全省自學考試社會助學組織培訓會在寧召開

　　會上，徐為民副院長向與會代表介紹了2010年全省社會助學工作的基本情況。他說，去年，我省共有202所社會助學組織獲準登記注冊，開展高等教育自學考試社會助學活動。據統計，在我省各級各類助學組織中，參加學習的考生人數共有15.1萬人,約占全年自考報考總數的17.6%。當前，全省助學工作呈現三個特點，即：體現一個導向、形成兩大支柱、創新三種形式。社會助學工作堅持以滿足經濟建設與社會發展對人才的需求為導向；普通高等學校與民辦非學歷高等教育機構已成為我省社會助學的兩大支柱；當前，我省自學考試形成三類嶄新的助學形式，即綜合改革試點專業、“專接本”專業和第二學歷教育試點專業的助學。

　　徐為民副院長指出，近年來江蘇的助學比例基本穩定，助學層次不斷提升，助學結構不斷優化，全省助學工作取得了突出的成績。同時，我們也要看到社會助學工作存在的問題：從宏觀層面上，主要體現在地區與專業間的不平衡現象進一步加劇；從微觀層面上，主要體現在一些助學組織的辦學思想不夠端正，招生行為不夠規范。為切實做好今后社會助學管理工作，徐為民副院長向大家提出四點要求：一是明確思路，加大扶持；二是加強領導，履行職責；三是端正思想，著眼長遠；四是規范管理，把好關口。

　　省教育廳社會教育處副處長裴東根在會上對規范社會助學機構辦學行為提出七點要求。他要求，各地社會助學機構要依法辦學，避免教育糾紛；要與審批部門簽訂辦學合同，誠信辦學；要以人為本，尊師重教；要在辦學形式上加以創新；校園安全工作要定人定崗定職；要建設和諧共存、公平競爭的辦學氛圍；要打造優質品牌社會辦學機構。

　　省教育考試院自考處副處長楊從意結合“十一五”期間我省助學工作案例，與大家共同學習全國考委2010年出臺的《高等教育自學考試社會助學管理試行辦法》。

　　會議結束前，與會代表進行交流發言，大家就如何做好今后社會自考工作提出了一些看法和意見，表示要加強學習，遵紀守法，提升境界，促進全省助學工作的科學發展與可持續發展。