全國2019年7月高等教育自學考試大學語文(本)試題

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.《季氏將伐顓臾》一文體現孔子的政治主張是(　　　)

　　A.以民為本，實行王道 B.順應自然，無為而治

　　C.治國以禮，為政以德 D.嚴刑峻法，獎勵耕戰

　　2.《答李翊書》一文的主旨是(　　　)

　　A.讀書要“識古書之正偽” B.做學問要“無望其速成，無誘于勢利”

　　C.寫文章要“惟陳言之務去” D.為文立言要以思想品德修養為本

　　3.《五代史伶官傳序》中所引“滿招損，謙得益”二句，出自(　　　)

　　A.《尚書》 B.《論語》 C.《孟子》 D.《莊子》

　　4.王安石在駁斥誣蔑新法“生事”的輿論時說：“舉先王之政，以興利除弊，不為生事。”這種論證方法是(　　　)

　　A.歸納法 B.演繹法 C.類比法 D.對比法

　　5.《鄭伯克段于鄢》的敘述方式是(　　　)

　　A.順敘 B.倒敘 C.分敘 D.插敘

　　6.《李將軍列傳》中，李廣和李蔡的對比描寫，主要是為了表現李廣的(　　　)

　　A.驍勇善戰 B.愛護士卒 C.負能使氣 D.不幸遭遇

　　7.在《始得西山宴游記》中，作者先寫游眾山時的“覺而起，起而歸”的索然乏味，再寫游西山時“至無所見，而猶不欲歸”的流連忘返，這種表現手法是(　　　)

　　A.側寫 B.鋪墊 C.對比 D.暗示

　　8.在《報劉一丈書》中，作者詳寫的情節是(　　　)

　　A.作者道經權門而不入 B.聞者對權門趨炎附勢

　　C.長者抱才而困難入權門 D.干謁者竭力投奔權門

　　9.構建《故都的秋》全文的中心線索是(　　　)

　　A.瀏覽北京之秋的經過 B.游覽北京之秋的感悟

　　C.北京之秋“色彩濃、回味永” D.與南國之秋的反復對比

　　10.冰心在《往事》(一之十四)中，用“艷如桃李，冷若冰霜”來形容大海，所暗示的大海的一個性格特征是(　　　)

　　A.溫柔而沉靜 B.超絕而威嚴

　　C.神秘而有容 D.虛懷而廣博

　　11.屈原《國殤》中用了比喻修辭手法的詩句是(　　　)

　　A.車錯轂兮短兵接 B.旌蔽日兮敵若云

　　C.矢交墜兮士爭先 D.凌余陣兮躐余行

　　12.陶淵明《飲酒》(結廬在人境)在表現方法上的總體特點是(　　　)

　　A.通過寫景來說理 B.通過寫景來抒情

　　C.融抒情、說理、寫景于一體 D.通過抒情來說理

　　13.王昌齡《從軍行》(其四)前三句寫環境和戰爭的艱苦，這與最后“不破樓蘭終不還”的誓言句構成(　　　)

　　A.烘托反襯關系 B.欲揚先抑關系

　　C.正反對比關系 D.象征暗示關系

　　14.《兵車行》中點明全詩主旨的詩句是(　　　)

　　A.縣官急索租，租稅從何出 B.信知生男惡，反是生女好

　　C.邊庭流血成海水，武皇開邊意未已 D.新鬼煩怨舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾

　　15.提倡“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的著名唐代詩人是(　　　)

　　A.杜甫 B.李白 C.元稹 D.白居易

　　16.蘇軾《前赤壁賦》行文的內在線索是(　　　)

　　A.時間的推移 B.想象的展開 C.感情的變化 D.事理的邏輯

　　17.在《鷹之歌》中，作者賦予鷹和蛇以人的靈性，這種表現手法是(　　　)

　　A.托物言志 B.擬人化 C.對比 D.側面烘托

　　18.在《紅樓夢》中，說過和襲人“你但凡聽我一句話，也不到這個分兒”相類似話的人是(　　　)

　　A.黛玉 B.王熙鳳 C.王夫人 D.寶釵

　　19.《石崇與王愷爭豪》故事的關鍵細節是(　　　)

　　A.晉武帝是王愷的外甥 B.王愷的珊瑚樹高二尺許

　　C.石崇用鐵如意擊碎王愷的珊瑚樹 D.王愷以為石崇疾己之寶

　　20.《麥琪的禮物》的結構特點之一是“一實一虛雙線并行”，其中的實線是(　　　)

　　A.德拉因無錢給丈夫買禮物而哭泣 B.德拉賣掉美發給丈夫買表鏈

　　C.杰姆賣掉金表給妻子買發梳 D.杰姆看到妻子剪發大為驚愕

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　21.孟子在《寡人之于國也》一文中，提出王天下的根本措施有( 　　　)

　　A.五畝之宅，樹之以桑 B.雞豚狗彘之畜，無失其時

　　C.斧斤以時入山林 D.百畝之田，勿奪其時

　　E.謹庠序之數，申之以孝悌之義

　　22.下列例句中，運用類比論證方法的有( 　　　)

　　A.人底天賦有如野生的花草，他們需要學問底修剪

　　B.有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化

　　C.精神上的缺陷沒有一種是不能由相當的學問來補救的，就如同肉體上各種的病患都有適當的運動來治療似的

　　D.如果他不善于推此知彼，旁征博引，他頂好研究律師們底案卷

　　E.請人代作節要，只適于次要的書籍，否則錄要的書就和蒸餾的水一樣，都是無味的東西

　　23.下列例句中，采用設問修辭手法的有( 　　　)

　　A.茍無民，何以有君

　　B.我怎么能在天上爬呢?我在這里很好

　　C.人的正確思想是從哪里來的?是從天上掉下來的嗎?不是

　　D.別看五千年沒有說破，你猜得透火山的沉默

　　E.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流

　　24.曹操《短歌行》(其一)中用典的詩句有( 　　　)

　　A.青青子衿，悠悠我心 B.呦呦鹿鳴，食野之蘋

　　C.越陌度阡，枉用相存 D.月明星稀，烏鵲南飛

　　E.周公吐哺，天下歸心

　　25.在《爐中煤》中，作者把“五四”后煥發青春的祖國比喻為( 　　　)

　　A.爐中煤 B.年青的女郎 C.有用的棟梁

　　D.心愛的人兒 E.重見天光的黑奴

　　三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　26.齊王使使問趙威后，書未發，……

　　發：

　　27.谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。

　　養生喪死：

　　28.向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名也。

　　向使：

　　29.舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。

　　屬客：

　　30.國不堪貳，君將若之何?

　　若之何：

　　31.官命促爾耕，勖爾植。

　　勖：

　　32.至以“上下相孚，才德稱位”語不才，則不才有深感焉。

　　孚：

　　33.梨園以技鳴者，無慮數十輩。

　　無慮：

　　34.一掣現在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應。

　　掣：

　　35.回家變賣典質，父親還了虧空。

　　典質：

　　四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.閱讀戴望舒《我用殘損的手掌》結尾的詩句：

　　我把全部的力量運在手掌，

　　貼在上面，寄與愛和一切希望，

　　因為只有那里是太陽，是春，

　　將驅逐陰暗，帶來蘇生，

　　因為只有那里我們不像牲口一樣活，

　　螻蟻一樣死……那里，永恒的中國!

　　請回答：

　　A.這段詩運用了哪兩種表現手法?

　　B.這段詩采用了什么修辭手法?

　　C.這段詩表現出詩人怎樣的思想感情?

　　37.魯迅在《燈下漫筆》中說：

　　因為古代傳來而至今還在的許多差別，使人們各各分離，遂不能再感到別人的痛苦;并且因為自己各有奴使別人，吃掉別人的希望，便也就忘卻自己同有被奴使被吃掉的將來。于是(武漢自考)大小無數的人肉的筵宴，即從有文明以來一直排到現在，人們就在這會場中吃人、被吃……

　　請回答：A.概括這段議論的論點。

　　B.作者認為中國固有文明的實質是什么?

　　C.作者在揭露中國固有文明的實質時采用了什么修辭手法?

　　38.閱讀《苦惱》中的一段文字：

　　姚納沉默一忽兒，接著說：“是這么回事，小母馬……庫司瑪·姚尼奇下世了……他跟我說了再會……他一下子就無緣無故死了……哪，打個比方，你生了個小崽子，你就要那小崽子的親媽了……突然間，比方說，那小崽子跟你告別，死了……你不是要傷心嗎?……”

　　小母馬嚼著干草，聽著，聞聞主人的手……

　　姚納講得有了勁，就把心里的話統統講給它聽了……

　　請回答：

　　A.姚納為什么要對馬說自己的苦惱?

　　B.這段文字如何運用類比手法?

　　C.這段文字主要運用什么描寫方法來刻畫人物?

　　39.閱讀辛棄疾《西江月》

　　明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

　　七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

　　請回答：

　　A.這首詞表現了作者怎樣的心情?

　　B.這首詞寫的是什么季節的景物?從何處可以看出?

　　C.作者觀察這些景物時，是處在靜止狀態下，還是在運動過程中?從何處可以看出?

　　40.閱讀巴金《秋夜》中的一段：

　　窗外“荷荷”地下著雨，天空黑得像一盤墨汁，風從窗縫吹進來，寫字桌上的臺燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到《野草》的最后一頁。我抬起頭，就好像先生站在面前。

　　請回答：

　　A.“先生”指的是誰?為什么?

　　B.這一段描寫的是什么時間的情景?

　　C.這里運用了什么修辭手法?

　　五、作文(30分)

　　41.以《理解》為題，寫一篇不少于600字的作文。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。