28162 中學化學教學研究

江蘇教育學院編

一、課程的性質、目的、要求

　　化學教學論是研究化學教學規律的一門學科，是化學專業的師范生和化學進修教師的一門基礎課。

　　課程的教學目的是使化學教師掌握化學教學論的基礎知識和化學教學的基本技能，提高他們從事化學教學工作和進行教學研究的能力，以便更好的地總結教學經驗，開闊教學研究的思路，進而更自覺地做好各項教學工作，提高化學教學質量。

　　結合我國師范繼續教育的任務來看，課程的基本要求是：

　　（１）使化學教師理解中等學校化學教學的目的和要求、教學內容和知識體系；　　（２）理解中等學校化學教學的特點、教學的一般原理和主要方法；　　（３）具有分析中等學校化學教學大綱和教科書、備課和組織化學教學活動的能力；　　（４）了解中等學校化學教學研究的一般方法，能夠接受和加工有關信息、資料，為進一步探討中等學校化學教學規律初步奠定基礎。

二、課程內容與考核目標

緒言

一、學習目標及要求

　　正確理解化學教學論的設課目的，掌握化學教學論的研究對象和研究方法，了解化學教育的發展和化學教學論的形成過程。

二、課程內容

　　（一）化學教學論的設課目的　　（二）化學教學的研究對象和研究方法　　（三）化學教育的發展和化學教學論的形成

三、考核知識點及考核要求

　　（一）化學教學論的設課目的　　（二）化學教學論課程的特點　　（三）化學教學論的研究對象和研究方法

第一章 化學課程

一、學習目標及要求

　　正確理解教學大綱、教科書及其相互關系，掌握中學化課程的內容和結構，了解國外中學化學教材的現狀。

二、課程內容

　　（一）化學課程的設置　　（二）化學教學大綱　　（三）中學化學課程的內容和化學教科書的體系　　（四）外國化學課程教材改革和我國近年來化學教材改革的情況簡介

三、考核知識點及考核要求

　　（一）理解化學課程在中學教育中的地位和作用　　（二）掌握化學教學大綱和教科書在中學化學教學過程中的地位和作用　　（三）了解《全日制中學化學教學大綱》的結構如何，正文分為哪幾個部分。　　（四）掌握中學化學教學目的和要求及其相關的一些名詞內涵　　（五）了解確定教學內容的原則并作出比較　　（六）掌握中學化學課程的內容　　（七）理解怎樣確定的一個好的化學教材體系　　（八）了解學生學習化學的一般認識順序、心理發展順序　　（九）掌握各部分化學課程內容是如何編排的　　（十）了解的２０世紀６０－７０年代國外化學教材的主要特征，對我們有什么啟示

第二章 化學教學的一般原理和方法

一、學習目標及要求

　　正確理解化學教學的特征及理論基礎，掌握化學教學的一般原則和方法，了解化學學習的規律和方法。

二、課程內容

　　（一）化學教學的特征　　（二）化學教學的理論基礎　　（三）化學教學的一般原則　　（四）化學教學方法　　（五）化學學習的原理和方法　　（六）化學教學中直觀教具的使用

三、考核知識點及考核要求

　　（一）掌握化學教學的特征　　（二）掌握化學教學的理論基礎　　（三）掌握化學教學的一般原則　　（四）掌握化學教學方法的分類及主要教學方法的特點和基本程序　　（五）掌握化學學習的特征和影響化學學習的因素，了解化學學習的方法

第三章 化學教學中能力的培養

一、學習目標及要求

　　了解培養學生能力的重要意義，理解培養能力的基本要求，掌握能力培養的途徑和方法。

二、課程內容

　　（一）培養能力的重要意義　　（二）化學方法論是培養能力的依據　　（三）化學教學中培養能力的各種方法　　（四）教學中需要注意的幾個問題

三、考核知識點和考核要求

　　（一）理解在化學教學中培養和發展能力有何現實意義　　（二）掌握能力培養的基本要求　　（三）掌握化學教學中應著重培養的幾種能力，并各舉一例說明培養能力的方法

第四章 化學教學中的思想政治教育

一、學習目標及要求

　　了解辨證唯物主義教育和愛國主義教育的意義，掌握化學教學中辨證唯物主義教育的主要內容。

二、課程內容

　　（一）辨證唯物主義教育　　（二）愛國主義教育　　（三）科學態度教育　　（四）科學方法論教育　　（五）化學史教育

三、考核知識點及考核要求

（一）掌握化學教學中進行辨證唯物主義教育的主要內容 （二）掌握進行辨證唯物主義教育應注意的要求 （三）理解可以從哪幾個方面進行科學態度的培養和科學方法的教育

第五章 化學教學程序的設計和實施

一、學習目標及要求

　　掌握化學教學系統的設計技能，優化化學教學全過程的實施。

二、課程內容

　　（一）化學教學系統　　（二）化學教學系統的設計　　（三）化學教學程序設計方案的實施———化學課堂教學　　（四）化學課堂教學質量的分析評價和課后工作　　（五）化學課外活動

三、考核知識點及考核要求

　　（一）了解化學教學系統的構成要素及其功能　　（二）掌握化學教學系統設計的理論基礎及層次　　（三）掌握備課應從哪幾個方面入手方案的設計　　（四）掌握化學課堂教學程序設計（教案）的形式　　（五）理解化學課堂教學的基本要求和注意點　　（六）了解化學課堂教學質量的分析評價的意義　　（七）掌握化學課外活動的特點，理解其重要作用與組織原則

第六章 化學教學測量與評價

一、學習目標及要求

　　了解化學教學測量的方式、程序以及考試的類型，掌握化學成績評價的標準和方式。

二、課程內容

　　（一）化學教學測量　　（二）化學教學評價

三、考核知識點及考核要求

　　（一）掌握化學教學測量與評價的內涵　　（二）了解化學教學測量方式與程序　　（三）掌握考試的類型　　（四）掌握常規考試與標準化考試的異同　　（五）掌握Ｚ分數年的意義和計算方法　　（六）掌握考試的質量統計和分析指標　　（七）掌握化學成績評價的標準和方法，并會應用　　（八）了解化學成績評價的類型

第七章 化學用語的教學

一、學習目標及要求

　　要深刻理解化學用語在化學教學中的意義，特別是初中化學教學，領悟化學用語的教學要求，列出化學用語的編排體系，并研究其科學性。

二、課程內容

　　（一）化學用語在化學教學中的意義　　（二）化學用語的分類　　（三）化學用語的教學要求　　（四）化學用語教學示例

三、考核知識點及考核要求

　　（一）掌握化學用語的分類　　（二）掌握現行教科書上化學用語的編排系及其教學要求　　（三）舉例說明化學用語教學對初學化學的人的興趣、愛好有什么重要意義　　（四）你如何突破化學用語這一關的教學，使學生順利進入化學入門。

第八章 化學基本概念的教學

一、學習目標及要求

　　理解化學基本概念在化學教學中的重要意義，掌握化學基本概念的教學要求。

二、課程內容

　　（一）化學基本概念在化學教學中的地位和作用　　（二）化學基本概念的系統和分類　　（三）化學基本概念的形成過程與方法　　（四）教學中需要注意的幾個問題　　（五）化學基本概念教學示例

三、考核知識點及考核要求

　　（一）掌握化學概念的內涵及其與基礎知識的關系　　（二）掌握化學基本概念的分類　　（三）理解化學基本概念教學的一般原則

第九章 化學基礎理論的教學

一、學習目標及要求

　　理解化學基礎理論在中學化學教學中的重要性，掌握各基本概念的共性和個性，各個突破，達到教學活潑，學習輕松，基礎扎實。

二、課程內容

　　（一）化學基礎理論在化學教學中的地位和作用　　（二）化學基礎理論的主要內容和體系　　（三）教學中需要注意的幾個問題　　（四）化學基礎理論教學示例

三、考核知識點及考核要求

　　（一）理解化學基礎理論在化學教學中的地位和作用　　（二）掌握化學基礎理論的主要內容和體系　　（三）理解化學基礎理論教學的基本要求

第十章 元素化合物知識的教學

一、學習目標及要求

　　理解元素化合物知識在中學化學教學中的地位。

二、課程內容

　　（一）元素化合物知識在化學教學中的地位　　（二）元素化合物知識的內容和體系　　（三）元素化合物知識的教學要求　　（四）元素化合物知識教學示例

三、考核知識點及考核要求

　　（一）掌握元素化合物知識的內容和體系　　（二）理解元素化合物知識教學的要求。

第十一章 有機化合物知識的教學

一、學習目標及要求

　　理解有機化合物知識在中學化學教學中的地位和作用，理解有機物有別于無機化合物的特殊性，掌握有機化合物教學規律，讓學生學得輕松靈活，基礎扎實。

二、課程內容

　　（一）有機化合物知識在教學中的地位和作用　　（二）有機化合物知識的體系　　（三）有機化合物知識教學的基本要求　　（四）有機化合物教學示例

三、考核知識點及考核要求

　　（一）理解和掌握有機化合物知識的體系　　（二）理解有機化合物知識的教學方法和基本要求

第十二章 化學與社會聯系知識的教學

一、學習目標及要求

　　理解化學生產生活知識是化學基礎知識的重要內容之一，是理論聯系實際的一個重要環節。

二、課程內容

　　（一）化學與社會聯系知識的教學內容和特點　　（二）有關STS教育的內容介紹　　（三）生產和生活中化學知識教學的要求　　（四）化學生產知識教學的方法　　（五）社會生活中化學知識教學的方法

三、考核知識點及考核要求

　　（一）了解STS教育即“科學－技術－社會”教育　　（二）了解化學與生產、生活聯系知識的內容和教學特點　　（三）了解生產和生活個化學知識教學的要求

第十三章 化學習題的教學

一、學習目標及要求

　　理解習題教學的重要性，掌握各類習題的教學方法。

二、課程內容

　　（一）化學習題教學的基本要求　　（二）習題教學的內容　　（三）習題教學的一般途徑和方法

三、考核知識點及考核要求

　　（一）了解習題教學在化學教學中的地位和作用　　（二）了解習題教學的一般途徑和方法

第十四章 化學復習的教學

一、學習目標及要求

　　了解化學復習的意義，掌握化學復習的方法。

二、課程內容

　　（一）化學復習的意義　　　（二）化學復習的類型　　（三）化學復習的一般要求　　（四）單元復習和總復習的方法

三、考核知識點及考核要求

　　（一）了解化學復習的一般要求　　（二）了解單元復習和總復習的方法

第十五章 化學教學研究的方法

一、學習目標及要求

　　理解化學教學研究的重要性，掌握化學教學研究的方法，逐步培養自己撰寫論文的習慣。

二、課程內容

　　（一）化學教學研究的基本環節　　（二）化學教學研究課題的選定　　（三）化學教學研究的一般方法　　（四）化學教學研究論文的撰寫

三、考核知識點及考核要求

　　（一）掌握化學教學研究的基本環節　　（二）掌握選題的基本要求　　（三）了解化學教學研究的一般方法

三、有關說明與要求

　　１、有關說明

　　考核的重點部分為總論部分（即第一章－第六章），側重理解掌握，需能較完整復述有關內容；分論部分（即第七章－第十四章）側重應用，需能理論聯通系實際。

　　作業可直接選用每章所附作業，也可根據教學實際靈活掌握。

　　２、教材與自學參考書

　　教材：劉知新 化學教學論（第二版）　高等教育出版社，１９９７年

　　參考書：

　　劉知新、王祖浩 化學教學系統論 南寧：廣西教育出版社，１９９６年

　　保少化、畢華林 化學課程論 南寧：廣西教育出版社，１９９６年

　　吳俊明、王祖浩 化學學習論 南寧：廣西教育出版社，１９９６年

　　范杰 現代化學教育學引論 合肥：安徽教育出版社，１９９４年

　　３、學習方法指導

　　采用理論與實踐相結合的學習方法，理論部分廣泛閱讀各種參考書，實路部分與自己的教學、科研工作相結合。以理論指導實踐，以實踐深化理論。