廣東自考需要持之以恒全身心投入復習

　　【導讀】廣東自學考試是我國非常重要的考試項目，每年報考廣東自學考試的考生都特別多，自學考試也是有一定難度的，考生需要持之以恒全身心投入到復習狀態，下面我們就一起來看看吧!

　　廣東自考需要持之以恒全身心投入復習

　　1、以“綱”為綱

　　考試大綱是考試命題、自學和社會助學的依據，是自學者學習和考試的指南，考試大綱的意義不言而喻。然而，許多自學者對考試大綱很少問津，以致問及考試大綱內容，大都一臉茫然，不知考試大綱作用何在。

　　各科考試大綱在概括教材考核內容的基礎上，制訂了包括考核知識點和考核要求在內的考核目標，規定了最低限度應掌握的知識內容、知識深度和應用知識的能力。自學者若能認真研讀考試大綱，弄清考試大綱規定的學習內容和考核目標，并依據考試大綱規定的不同能力層次的要求，從教材實際出發，擬訂出符合自己實際水平，主攻方向明確的學習計劃，從而克服學習的盲目性，使學習主動性、實效性得到全面加強。考試大綱對命題原則和考試要求，對試卷的題型、題量以及試題的難易度都作了明確規定。考試大綱將試題分為易、較易、較難和難四等，并將四種難易程度的分數比例定為2：3：3：2、據此，自學者可依據自己掌握教材的基本概念、基本理論和基本知識的程度，及時調整應考策略，擬定出切合實際的考試目標。比如，基礎一般的自學者，可全力攻下易和較易題，力爭較難題有突破;成績較好的自學者，可全力拿下較難題，力爭突破難題。這樣，考試目標明確，考試信心增強，考試跟著感覺走的現象就會大為減少，考試成績會顯著提高。當然，教材要求達到的能力層次和自考試題難易程度不是一個概念，每個能力層次都有難易程度的區別，每位自學者都可以從自己實際水平出發，找到學習和考試的切入口。以“綱”為綱，分類推進，考試大綱幫助自學者較好地解決了怎么學和怎么考的難題。

　　2、以“本”為本

　　認真閱讀教材，掌握基本理論、基本原理和基本方法。閱讀教材是最基本的學習環節。認真領會了教材的內容，才能在理解的基礎上強化記憶，扎實地掌握本書的基本理論、基本原理和基本方法。如果不把教材真正弄通弄懂，就忙于作復習題、作業題，甚至閱讀其他教學資料，必然事倍功半。“ 這充分說明以”本“為本，吃透教材的重要性。吃透教材，可從三個方面著手：

　　一要認真研讀教材。自學者依據考試大綱規定的考試內容和考核目標，明確課程特點、學習范圍和學習要求，參照老師課堂講解，在逐節逐章讀懂教材的基礎上，掌握教材的基本概念和基本思路，理出知識重點，理清各知識點間的縱橫聯系，進而將教材內容概括成結構有序的知識網絡，這樣做，既能從整體上掌握學科的知識框架，使課程內容一目了然，記憶起來非常方便。二要在認真研讀教材的過程中，將全面理解和重點深入結合起來。弄懂教材中每一個基本概念和基本原理，并學會科學準確的表述，圍繞考試大綱規定的能力要求，通過作業練習、實際操作和社會實踐等操練，從易到難，由淺入深，逐步提高分析問題、解決問題的能力，從而達到將知識轉化為辨別能力、分析能力、運算能力和實際應用能力。三要處理好教材與教參與練習冊的關系。原則上說，教參是學習教材的輔助，它服務教材而不能取代教材，自學者要在教師指導下選擇符合考試大綱要求的教參，每學科選擇一、二種即可。做作業是將知識轉化為能力的重要手段，選擇好練習冊至關重要，緊扣教材，緊扣考試大綱，題型規范，有區分度，是自學者選擇練習冊的基本標準，做作業前要認真研討教材，我們不搞題海戰術，但獨立完成一定量的作業，能幫助自學者進一步理解和鞏固所學的專業理論知識。