點范圍。在加大高等教育自學考試在高職高專學生中的宣傳力度的同時，還要把握幾個原則：一是必須明確繼續教育的原則；二是要處理好考試機構、主考院校和高職高專學校之間的關系，要加強合作，規范管理、穩步實施試點專業的開考工作；三是不能影響高職高專正常的教育教學秩序；四是必須堅持質量標準。最后，他強調，下一步，自治區自考辦還將開展高等教育自學考試專科試點專業與中職中技學校的溝通與銜接，所以無論是盟市自考辦、主考院校還是高職高專學校，都要充分重視二者的結合，根據當地的實際情況，主動適應社會發展需求，逐步實現我區自學考試與高職高專教育的相互溝通。

二

會上，呼市自考辦、包頭自考辦、包頭輕工職業技術學院、內蒙古北方職業技術學院、內蒙古交通職業技術學院、烏蘭察布職業學院、河套大學、內蒙古農業大學職業技術學院八個單位進行了大會交流。6所高職高專院校分別介紹了他們開展試點專業的經驗，對前一段工作進行了總結，對今后試點專業的進一步開展提出了很好的建議。呼市自考辦和包頭自考辦則分別從考試機構如何做好服務、如何嚴明考試紀律和加強考試管理、加強與高職高專院校的合作談了各自的意見。無論是盟市自考辦還是高職高專院校，與會代表都一致認為高等教育自學考試與高職高專相銜接不僅拓展了自考的發展空間、服務領域，同時還提升了高職高專學校的師資力量和管理水平，適應了專科人才進一步深造的需求，二者的結合是與時俱進的辦學方式，具有強大的生命力。

三

會議分成盟市組、高校一組、高校二組三個組分別討論了《內蒙古自治區高職高專院校學生參加高等教育自學考試本科教育試點工作的意見（試行）》和《內蒙古自治區自學考試專接本試點院校考務考籍管理辦法（征求意見稿）》兩個文件，參會的代表們積極發言，大家結合兩個文件就此項工作的意義、如何定位及試點專業的設置與銜接、報名與繳費、考籍管理、畢業申請、校考流程的設置等具體內容等發表了很好的修改意見，為更進一步完善有關政策規定提供了寶貴意見和建議。

四

自治區教育招生考試中心考務四處處長李孝元同志做了會議總結，為了便于大家更好地開展這項工作，開拓思路，首先，李處長就全國目前的自考情況、自治區的自考情況向與會代表做了簡要的介紹。目前，全國參加自學考試的人數達1.8億，在籍考生有4800萬人，專本科畢業生達到800多萬，全國總的形勢是學歷考試穩定發展，非學歷考試（資格證書考試）呈快速發展的趨勢。同時，李處長就自考的定位、屬性、面臨的形勢和特點也向代表們做了簡要闡述。之后李處長就這次會議的基本情況和主要收獲做了總結。對于開展試點專業院校的工作經驗，他概括了以下幾點：一是校領導的重視和支持是搞好試點工作的重要保證；二是設立專門機構和專職工作人員是搞好試點工作的重要基礎；三是試點工作搞得好的院校、盟市，對試點工作都能有一個正確的理解和認識；四是建立了有關試點管理工作的規章制度；五是盟市自考辦與試點院校相互溝通、相互支持；六是重視學生的學習過程，加大教學輔導力度，是提高考生合格率的重要環節；七是加強宣傳，讓更多的考生和家長了解了自考的功能、作用、社會影響力等；八是嚴格管理，嚴明考風考紀，確保考試質量；九是強化了服務意識，完善了服務體系。

同時，他強調了在試點工作中應注意和明確的幾個問題：一是要進一步端正指導思想，明確試點的目的；二是會后要按相關文件規定，對開展試點專業的學校進行檢查驗收，要實行退出機制。對于已審批的試點專業，人數較少工作無進展的院校，取消其試點資格；三是一定要堅持試點原則，不能沖擊高職高專正常的教學秩序；四是學校要按助學管理規定，辦理助學審批手續。關于討論修改的兩個文件中的有關問題，李處長做了如下說明：一是關于報考資格，明確強調只有在校生才能參加試點專業的報考，報考的年限要求由學校根據實際情況自行掌握。二是關于參加試點專業的高職高專已經畢業的學生，未取得自考畢業證書者，其自考學籍的保留延長至三年。三是對口高職生可以參加試點專業的報考，但需要明確的是“3+2小高職”的學生不能報考試點專業，可以按社會考生對待。四是今后試點專業中的公共政治課和校考課程都統稱為“校考課”，不再出現免考字樣，學校對校考課程要認真組織，嚴格管理，考試結束后應及時向自治區自考辦上報校考課成績。五是關于試點專業的人數須在200人以上，不足200人的不能報批試點專業，不享受試點專業的有關政策規定，按社會考生對待。六是針對單設考點的學校，須在網上報名結束后的3天內通過管理程序向自治區自考辦上報考生數據，未能按期上報數據的學校，將不予單設考點。七是關于“高等教育自學考試專接本試點考生注冊表、花名冊、成績表、考生信息表”中的內容，會后將進行修改，修改后下發執行，2009年上半年考試結束后，所有試點院校都必須履行注冊手續，未注冊的考生，不享受試點專業待遇，按社會考生對待。李處長還對代表們提出的意見和建議表示感謝，對大家提出的其它問題做了集中概括和解釋。

五

與會代表一致認為，本次會議開得非常成功、非常及時，圓滿完成了預定的任務，會議發言交流的的經驗值得總結學習和借鑒。本次會議交流了情況，溝通了信息，提供了經驗，明確了高等教育自學考試與高職高專相結合的方向、目標及在具體工作中應注意的問題，代表們表示會后將認真貫徹會議精神，把試點專業工作認真扎實地向前推進。