08166 操作系統及其安全

高綱1578江蘇省高等教育自學考試大綱08166 操作系統及其安全南京郵電大學編江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室Ⅰ 課程性質與課程目標一、課程性質和特點隨著計算技術的迅速發展，計算機的軟硬件資源越來越豐富，用戶也要求能更方便、更靈活的使用計算機系統。為了增強計算機系統的處理能力和方便用戶有效的使用計算機系統，操作系統已成為現代計算機系統中不可缺少的重要組成部分；同時隨著互聯網技術的迅猛發展，網絡安全已經成為及其重要的一個課題。因此，操作系統及其安全課程也就成為高等學校計算機專業的重要專業基礎課。為了更好地理解操作系統的工作原理，本課程從操作系統的實現資源管理的觀點出發，闡述如何對計算機系統中軟硬件資源進行管理，使計算機系統協調一致地、有效地為用戶服務，充分發揮資源的使用效率，提高計算機系統的可靠性和服務質量；并闡述安全領域的相關概念和相應的應對措施，從而更好地去處理各種網絡安全問題。二、課程目標操作系統及其安全是計算機專業的主要專業課。通過本課程的學習，要求應考者：1.掌握操作系統的基本結構；2.掌握操作系統與硬件及其它軟件之間的關系；3.掌握操作系統中有關進程的概念、進程并發執行時必須解決的三個問題；4.通過對UNIX系統的分析，掌握操作系統基本原理在具體操作系統中的靈活應用；5.通過計算機系統安全的研究，掌握實現系統安全的常用手段。三、與相關課程的聯系與區別操作系統是管理計算機系統資源和控制程序執行的一種系統軟件。它直接擴充裸機的功能，為程序的執行提供良好環境。所以，在學習操作系統之前應該先學習計算機組成原理、數據結構、高級語言程序設計，匯編語言程序設計等相關課程。在這些先修課的基礎上再學習本課程，符合循序漸進的規律，不僅容易理解課程內容，而且能正確把操作系統的各部分程序有機的聯系起來。四、課程的重點和難點重點：進程調度方法；進程的同步與互斥問題的解決；進程通信的實現；處理機的常用調度算法；死鎖的預防和避免；虛擬存儲管理的實現；中斷技術；空閑塊管理技術。次重點：操作系統的功能；操作系統的分類及特點；進程與線程工作方式；產生死鎖的原因與必要條件；存儲空間的劃分、分配、回收、保護（非虛擬存儲管理技術）；緩沖技術的實現；UNIX中對文件、進程、存儲器的管理；系統安全中的數據加密、信息認證、信息訪問技術；云計算應用。難點：操作系統基本特性的理解；進程調度算法；進程同步與互斥實現；銀行家死鎖避免算法，空閑塊管理中的位示圖法。Ⅱ 考核目標本大綱在考核目標中，按照識記、領會、簡單應用和綜合應用四個層次規定其應達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關系，后者必須建立在前者的基礎上。各能力層次的含義是：識記（Ⅰ）：要求考生能夠識別和記憶本課程中有關操作系統及其安全概念主要內容（如定義、公式、原理、重要結論、方法及特征、特點等），并能夠根據考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。領會（Ⅱ）：要求考生能夠領悟和理解本課程中有關操作系統及其安全概念的內涵及外延，理解概念的確切含義，能夠鑒別關于概念的似是而非的說法；理解相關知識的區別和聯系，并能根據考核的不同要求對相關概念問題進行合理推理和論證，做出正確的判斷、解釋和說明。簡單應用（Ⅲ）：要求考生能夠根據已知的知識和事實、條件，對操作系統及其安全相關算法進行設計，得出正確的結論或做出正確的判斷，并能把實現過程正確地表達出來。還可運用本課程中的少量知識點，利用簡單的數學方法分析和解決一般應用問題，如簡單的計算、繪圖和分析等。綜合應用（Ⅳ）：要求考生能夠面對具體、實際的操作系統環境中發現問題，并能探究解決問題的方法，建立合理的設計算法，根據具體問題列出相關量之間的關系式，進行推導和求解，并根據結果得出相關結論，如分析、計算、繪圖和論證等。Ⅲ 課程內容與考核要求第一章 操作系統概述一、學習目的與要求了解操作系統的含義，操作系統的結構和操作系統的發展過程；理解操作系統的功能及各類操作系統的特征。二、課程內容1.操作系統的定義2.操作系統的功能及服務對象3.操作系統的結構4.操作系統的發展過程5.操作系統的分類三、考核知識點與考核要求1.操作系統的定義識記：計算機硬件的基本組成；操作系統的定義；操作系統組成中系統調用的分類2.操作系統的功能及服務對象識記：處理機管理的主要功能；多線程OS中線程；存儲器管理；文件管理的主要任務；OS的服務對象。領會：計算機管理涉及的內容；存儲器管理的主要功能；I/O管理涉及 的內容；文件管理涉及的主要內容；操作系統的主要功能。3. 操作系統的結構識記：計算機系統的層次結構；計算機系統的分層；計算機系統的體系結構；客戶/服務器模式的概念及優點；面向對象程序設計技術的概念和優點；微內核技術的概念。領會：操作系統的模塊化結構；微內核的功能。4. 操作系統的發展過程識記：操作系統的發展過程。5. 操作系統的分類識記：單道批處理的概念及特征；多道批處理技術的概念；分時操作系統、實時操作系統、網絡操作系統、分布式操作系統、嵌入式操作系統的概念；網絡管理的目標及功能；分布式數據庫的優點；分布式操作系統的分類；常見嵌入式操作系統；嵌入式技術的發展過程。領會：單道批處理系統工作流程；多道批處理技術的特征；協調多道程序運行的必要條件；分時操作系統；分時操作系統、實時操作系統、網絡操作系統、分布式操作系統、嵌入式操作系統的特征；操作系統的基本特性。應用：多道程序的運行；中斷響應時間和中斷延遲時間。四、本章重點、難點重點：操作系統的功能，操作系統的類型及特點；操作系統的特性。難點：操作系統的特性；多道程序的并發執行。第二章 進程和線程一、學習目的與要求了解進程與線程的基本概念；了解線程與進程的基本特點；了解進程管理中PCB的作用及包含的內容；了解進程調度的兩種類型；理解進程的并發執行；理解進程與線程的特性；理解進程狀態間的轉化及轉化條件；理解管道通信的實現；掌握信號量的使用；解決進程的同步問題、互斥問題，掌握進程通信的使用方法。二、課程內容1.進程的基本概念2.進程的管理3.線程的定義三、考核知識點與考核要求1. 進程的基本概念識記：線程的順序執行；進程的并發執行；進程的定義。領會：程序順序自行式的基本特征；前趨圖；進程并發執行的特征；進程的特征。應用：進程狀態之間的轉換及條件。2. 進程的管理識記：進程控制塊的作用及塊中的內容；存放處理機相關信息的寄存器種類；引起創建進程的事件；進程調度兩種方式；進程之間的關系。領會：進程控制塊的組織方式；進程圖；進程的創建過程；Windows和Linux操作系統的進程控制；對臨界資源的訪問；Windows中同步與互斥；管道通信的協調能力。應用：信號量的工作原理；進程同步；進程互斥；進程通信。3. 線程的定義識記：線程的定義；線程的屬性；超線程技術及原理；實現超線程的條件。領會：引入線程的必要性；線程的狀態；進程與線程的區別。四、本章重點、難點重點：進程與線程的特征及工作方式；進程之間轉化的方式及其轉化條件；信號量的使用；進程的同步與互斥問題；進程通信的實現。難點：使用信號量解決進程同步和互斥問題；進程通信的實現。第三章 處理機的調度與死鎖一、學習目的與要求了解處理機調度的基本概念及設計原則；了解常用的幾種調度方式；了解幾種常用的調度隊列模型；理解調度算法的若干準則；理解多處理機的調度方式；掌握常用的調度算法；掌握死鎖的預防與避免。二、課程內容1.處理機調度的基本概念及設計原則2.常用的幾種調度方式3.幾種常用的調度隊列模型4.調度算法的若干準則5.常用的調度算法6.多處理機的調度7.產生死鎖的原因與必要條件三、考核知識點與考核要求1. 處理機調度的基本概念及設計原則識記：處理機調度的基本概念；處理機調度的基本原則。2. 常用的幾種調度方式識記：高級調度；中級調度；低級調度的概念；進程調度的功能。領會：低級調度中的搶占方式和非搶占方式；引起進程調度的原因。3. 幾種常用的調度隊列模型識記：僅有低級調度的調度隊列模型。領會：具有高級和低級調度的調度隊列模型；系統的調度層次結構。應用：同時具有三級調度的調度隊列模型。4. 調度算法的若干準則識記：相應時間；截止時間；優先權準則；面向系統的要求。領會：周轉時間。5. 常用的調度算法應用：先來先服務算法；短作業優先調度算法；高優先權優先調度算法。6. 多處理機的調度識記：多處理機的類型；多處理機系統中的進程分配方式。領會：多處理機系統中進程（線程）調度方式中的自調度方式和專用處理機分配方式。應用：成組調度方式。7. 產生死鎖的原因和必要條件識記：死鎖狀態；產生死鎖的必要條件。領會：產生死鎖的原因；預防死鎖的基本方法。應用：系統運行的安全狀態；利用銀行家算法避免死鎖。四、本章重點、難點重點：常用的調度算法；死鎖的預防；死鎖的避免。難點：調度算法的實現；銀行家算法。第四章 存儲管理一、學習目的與要求了解存儲器的組成、存儲管理的功能、覆蓋技術、交換技術；理解存儲空間的劃分的方法及原因、分頁存儲管理、分段存儲管理；掌握重定位方法、段頁式存儲管理實現過程、虛擬存儲管理實現過程。二、課程內容1.存儲器的組成2.存儲管理的功能3.什么是重定位4.存儲空間的劃分5.覆蓋技術6.交換技術7.分頁存儲管理8.分段存儲管理9.段頁式存儲管理10.虛擬存儲管理三、考核知識點與考核要求1. 存儲器的組成識記：存儲器的概念、作用、分層；。2. 存儲管理的功能識記：內存分配與回收的概念；靜態存儲分配；動態存儲分配；地址映射；內存擴充。領會：內存共享保護的方法。3. 什么是重定位識記：名字空間；邏輯地址空間。領會：內存存儲空間；地址重定位概念；靜態重定位。應用：動態重定位方法及優點。4. 存儲空間的劃分識記：名字空間；邏輯地址空間。領會：單一連續分配；可重定位分區分配；分區保護。應用：固定分區分配方法；動態分區分配算法。5. 覆蓋技術、交換技術識記：覆蓋技術的概念；交換技術的概念。領會：覆蓋技術與交換技術的比較。6. 分頁存儲管理識記：分頁存儲管理的基本思想。領會：分頁存儲管理的地址結構；也表的使用；兩級頁表及多級頁表。應用：分頁的地址變換。7. 分段存儲管理識記：分段存儲的基本思想及好處。領會：分段地址結構；段表的使用。應用：分段的地址變換。8. 段頁式存儲管理識記：名字空間；邏輯地址空間。領會：內存存儲空間；地址重定位概念；靜態重定位。應用：段頁式存儲管理地址變換的實現。9. 虛擬存儲管理識記：程序執行的局限性；虛擬存儲產生的原因。領會：虛擬內存不足的原因；請求分頁地址變換優點；請求式分段存儲管理。應用：請求分頁地址變換過程、實現；頁面置換算法。四、本章重點、難點重點：各種存儲管理方式的主存劃分、分配、回收、保護問題。難點：動態重定位的實現；頁面置換算法。第五章 輸入、輸出設備管理一、學習目的與要求了解設備管理的分類與基本任務，了解輸入、輸出中程序的直接控制方式，了解中斷的相關概念，了解設備分配的工作步驟，了解SPOOLing系統的概念及組成；理解設備管理的相關功能，理解中斷技術的控制方式，理解設備分配策略；掌握DMA控制方式，掌握雙緩沖及多緩沖的實現方法。二、課程內容1.設備管理概述2.設備控制器3.輸入、輸出的控制方式4.中斷技術5.緩沖技術6.設備分配技術7.SPOOLing技術三、考核知識點與考核要求1. 設備管理概述識記：設備的分類；設備管理的基本任務。領會：設備管理具備的功能。2. 設備控制器識記：設備控制器的概念；設備控制器的組成。領會：設備控制器的功能。3.輸入、輸出的控制方式識記：程序直接控制方式。領會：中斷控制方式。應用：DMA控制方式。4. 中斷技術、緩沖技術識記：中斷的概念；與中斷有關的概念；中斷的分類及優先級；引入緩沖的原因；單緩沖。領會：中斷處理過程；雙緩沖工作方式；環形緩沖工作方式；緩沖池工作方式。5. 設備分配技術識記：設備分配中的數據表；設備分配程序的工作步驟。領會：設備分配策略；設備分配程序的改進。6. SPOOLing技術識記：SPOOLing技術的概念；SPOOLing系統的組成。領會：SPOOLing系統的特點。四、本章重點、難點重點：設備管理的實現、輸入、輸出的控制方式、中斷技術、緩沖技術。難點：中斷過程、雙緩沖及多緩沖技術的實現、DMA中斷技術。第六章 文件管理一、學習目的與要求了解文件系統的定義、類型、屬性，了解文件的物理結構和文件的存儲設備，了解外存的主要技術參數及空閑快的分配方法，了解文件共享與文件保護的概念；理解文件基本功能的實現，理解文件的存取實現方法，理解文件共享的實現方法；掌握文件鏈式、索引結構的存取實現，掌握存儲空間管理的位示圖法，掌握文件共享與保護中的存取控制矩陣方法。二、課程內容1.文件系統概述2.文件結構與存儲設備3.文件存儲空間的管理4.文件目錄的管理5.文件的共享與保護三、考核知識點與考核要求1. 文件系統的概述識記：文件的定義；文件系統的定義；文件的類型；文件的屬性。領會：文件的基本功能。2. 文件結構與存儲設備識記：有結構文件；無結構文件；文件的物理結構定義；文件的存儲設備。領會：選取文件邏輯結構應遵循的原則；文件的順序結構；文件的存取法。應用：文件的鏈式結構；文件的索引結構。3. 文件存儲空間的管理識記：外存的主要技術參數；空閑塊的分配策略。領會：空閑文件目錄；空閑塊鏈。應用：位示圖。4. 文件目錄的管理識記：文件目錄的定義；文件目錄項內容。領會：單級目錄結構。應用：二級目錄結構；多級目錄結構。5. 文件的共享與保護識記：文件共享的定義；文件保護的定義；繞彎路法；連訪法；影響文件安全的因素及應對措施；文件保護中的口令；文件保護中的加密。領會：基于索引節點的文件共享；基于符號鏈的文件共享；存取控制表。應用：存取控制矩陣。四、本章重點、難點重點：文件結構及存取方法；文件目錄結構及作用；文件存儲空間管理的常用方法；文件共享與保護的實現方法。難點：鏈接結構中的文件存取，文件存儲空間管理中的位示圖法。第七章 操作系統接口一、學習目的與要求了解命令接口、程序接口、圖形用戶接口的定義及作用，了解命令解釋程序的組成，了解圖形接口的組成；理解命令解釋程序的實現功能，理解程序調用的特殊性，系統調用過程。二、課程內容1.命令接口2.程序接口3.圖形用戶接口三、考核知識點與考核要求1. 命令接口識記：聯機命令類型及作用；鍵盤終端處理程序的作用；命令解釋程序的概念及組成。領會：命令解釋程序的功能。2. 程序接口識記：程序接口的定義及作用；主程序被中斷時的環境保護。領會：程序調用與一般調用的區別；系統調用的類型；系統調用執行的步驟。3. 圖形用戶接口識記：圖形用戶接口的定義及優點；圖形接口的組成。四、本章重點、難點重點：命令解釋程序的功能實現；程序調用與一般調用的區別；系統調用過程。第八章 UNIX操作系統一、學習目的與要求了解UNIX操作系統的發展過程、主要版本、結構、用戶和職責的劃分、用戶的登錄與退出，了解UNIX操作系統的文件管理，了解進程的PCB組成，了解Linux操作系統內核特點、內核模塊、內核的主要子系統、內核的特性、內核定義的常量，理解UNIX操作系統的啟動流程，理解進程狀態與進程映射；理解UNIX中常用的進程調用及實現功能、引起進程調度的原因、換頁的處理方式、調頁過程；掌握優先級的計算；請求調頁管理的數據結構。二、課程內容1.UNIX操作系統概述2.UNIX操作系統的文件系統和文件3.進程的描述與控制4.進程同步與通信5.存儲器管理6.Linux操作系統簡述三、考核知識點與考核要求1. UNIX操作系統概述識記：UNIX操作系統的發展過程；UNIX操作系統的主要版本；UNIX操作系統的結構；UNIX操作系統用戶和職責的劃分；UNIX操作系統用戶的登錄與退出。領會：UNIX操作系統的特征；UNIX操作系統的啟動流程。2. UNIX操作系統的文件系統和文件識記：磁盤組織；UNIX的文件名和路徑名；文件和目錄的層次結構。領會：UNIX文件系統；UNIX操作系統的文件類型。3. 進程的描述與控制識記：進程的PCB組成；進程優先級的分類；進程切換概念。領會：進程狀態與進程映射；UNIX中常用的進程調用及實現功能；引起進程調度的原因。應用：優先級的計算；請求調頁管理的數據結構。4. 進程同步與通信識記：sleep和wakeup語句的執行過程；信號機制與中斷機制的相似與不同之處；管道的類型；對pipe文件大小的限制。領會：創建管道時所做的工作。5. 存儲器管理識記：頁表項內容；磁盤快描述內容；頁框數據內容；換頁進程的主要任務；。領會：四種數據結構（表）間的關系；換頁的處理方式；調頁過程。6. Linux操作系統簡述識記：Linux操作系統內核特點；構成內核的模塊；內核的主要子系統；內核的特性；內核定義的常量。領會：Linux編程。四、本章重點、難點重點：UNIX操作系統的結構、特征、啟動流程；文件系統的實現；進程調度的實現方法及步驟；進程同步的實現。難點：請求調頁管理的實現第九章 計算機系統安全一、學習目的與要求了解計算機系統安全的概念、內容、性質及系統安全的評價準則，了解數據加/解密過程的概念、加密算法類型，了解包過濾防火墻、代理服務器技術的基本原理，了解DES的主要形式及安全性，了解DES的主要形式及DES的安全性；理解基本加密方法、公開秘鑰算法特點，理解包過濾防火墻、代理服務器技術的優缺點，理解DES算法的加密步驟。二、課程內容1.計算機系統安全的概念2.計算機系統安全的內容和性質3.系統安全的評價準則4.現代數據加密技術5.信息的認證技術6.信息的訪問技術7.防火墻8.Windows操作系統的安全隱患9.DES簡介三、考核知識點與考核要求1. 計算機系統安全的概念、內容、性質及系統安全的評價準則識記：狹義安全；廣義安全；計算機系統安全的定義；計算機系統安全的內容及性質；系統安全劃分的等級。領會：系統安全的威脅類型；對各類資源的威脅。2. 現代數據加密技術、信息的認證技術及信息的訪問技術識記：數據加/解密過程的概念；加密算法類型；認證的概念及技術。領會：基本加密方法；公開秘鑰算法特點。3. 防火墻、Windows操作系統的安全隱患識記：防火墻功能的技術分類；包過濾防火墻的基本原理；代理服務器技術的基本原理；規則檢查防火墻的功能；Windows操作系統的安全隱患。領會：包過濾防火墻的優缺點；代理服務器技術的優缺點。4. DES簡介識記：DES的主要形式；DES的安全性。領會：DES基本工作原理；DES主要步驟；DES算法的加密步驟。四、本章重點、難點重點：計算機系統安全的概念、內容、性質；數據加/解密過程；防火墻的基本工作原理；DES算法。難點：DES算法的加密步驟。第十章 云計算一、學習目的與要求了解云計算的定義、特點，了解典型的云計算平臺體系結構、資源監控，了解云計算安全管理平臺的主要功能；理解云計算的技術支撐、云計算的基礎架構及云計算應用二、課程內容1.云計算的概念2.云計算的關鍵技術3.云計算安全管理平臺的主要功能4.云計算應用舉例三、考核知識點與考核要求1. 云計算的概念識記：云計算的定義；云計算的特點；典型的云計算平臺。領會：云計算的技術支撐；云計算的基礎架構。2. 云計算的關鍵技術識記：體系結構；資源監控。領會：自動化部署。3. 云計算安全管理平臺的主要功能、云計算應用識記：云計算安全管理平臺的主要功能。領會：云計算應用。四、本章重點、難點重點：云計算的特點；典型的云計算平臺；體系結構；資源監控；云計算安全管理平臺的主要功能。難點：自動化部署；云計算應用。Ⅳ 關于大綱的說明與考核實施要求一、自學考試大綱的目的和作用課程自學考試大綱是根據專業自學考試計劃的要求，結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規定。課程自學考試大綱明確了課程學習的內容以及深廣度，規定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據，是社會助學組織進行自學輔導的依據，是自學者學習教材、掌握課程內容知識范圍和程度的依據，也是進行自學考試命題的依據。二、課程自學考試大綱與教材的關系課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據，教材是學習掌握課程知識的基本內容與范圍，教材的內容是大綱所規定的課程知識和內容的擴展與發揮。課程內容在教材中可以體現一定的深度或難度，但在大綱中對考核的要求一定要適當。大綱與教材所體現的課程內容應基本一致；大綱里面的課程內容和考核知識點，教材里一般也要有。反過來教材里有的內容，大綱里就不一定體現。（注：如果教材是推薦選用的，其中有的內容與大綱要求不一致的地方，應以大綱規定為準。）三、關于自學教材《計算機操作系統》，馮裕忠、方智、周舸主編，人民郵電出版社，2013年版。四、關于自學要求和自學方法的指導本大綱的課程基本要求是依據專業考試計劃和專業培養目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內容，以及對基本內容掌握的程度。基本要求中的知識點構成了課程內容的主體部分。因此，課程基本內容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內容。為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節的基本要求中一般也指明了章節內容的重點和難點。本課程共4+1（實驗）學分，課程自學時間估計為240小時。在學習本課程教材前應仔細閱讀考試大綱，了解課程的性質和要求，以便在課程的學習中能緊緊圍繞本課程的基本要求。在開始閱讀某章教材前，先仔細閱讀該章的考核知識點、考核要求及重點、難點，以便在閱讀教材時心中有數，有的放矢。在整個學習過程中，應緊緊圍繞四個中心問題進行深入思考：1.操作系統怎樣管理計算機系統資源？怎樣保證資源的使用效率？2.操作系統怎樣為用戶提供良好的運行環境，以方便用戶使用計算機系統？3.操作系統怎樣按照用戶的要求來控制程序的執行？4.操作系統怎樣合理分配和管理共享資源來確保計算機系統的可靠性？要反復閱讀，要多做習題。做習題是理解、消化和鞏固所學知識的重要環節，也是培養分析問題和解決問題能力的重要環節。在做習題前應先認真仔細閱讀教材，切忌根據習題選擇教材內容，否則本末倒置，欲速不達。五、應考指導1. 如何學習很好的計劃和組織是你學習成功的法寶。如果你正在接受培訓學習，一定要跟緊課程并完成作業。為了在考試中作出滿意的回答，你必須對所學課程內容有很好的理解。使用“行動計劃表”來監控你的學習進展。你閱讀課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點；綠色代表需要深入研究的領域；黃色代表可以運用在工作之中。2. 如何考試卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面賞心悅目有助于教師評分，教師只能為他能看懂的內容打分。回答所提出的問題。要回答所問的問題，而不是回答你自己樂意回答的問題！避免超過問題的范圍3. 如何處理緊張情緒正確處理對失敗的懼怕，要正面思考。如果可能，請教已經通過該科目考試的人，問他們一些問題。做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒。考試前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷靜。4. 如何克服心理障礙這是一個普遍問題！如果你在考試中出現這種情況，試試下列方法：使用“線索”紙條。進入考場之前，將記憶“線索”記在紙條上，但你不能將紙條帶進考場，因此當你閱讀考卷時，一旦有了思路就快速記下。按自己的步調進行答卷。為每個考題或部分分配合理時間，并按此時間安排進行。六、對社會助學的要求課程自學考試大綱是根據專業自學考試計劃的要求并結合自學考試的特點而確定的。大綱明確規定了課程學習的內容及深廣度，規定了自學考試的范圍和標準。因此進行社會助學時應注意如下幾點：1.應熟悉考試大綱提出的課程總要求和各章的知識點；2.應掌握各知識點要求達到的考核層次，并理解對各知識點的具體考核要求；3.輔導時應以指定教材為基礎，考核大綱為依據，不要隨意增刪內容，以免與考試要求脫節；4.輔導時要注重基礎，突出重點，對考生提出的問題要積極啟發引導；5.注意對考生能力的培養，特別是自學能力的培養，要引導考生學會獨立思考、分析問題、作出判斷、解決問題。七、對考核內容的說明本課程要求考生學習和掌握的知識點內容都作為考核的內容。課程中各章的內容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規定的考試內容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按三個或四個認知（或叫能力）層次確定其考核要求。八、關于考試命題的若干規定1.考試方式為閉卷、筆試。考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分及格。考試時只允許帶筆、橡皮和尺。答卷必須用鋼筆或圓珠筆書寫，顏色為藍色或黑色墨水，不允許用其它顏色。2.本大綱各章所規定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬于考核的內容。考試命題既要覆蓋到章，又要避免面面俱到。要注意突出課程的重點、章節重點，加大重點內容的覆蓋度。3.命題不應有超出大綱中考核知識點范圍的題目，考核目標不得高于大綱中所規定的相應的最高能力層次要求。命題應著重考核自學者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。不應出與基本要求不符的偏題或怪題。4.本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數比例大致為：識記占20%，領會占30%，簡單應用占30%，綜合應用占20%。5.要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難和難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數比例一般為：2:3:3:2。必須注意試題的難易程度與能力層次有一定的聯系，但二者不是等同的概念。在各個能力層次中對于不同的考生都存在著不同的難度。6.課程考試命題的主要題型一般有單項選擇題、多項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、計算題、應用題。附錄 題型舉例一、單項選擇題（在下列各題的備選答案中，選出一個正確答案，并將其字母填寫在題中的括號中）1.嵌入式操作系統的特點是 （ ）A.微型化和實時性 B.同時性和獨立性C.及時性和交互性 D.同時性和及時性二、多項選擇題（在下列各題的5個備選答案中，有2至5個選項是符合要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內，多選、少選、錯選均無分）1.UNIX系統的進程狀態有 （ ）A.收容態 B.就緒態 C.睡眠態 D.創建態 E.僵死態三、填空題1.主存儲器以 為單位編址。四、簡答題1.操作系統為什么要提供“系統調用”？五、綜合題1.有三個進程A、B、C，它們對某類資源的需求分別是7個、8個、3個，且目前已經分別得到了3個、3個、2個資源。為保證系統的安全，系統還至少應提供多少個資源？并解釋為什么？