29858 江蘇文化史（高綱1752）

高綱1752江蘇省高等教育自學考試大綱29858　江蘇文化史江蘇第二師范學院編（2018年）江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室一、課程性質及其設置目的與要求（一）課程性質和特點《江蘇文化史》課程是江蘇省高等教育自學考試中的一門專業課程。我國有幾千年的悠久歷史，在漫長的歷史進程中，江蘇為中華文明的發展作出了巨大貢獻，同時，也形成了自己悠久而特色鮮明的地域文化。《江蘇文化通論》這本教材緊扣江蘇文化的發展歷史及其特色，通過此書使應考者了解、學習江蘇文化史領域的基本知識，了解江蘇文化的發展特征，掌握江蘇內不同地區范圍內其文化發展的內容，認識江蘇文化史在中國文化史上的地位、作用以及文化與經濟的關系。（二）本課程的基本要求本課程共分為四編十七章。全書由總論開題，闡明江蘇文化的形成及其總體特征，該編提綱挈領。從第二編開始分別對蘇南、蘇中、蘇北文化進行了闡釋和論述。總分的形式安排本書內容，讓學習者和應考者對江蘇文化既有一個總體的宏觀把握；又能對不同地域的文化進行對照和比較，從而有一個具體的認識，總結出江蘇文化的地域特征。過對本課程的學習，要求應考者能夠對江蘇文化史有所了解。具體應達到以下要求：1、了解江蘇文化的內涵及其形成；2、理解并掌握江蘇文化的總體特征和發展特征；3、掌握蘇南、蘇中、蘇北的文化特征和歷史文化遺產。二、課程內容與考核目標第一編 總論第一章江蘇文化的形成與特征（一）課程內容本章介紹的是江蘇文化的形成與總體特征。（二）學習要求要求理解并掌握江蘇文化的基本定義、江蘇歷史沿革及江蘇文化的傳統特征。（三）考核知識點和考核要求1、領會：江蘇文化的類型分布；方言分布；江蘇地理與生態。2、掌握：江蘇文化的基本定義；中國古代人口發展的特點；3、掌握：江蘇歷史沿革；江蘇與周邊地域文化的聯系；。4、熟練掌握：江蘇文化的傳統特征。第二章江蘇經濟文化特征（一）課程內容本章介紹的是江蘇的經濟文化特征。魏晉南北朝時期，中國經濟中心開始南移，從此以后，江蘇成為全國經濟最發達的地區之一，也是全國賦稅的重要來源之地。在做出巨大經濟貢獻的同時，江蘇經濟也形成了自己鮮明的經濟特色。（二）學習要求理解并掌握江蘇的經濟文化特征。（三）考核知識點和考核要求1、領會：江蘇農業、工業和商業的發展表現及歷史。2、掌握：農業、工業和商業呈現出來的特色。3、熟練掌握：江蘇經濟文化特征和老字號所彰顯出的地域特征。第三章江蘇教育的文化積淀（一）課程內容江蘇地區自古推崇人才培養，歷來重視教育事業。本章介紹了江蘇古代、近代及現代的教育體系及特征。（二）學習要求理解并掌握江蘇教育的發展表現及其特征。（三）考核知識點和考核要求1、領會：科舉與教育的關系。2、掌握：近代現代江蘇學校教育的發展。3、熟練掌握：古代的教育體系及其特征。4、領會：秦漢魏晉南北朝時代耕作水平的提高和農產品加工技術的進步。第四章江蘇各時期文化發展特征（一）課程內容本章按照時間的先后順序，介紹了江蘇不同時期的文化發展及特征。（二）學習要求理解并掌握各個時期江蘇文化發展的重大事件。（三）考核知識點和考核要求1、領會：各個時期文化發展呈現出來的異同點。2、掌握：各個時期文化發展的史實和實例。3、熟練掌握：江蘇文化史上的重大事件。第二編 蘇南文化第五章南京文化（一）課程內容本章介紹的是作為江蘇省省會、副省級城市南京的文化。（二）學習要求理解并掌握南京的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產。（三）考核知識點和考核要求1、領會：南京的行政區劃、地理生態和交通建設。2、掌握：南京的歷史沿革、旅游資源和地方特產。3、熟練掌握：南京的地域文化特征。4、熟練掌握：南京的歷史文化遺產。第六章鎮江文化（一）課程內容本章介紹的是蘇南城市鎮江的文化。（二）學習要求理解并掌握鎮江的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產。（三）考核知識點和考核要求1、領會：鎮江的行政區劃、地理生態和交通建設。2、掌握：鎮江的歷史沿革、旅游資源和地方特產。3、熟練掌握：鎮江的地域文化特征。4、熟練掌握：鎮江的歷史文化遺產。第七章 蘇州文化（一）課程內容本章介紹的是蘇南城市蘇州的文化。（二）學習要求理解并掌握蘇州的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產。（三）考核知識點和考核要求1、領會：蘇州的行政區劃、地理生態和交通建設。2、掌握：蘇州的歷史沿革、旅游資源和地方特產。3、熟練掌握：蘇州的地域文化特征。4、熟練掌握：蘇州的歷史文化遺產。第八章 無錫文化（一）課程內容本章介紹的是江蘇省東南部的城市無錫的文化。（二）學習要求理解并掌握無錫的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產。（三）考核知識點和考核要求1、領會：無錫的行政區劃、地理生態和交通建設。2、掌握：無錫的歷史沿革、旅游資源和地方特產。3、熟練掌握：無錫的地域文化特征。4、熟練掌握：無錫的歷史文化遺產。第九章 常州文化（一）課程內容本章介紹的是長江之南、太湖之濱的城市常州的文化。（二）學習要求理解并掌握常州的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產。（三）考核知識點和考核要求1、領會：常州的行政區劃、地理生態和交通建設。2、掌握：常州的歷史沿革、旅游資源和地方特產。3、熟練掌握：常州的地域文化特征。4、熟練掌握：常州的歷史文化遺產。第三編 蘇中文化第十章 揚州文化（一）課程內容本章介紹的是江蘇省中部城市揚州的文化。（二）學習要求理解并掌握揚州的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產。（三）考核知識點和考核要求1、領會：揚州的行政區劃、地理生態和交通建設。2、掌握：揚州的歷史沿革、旅游資源和地方特產。3、熟練掌握：揚州的地域文化特征。4、熟練掌握：揚州的歷史文化遺產。第十一章 泰州文化（一）課程內容本章介紹的是江蘇省中部、長江北岸的城市泰州的文化。（二）學習要求理解并掌握泰州的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產。（三）考核知識點和考核要求1、領會：泰州的行政區劃、地理生態和交通建設。2、掌握：泰州的歷史沿革、旅游資源和地方特產。3、熟練掌握：泰州的地域文化特征。4、熟練掌握：泰州的歷史文化遺產。第十二章 淮安文化（一）課程內容本章介紹的是江蘇省中北部、江淮平原東部的城市淮安的文化。（二）學習要求理解并掌握淮安的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產。（三）考核知識點和考核要求1、領會：淮安的行政區劃、地理生態和交通建設。2、掌握：淮安的歷史沿革、旅游資源和地方特產。3、熟練掌握：淮安的地域文化特征。4、熟練掌握：揚淮安的歷史文化遺產。第十三章 南通文化（一）課程內容本章介紹的是江蘇省東南部、長江下游北岸的城市南通的文化。（二）學習要求理解并掌握南通的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產。（三）考核知識點和考核要求1、領會：南通的行政區劃、地理生態和交通建設。2、掌握：南通的歷史沿革、旅游資源和地方特產。3、熟練掌握：南通的地域文化特征。4、熟練掌握：南通的歷史文化遺產。第四編 蘇北文化第十四章 徐州文化（一）課程內容本章介紹的是江蘇省西北部的城市徐州的文化。（二）學習要求理解并掌握徐州的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產。（三）考核知識點和考核要求1、領會：徐州的行政區劃、地理生態和交通建設。2、掌握：徐州的歷史沿革、旅游資源和地方特產。3、熟練掌握：徐州的地域文化特征。4、熟練掌握：徐州的歷史文化遺產。第十五章 宿遷文化（一）課程內容本章介紹的是江蘇省西北部的城市宿遷的文化。（二）學習要求理解并掌握宿遷的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產。（三）考核知識點和考核要求1、領會：宿遷的行政區劃、地理生態和交通建設。2、掌握：宿遷的歷史沿革、旅游資源和地方特產。3、熟練掌握：宿遷的地域文化特征。4、熟練掌握：宿遷的歷史文化遺產。第十六章 連云港文化（一）課程內容本章介紹的是江蘇省東北部、長江三角洲北翼的城市連云港的文化。（二）學習要求理解并掌握連云港的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產。（三）考核知識點和考核要求1、領會：連云港的行政區劃、地理生態和交通建設。2、掌握：連云港的歷史沿革、旅游資源和地方特產。3、熟練掌握：連云港的地域文化特征。4、熟練掌握：連云港的歷史文化遺產。第十七章 鹽城文化（一）課程內容本章介紹的是江蘇沿海中部的城市鹽城的文化。（二）學習要求理解并掌握鹽城的歷史沿革、文化特征及歷史文化遺產。（三）考核知識點和考核要求1、領會：鹽城的行政區劃、地理生態和交通建設。2、掌握：鹽城的歷史沿革、旅游資源和地方特產。3、熟練掌握：鹽城的地域文化特征。4、熟練掌握：鹽城的歷史文化遺產。三、有關說明和實施要求（一）關于“課程內容與考核目標”中的有關說明在大綱的考核要求中，提出了“領會”、“掌握”和“重點掌握”等3個能力層次的要求，他們的含義是：1、領會：要求應考者能夠記憶規定的有關知識點的主要內容，并能夠領會和理解規定的有關知識點的內涵與外延，熟練其內容要點和它們之間的區別與聯系，并能夠根據考核的不同要求做出恰當的解釋、說明和闡述；2、掌握：要求應考者掌握有關的知識點，理解和解釋相關內容的基礎理論和基本知識等；3、重點掌握：要求應考者必須掌握的課程中的核心內容和重要的知識點。（二）自學教材本課程使用的教材為《江蘇文化通論》，徐四海編著，東南大學出版社，2016年版。（三）自學方法的指導本課程的內容多，綜合性強，自學者在學習過程中需注意以下幾點：1、仔細閱讀課程大綱，了解課程的基本線索，以便以后的學習能夠圍繞課程的基本要求進行。2、學習中應注重對本課程基本內容和基礎理論的掌握，力求做到盡可能多的乃至盡可能全面地掌握本課程的要點，請勿僅為應試而拘泥于“課程內容與考核目標”中的提示。該提示僅為便利自學，而非本課程考試試卷內容的暗示。3、應考者應熟悉本課程所指定的教材，而無須自行再另選其他教材，該教材的每章節后的習題具有參考價值，應予重視，但勿將此作為猜題的依據。4、以求實的態度和刻苦的作風進行學習，掌握本課程的基礎理論與主要內容，以此為綱，綱舉目張。（四）對社會助學的要求1、輔導者應熟知考試大綱所提出的總的要求和各章的知識點。2、對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎，以本考試大綱為依據，請勿自行增刪內容，以免與考試內容脫節。3、輔導時應對應考者進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學習”學習方法。4、輔導工作應以啟發引導為原則，其重點應置于幫助應考者對本課程內容與理論的掌握，提高應考者分析問題、解決問題的能力。（五）關于命題和考試的若干規定1、本大綱各章所提及的要求均為考試內容，試題覆蓋至各章，覆蓋率為100%。2、“課程內容與考核目標”中提出的“領會”、“掌握”和“重點掌握”等3個能力層次的要求僅針對自學，而非試題難易程度的標準。3、試題難易程度檔次分為“易”、“較易”、“較難”和“難”，其在各份試卷中所占的比例大致為2∶3∶3∶2。4、本課程考試試題采用的題型為：填空題、單項選擇題、名詞解釋、簡答題和問答題。5、考試方式為閉卷筆試，考試時間為150分鐘；評分標準為百分制，60分為及格成績。附錄題型示例一、單項選擇題如：《小倉山房詩文集》的作者是（）A.李煜 B.吳敬梓 C.曹雪芹 D.袁枚 （答案：C）二、填空題如：清代，揚州曾為刊刻《全唐詩》而設立的專門官刻機構是 。（答案：揚州詩局）三、名詞解釋如：網師園答案：位于蘇州城東南部帶城橋路，始建于南宋。網師乃漁夫、漁翁之意，含有隱居江湖的意思。全園布局精巧、結構緊湊，是我國江南中小型古典園林的代表作。四、簡答題如：簡述鎮江的旅游資源。答案：鎮江具有“城市山林”和“真山真水”的獨特風貌。市區北部有金山、北固山和焦山；南部有南山森林公園、寶華山國家森林公園。西津渡古街、寶塔山公園、夢溪園等都是鎮江的旅游勝地。五、論述題如：論述江蘇文化的傳統特征。答案：江蘇文化有著豐富的內容，從大的方面著眼，可以從三個方面概況江蘇文化的傳統特征。一、水文化形成的智慧特征。（展開說明）二、南北文化交流形成的包容特征。（展開說明）三、富庶安定形成的盡善特征。（展開說明）