03836 動畫造型與運動規律

高綱1088江蘇省高等教育自學考試大綱03836　　動畫造型與運動規律　　　　　　　　　　　　　　　江南大學編江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室一、課程性質及其設置目的與要求(一)課程性質和特點《動畫造型與運動規律》課程是我省高等教育自學考試動畫設計專科的一門重要的專業必修課程，其任務是培養動畫專業的自學應考者系統地學習動畫的基本概況和過程，以求有助于了解動畫設計的基本流程和規律，并以現有的影視動畫資料為基礎，串聯起整個動畫的知識鏈。由于動畫學科建設與產業系統的建設在我國尚處于逐步嘗試和探索的階段，因此希望這些知識能幫助同學在將來的創作中更好地發揮個人所長，在一定程度上推動我國動畫教育事業的縱深發展，促進我國動畫人才的成熟壯大，開創我國動畫創作更為輝煌的局面，早日實現中國動畫事業全面繁榮的夢想。動畫的造型設計是將動畫的角色設計為可視的形象。從內容而言，動畫藝術既有反映現實題材的，也有充滿神奇想象的故事。因此，動畫造型的樣式與風格從現實到非現實有巨大的跨度與多樣的變化。但是，無論是取材與自然界的形象或是匪夷所思的幻想形象，都離不開它們是用來表達人類精神和情感的載體這一基本性質，這是設計動畫造型的前提。從這個意義上來說，每一個動畫角色的性格，不管它的外行如何變化，都是人的某些特征的一種折射；抓住這一點，作為動畫藝術的接受者——人的某一群體，就會產生認同和共鳴，這是動畫造型與規律設計的核心所在。通過本課程的學習，自學應考者使得原本不具生命的各種造型藝術符號活動起來，并能夠賦予其某種含義，了解動畫的整體是怎樣一個圖形，了解它的本原與形態系統。自學應考者站在理論高度重新認識動畫的不同層面與整體構架，比較系統地闡釋動畫的屬性、形態、起源、發展、工藝系統、制作常識和學習途徑，應掌握動畫制作的構成元素與理論基礎，具體了解動畫概論與技巧分析。這是許許多多的動畫造型外在的風格和形態，在千差萬別中的一個共同點。(二)本課程的基本要求通過本課程的學習，應考者應達到以下要求：1．動畫造型設計的風格類型與特征；2．二維動畫漫畫風格的造型設計；3．二維動畫寫實風格的造型設計；4．二維動畫造型設計的繪畫、色彩與背景特征；5．三維動畫漫畫風格的造型設計；6．三維動畫寫實風格的造型設計；7．掌握重要的動畫造型、背景設計圖例參考；8．動畫運動規律的方式；9．動畫角色表演的運動規律；10．運動規律與動作設計的學習和研究方法；(三)本課程與相關課程的聯系本課程的前修課程是二維動畫創作，視聽語言，劇本寫作，三維動畫創作等。二維動畫創作是進行2D動畫造型設計與制作流程的基礎課程，動畫視聽語言是一門研究視聽媒介及其語言藝術的課程，劇本寫作是介紹動畫劇本創作方面的相關基礎知識，三維動畫創作是進行3D動畫造型設計與制作流程的基礎課程，這幾門課程可以幫助我們掌握動畫藝術的基本概念本性、掌握影視動畫語言，了解影視動畫的基本創作方法并結合具體作品進行分析，從而更好地掌握動畫概論的本質。二、課程內容與考核目標第一部分 動畫造型設計第一章：概論一、課程內容本章主要介紹從動畫誕生之時起，它的突出的娛樂功能便成為這一藝術形式存在的價值，并使它具備了發展的可能性，以至在它迄今將近一百年的歷史中這一功能并為改變。動畫造型設計的目的，就是要對每一個動畫角色賦予感染力和生命力。二、學習目的與要求了解動畫動畫的造型設計是將動畫角色設計為可視的形象。三、考核知識點與考核要求1．領會：動畫造型設計的目的、基本性質，前提核心2．掌握：米老鼠、唐老鴨、湯姆和杰瑞3．熟練掌握：《大鬧天空》、《鼴鼠的故事》、《鐵臂阿童木》第二章：動畫造型設計的藝術特征及風格類型一、課程內容本章主要幫助自考者了解動畫造型設計的特征是簡潔而有力。這不單是動畫造型設計的基本要素，同時也是動畫片制作過程中的繁復而巨大的工作量對動畫造型設計的特別要求。隨著動畫制作手段的多樣，動畫造型設計的風格也越來越豐富多彩。二、學習目的與要求熟悉動畫造型設計的兩種風格。了解不同國家、地域，受各自傳統文化藝術的影響會呈現出不同的風格趨勢，譬如美國、歐洲、中國、日本的漫畫風格差異。三、考核知識點與考核要求1．領會：CG、《阿凡提》、《百物語》、《守護月天》、《邪惡的頭罩》、《比拉羅的科幻世界》、《丁丁歷險記》、《誰陷害了兔子羅杰》、《幽靈公主》、《千與千尋》、《狼人》、《阿基拉》、《木偶奇遇記》、《白雪公主》、《怪物公司》、《最終幻想》2．掌握：動畫藝術形象設計的重要特征和價值。3．熟練掌握：動畫造型設計的重要風格并舉例說明。第三章：二維動畫造型一、課程內容本章主要介紹二維動畫造型的設計。二、學習目的與要求熟悉二維動畫造型設計的兩種風格。三、考核知識點與考核要求1．領會：《救難小英雄》、《貓和老鼠》、《跳調虎》、《小鹿班比》、《加菲貓》、《寵物小精靈》、《獅子王》、《CASPER》、《西部獵犬警察》、《迷墻》、《大力士》、《紅豬》、《回憶的點點滴滴》、《辛普森一家》、《孫悟空——小猴子的故事》、《機動警察》、《泰山》、《貴婦和流浪狗》、《勇闖黃金城》、《星際寶貝》、《風中奇緣》、《在阿爾的臥室》、《牧笛》、《小蝌蚪找媽媽》、《驕傲的將軍》、《哪吒鬧海》、《歌劇》、《C小調協奏曲》、《埃及王子》、《幻想曲2000》、《失落帝國》、《狼人》、《再生俠》、《冰凍星球》、《燃燒天使》2．掌握：符號化、“少則多”、“米老鼠”造型、“菲力克斯貓”、“加菲貓”、聯想能力、“家族化”造型設計、幻想角色的造型、非常態3．熟練掌握：二維動畫造型具體設計中的注意點、動畫造型的結構包含兩個方面、造型的結構設計的意義、動畫造型面部設計的重要性、漫畫風格和寫實風格的關系、動畫造型的繪畫性特征、動畫片色彩設計師的基本任務、漫畫與寫實風格動畫造型的格式第四章：三維動畫造型設計一、課程內容本章主要介紹本章主要介紹三維動畫造型的設計。二、學習目的與要求認識并理解三維動畫造型設計的基本流程。三、考核知識點與考核要求1．領會：《玩具總動員》、《怪物史瑞克》、《怪物公司》、《冰河時代》、《恐龍世紀》、《蟲蟲特工隊》、《黑衣人》、2．掌握：三維電腦動畫基本流程2．熟練掌握：三維動畫的顯著特征、三維動畫角色造型的基本步驟第五章：動畫造型、背景設計圖例參考一、課程內容需要重點掌握幾個重要的動畫造型與背景設計。二、學習目的與要求認識動畫動畫造型設計的重要性。三、考核知識點與考核要求1．熟練掌握：《孫悟空新傳》、《紅毛猴》、《小鯉魚跳龍門》、《機器人》、《白頭葉猴的故事》、《千與千尋》中重要角色動畫造型設計第二部分 動畫運動規律第一章：緒論一、課程內容本章主要介紹動畫影片的魅力何在，怎樣才能讓動畫作品更有吸引力，動畫影片的質量究竟體現了哪些方面，哪些令我們眼花繚亂的動作表演究竟是怎樣完成的。二、學習目的與要求了解美術元素是動畫影片的主體制作手段，動畫片中每一秒的鏡頭都是由若干幅畫組合構成的。三、考核知識點與考核要求1．領會：《人猿泰山》、《風之谷》、《僵尸新娘》、《小馬王》、《汽車總動員》、《美麗城三重奏》、《龍子太郎》2．掌握：運動規律第二章：運動規律的基本知識一、課程內容本章重點講解動畫運動規律的基本知識。二、學習目的與要求掌握動畫是一門把統計學發揮到極致的藝術，要完成動畫創作從一開始策劃就要有大量的計算、規劃工作。三、考核知識點與考核要求1．領會：《貓爾歷險記》、《高盧英雄大戰維京海盜》、《鐵鉤船長》、2．掌握：視覺殘留、動畫工作進度表、動畫時間、“空間”、“時間”、“勻速運動”、“加速度”、“減速度”、關鍵幀、中間張、3．熟練掌握：動畫制作的基本工作流程、攝影表的基本原理、動畫動作表演和空間關系匹配的方式、動畫關鍵幀的作用第三章：動畫運動中基本的運動方式一、課程內容本章主要認識動畫影片中幾種常見的運動方式。這些運動方式主要是指角色或物體在運動中所呈現出來的表演方式。在實際中能夠分析出該動作中的幾個動作段落分別屬于哪一類型運動。二、學習目的與要求研究和總結這些表演方式有助于培養我們對動作狀態的歸納能力。三、考核知識點與考核要求1．領會：《德克斯特》2．掌握：彈性運動、慣性運動、曲線運動第四章：角色表演的運動規律一、課程內容本章主要分析了動畫的運動中出現的幾種常見的幾類運動狀態和這些運動規律形成的原理。通過這些分析我們可以了解創作動畫應具備的基本常識和觀察、分析方法，更具體的運動狀態就需要在作業和實際操作中積累經驗。二、學習目的與要求認識并理解學習基本制作常識就是為原動畫制作提供技術依據。三、考核知識點與考核要求1．領會：人物角色的運動規律、動畫角色的運動規律、自然物的運動規律、機械的運動規律、特效的運動規律2．掌握：概念性動作、個性化動作、3．熟練掌握：動畫人物角色的幾種跳躍、動畫說話動作的處理方式、列舉幾種重要動物角色的運動規律第五章：動作設計中的基本要領一、課程內容需要重點掌握動畫動作設計的工作，它是提升動畫影片的藝術水平，實現人物角色的個性化風格的前提。二、學習目的與要求認識一位優秀的原動畫設計師就象一名優秀的演員，他的工作是讓角色形象鮮活起來。動畫運動表演中，人物角色的運動規律是主體的運動規律，這對于研究運動規律來說是一個先天優勢。三、考核知識點與考核要求1．領會：《美女與野獸》、《阿拉丁》、《三個和尚》2．掌握：原畫、習慣性動作3．熟練掌握：動畫片角色表演的風格劃分、動化設計中的聯想手法第六章：運動規律與動作設計的學習和研究方法一、課程內容本章主要分析了動畫運動規律是一個經驗性較強的學科，任何一本關于運動規律的教科書都不可能將我們的現實世界中的運動形象完全概括。原畫設計師本著完成動作任務、表演內容、傳達劇本信息準備的原則，對角色動態進行最大程度的藝術加工，同時又實現人物角色的個性化風格化的表演。二、學習目的與要求認識并理解每一次動化創作的時候都會出現我們以前沒有接觸過的動作表演。運動規律是一種工作經驗的總結。三、考核知識點與考核要求1．領會：DV單幀拍攝影象實驗、動態造型實驗2．熟練掌握：動畫線拍動檢的重要性、動畫運動規律與動作設計的方法、三、有關說明和實施要求(一)關于“課程內容與考核目標”中有關提法的說明在大綱的考核要求中，提出了“領會”、“掌握”、“熟練掌握”等三個能力層次，它們之問是遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，它們的含義是：領會：要求自學應考者能夠記憶本課程中規定的有關知識點的主要內容，并能夠領會和理解本課程中規定的有關知識點的內涵與外延，熟悉其內容要點和它們之間的區別聯系，并能根據考核的不同要求，做出正確的解釋、說明和闡述。掌握與熟練掌握：要求自學應考者應該掌握的課程中的知識點，并能夠以此為基礎，進行對應動畫設計。(二)自學教材本課程使用教材為：《動畫運動規律》，楊濡豪，王慧編著，清華大學出版社，2007年；《動畫造型設計》，吳冠英編著，清華大學出版社，2003年。（三）自學方法的指導與社會助學提示1、無論是自學還是社會集中輔導，都應該以指定教材為基礎，以大綱所開列的考試要點為重點，認真全面地掌握專業中對于設計表現技法有全面的認識。 2、大量查閱以及分析成功的編輯作品，并熟練運用視頻編輯技法的各種規律。3、要正確處理重點與一般的關系，課程內容有重點和一般之分，但考試內容是全面的，而且重點與一般是相互影響的，不是截然分開的。應考者應全面系統地學習，掌握全面知識點，在此基礎上再突出重點。(四)對社會助學的要求1．應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。2．應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。3．對自學應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎、以考試大綱為依據，不要隨意增刪內容，以免與考試大綱脫節。4．輔導時應對自學應考者進行學習方法的指導，提倡自學應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。5．輔導時要注意基礎、突出重點，要幫助自學應考者對課程內容建立一個整體的概念，對自學應考者提出的問題，應以啟發引導為主。6．注意對自學應考者能力的培養，特別是自學能力的培養，要引導自學應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷和解決問題。7．要使自學應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。(五)關于命題和考試的若干規定1．本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內容，試題覆蓋到章，適當突出重點章節，加大重點內容的覆蓋密度。2．試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領會”20％；“掌握”40％；“熟練掌握”為40％。3．試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。4．本課程試題可能采用的題型有：單項選擇題、名詞解釋、及問答題等類型(見附錄)。5．考試方式為閉卷、筆試，考試時間為150分鐘。試題份量應以中等水平的自學應考者在規定時間內答完全部試題為度，評分采用百分制，60分為及格。附錄 題型舉例一、單項選擇題如：不屬于美國迪斯尼公司制作的動畫片是（ ）（A）怪物公司 （B）風中奇緣（C）米老鼠和唐老鴨 （D）寵物小精靈二、名詞解釋 如：運動規律三、動畫造型與運動規律設計 如：畫出以遠古生物恐龍為原型設計的幻想造型。四、問答題如：論述幾種重要動物角色的運動規律。