2019年安徽自考英語復習三大誤區，你中招沒?

　　【導讀】英語作為自考一門重要科目，很多人常常無法提高，獲得較高的分數，這是為什么呢?小編在廣泛研究的基礎上認為大家犯了以下幾個誤區，下面就為大家分享2019年安徽自考英語復習三大誤區。

　　2019年安徽自考英語復習三大誤區

　　誤區一：對待課本內容沒有鑒別，主次不分

　　有不少考生在考前的一、兩個月內希望把書從頭至尾一字不落地看上一遍。但是，由于課本內容過于龐雜，再加之考生復習任務繁重，所以很難如愿，考生感到“剪不斷，理還亂”。

　　即使勉強瀏覽全書，也不過是蜻蜓點水，浮光掠影，不會留下深刻印象，所起到的僅僅是一種心理安慰作用。

　　誤區二：背詞匯以課本以限

　　考生往往誤以為課本上出現的詞匯都是必須掌握的詞匯，而且掌握這些詞匯就足夠了，其實不然。考試的詞匯范圍并不局限于課本，而是以考試大綱為準。

　　一方面，課本中有許多詞超綱，不要求掌握，故此并不在考查之列;

　　而另一方面，大綱要求掌握的許多詞匯課本里沒有包括。

　　由此可見，僅僅局限于課本中的詞匯既會浪費不少精力，又達不到考試對詞匯量的實際要求。

　　誤區三：只重課本學習，忽視實踐環節

　　不能始于課本，最終又止于課本。在復習階段，學習重心應該有所轉移，從單純的課本學習過渡到以實踐演練為主。考試本身就是實踐的過程，尤其是試卷的“Reading Comprehension”，“Cloze Test”，“Word Form”和“Translation from Chinese into English”等部分要求考生具備較強的運用知識的能力，所以考生在考前需要具備一定的實踐基礎。

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