00451 教育經濟學

一、課程性質及其設置目的與要求

（一）課程的性質和特點

《教育經濟學》是我省高等教育自學考試教育管理專業（獨立本科段）的一門重要的專業課程，其任務是培養應考者系統地學習教育經濟領域的基本知識，了解教育經濟學的現狀和發展趨勢，深刻認識經濟在教育發展中的地位和作用，為教育的良性發展奠定基礎。

（二）本課程的基本要求

本課程共分九章。通過對本書的學習，要求考生對教育經濟學有一個全面、正確的了解，具體達到以下要求： 1、了解教育經濟學的研究對象、把握教育經濟學的形成和發展過程； 2、認識教育與經濟的關系，了解教育結構與經濟結構的關聯； 3、學會理解教育投資、教育成本的基本理論，能對教育經濟效益進行初步的分析； 4、了解教育資源的利用效率及教育預測與規劃的相關內容。二、課程內容與考程目標

第一章 教育經濟學的研究對象和方法

㈠課程內容

本章簡要而全面介紹了教育經濟學的研究對象和方法。

㈡學習要求

了解教育經濟學的研究對象、研究方法，形成教育經濟學的基本概貌。

㈢考核知識點和考核要求

1、領會：教育經濟學的研究方法； 2、掌握：教育經濟學的研究對象。

第二章 教育經濟學的形成與發展

㈠課程內容

本章介紹教育經濟學的形成和發展歷程。

㈡學習要求

了解早期的教育經濟思想、掌握教育經濟學的形成及發展狀況。

㈢考核知識點和考核要求

1、領會：早期的教育經濟思想； 2、掌握：教育經濟學產生的歷史條件、教育經濟學的形成、教育經濟學的發展。

第三章 教育與經濟的關系

㈠課程內容

本章重點闡述了教育與經濟的關系。

㈡學習要求

深刻理解教育與經濟的關系。

㈢考核知識點和考核要求

1、領會：教育與經濟的概念、經濟發展的衡量指標； 2、掌握：教育與經濟發展的相互關系； 3、熟練掌握：經濟對教育發展的決定作用，教育對經濟發展的促進功能。

第四章 教育結構與經濟結構

㈠課程內容

本章介紹了教育結構、經濟結構的發展變化規律，闡述了教育結構和經濟結構的關系。

㈡學習要求

了解教育結構、經濟結構的發展變化規律，闡述教育結構和經濟結構的關系。

㈢考核知識關系和考核要求

1、領會：教育結構、經濟結構的含義及其分類； 2、掌握：教育結構與經濟結構的關系、教育結構與勞動力結構、教育結構的發展趨勢。

第五章教育投資

㈠課程內容

本章主要論述了教育投資的概念、教育投資的比例、教育投資的結構以及對我國教育投資的現狀分析。

㈡學習要求

掌握教育投資的概念、教育投資的比例、教育投資的結構、分析我國教育投資的現狀。

㈢考核知識點和考核要求

1、領會：教育投資的概念、性質、特點； 2、掌握：衡量教育投資比例的指標、影響教育投資比例的因素、確定教育投資比例的原則與方法； 3、熟練掌握：教育投資的結構的分類、合理確定教育投資結構的原則、中國教育投資的現狀分析。

第六章 教育成本

㈠本章內容

本章介紹了教育成本的含義、教育成本的計量方法、教育成本的合理分擔。

㈡學習要求

理解并掌握教育成本的含義、計量方法及合理分擔。

㈢考核知識點和考核要求

1、領會：教育成本的概念、分類； 2、掌握：教育成本的計量方法及計算方法，掌握計量教育成本應注意的問題； 3、熟練掌握：教育成本分擔的理論依據、世界主要國家教育成本分擔狀況及我國教育成本分擔情況。

第七章 教育資源的利用效率

㈠課程內容

本章闡述了教育資源利用效率的含義、意義、指標及提高教育資源利用效率的途徑。

㈡學習要求

了解教育資源利用效率的含義及意義、把握教育資源利用的指標及提高教育資源利用效率的途徑。

㈢考核知識點和考核要求

1、領會：教育資源利用效率的含義及研究意義； 2、掌握：教育資源利用效率的指標； 3、熟練掌握：提高教育資源利用效率的途徑。

第八章 教育的經濟效益

㈠課程內容

本章主要闡述了教育經濟效益的含義、特點、意義、計量指標及計算方法。（是全書的重點章節。）

㈡學習要求

掌握教育經濟效益的含義、特點、意義、計量指標及計算方法。

㈢考核知識點和考核要求

1、領會：教育效益的含義、特征、研究教育經濟效率的意義； 2、掌握：教育經濟效益的計量指標、教育經濟效益的計量方法； 3、熟練掌握：提高教育經濟效益的途徑。

第九章 教育預測與規劃

㈠課程內容

本章介紹了教育預測與規劃的含義、原則、內容和方法，闡述了師資供需與師資規劃的基本理論。

㈡學習要求

了解教育預測與規劃的含義、原則、內容和方法，掌握師資供需與師資規劃的基本思路。

㈢考核知識點和考核要求

1、領會：教育預測與規劃的含義； 2、掌握：教育預測與規劃的原則內容、方法； 3、熟練掌握：師資供需與師資規劃的基本思路。