02277微機原理及應用自學大綱（高綱1587）

　　高綱1587

　　江蘇省高等教育自學考試大綱

　　02277　微型計算機原理及應用

　　揚州大學編

　　江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

　　Ⅰ 課程性質與課程目標

　　一、課程性質和特點

　　《微型計算機原理及應用》課程是機械電子等相關專業的一門重要的專業基礎課，是一門面向應用的、具有很強的實踐性與綜合性的課程，具有明顯區別于其他課程的獨特之處。學習之初可能要機械記憶一些概念，并不能深刻理解。后續學習過程中逐漸加深理解，直到徹底掌握適合計算機硬件學習的思維方式，也就是思路跟著數據流在芯片之間有序流動的思維方式。

　　二、課程目標

　　設置本課程的目的是使學生從理論和實踐上掌握微型計算機的基本組成、工作原理及常用接口技術，建立微機系統整體概念，使學生具備微機應用系統軟、硬件開發的初步能力。在目前工廠企業都需要機器換人，提高自動化控制程度的大背景下，學習本門課程意義尤其重大。工廠里很多操作工位，工人身處惡劣的工作環境，長期單調從事著簡單、重復的機械動作，完全可以用簡單的機械手取代人工。本課程當中涉及I/O端口輸入輸出的內容，稍加修改完善即可投入實際應用，A/D轉換技術用于采集生產線上的溫度、壓力、流量、位移、速度等物理量，端口輸出技術可用于電機等各種執行機構的驅動控制，比如對機械手各關節電機的運動控制。建議初學者先在實驗裝置上編程調試，熟練掌握各種常見芯片的驅動程序，常用執行部件控制方法，比如步進電機、伺服電機、閥門、繼電器后，動手設計一些簡單的測量與機電控制電路，簡單的數碼管顯示或液晶模塊顯示電路，簡單的成功往往會激發進一步學習的興趣，當你成功的建立了一套測控系統的時候，可能變得一發而不可收，最終變成工廠里面不可或缺的機電控制人才。另外建議，在這門課程的基礎上，進一步學習相關單片機或PLC控制課程，便于構建靈活的、低成本的機電系統。也可以購買插入電腦主板上PCI插槽中的PCI總線的數據采集卡，或者不需要插入電腦中的可即時插拔的USB總線的數據采集卡，建立基于PC的控制系統，也可用PC機作為上位機，單片機或PLC作為下位機，構成集散控制系統。

　　領會常用I/O芯片的工作原理，包括寄存器結構、控制字格式，芯片的幾種工作方式，每種工作方式的特點;通過典型芯片的電路連接、典型初始化程序的學習分析提高分析問題、解決問題的能力;特別注意前面的基礎知識章節內容與后面各種接口芯片實際應用內容之間的相互聯系。

　　三、與相關課程的聯系與區別

　　微機原理及應用課程不同于數學類基礎課程有著嚴密的公式推導過程，微機原理課程中的數據格式、軟硬件規范往往是前人規定的標準，約定俗成而已，學習者只能遵守這些規范。也不同于機械原理零件、液壓、電氣傳動控制這類課程，研究對象都是一些看得見摸得著的機械部件。微機原理課程介紹的微機CPU等芯片的內部結構，通常肉眼不可見，就算在顯微鏡下把物理結構放大到肉眼可見，通常也不可理解。因此，要求學生理解的不是芯片的物理結構，而是邏輯結構。特別是作為機電類，也就是非計算機與集成電路設計類專業的學生，應側重于對芯片工作原理的理解，驅動程序的編寫。

　　盡管如此，計算機應用基礎、電工學或數字與模擬電路技術基礎、C語言程序設計等先修課程的學習對微機原理及應用課程的學習還是很有幫助的，這些課程中學到的計算機基礎知識、硬件電路知識、軟件編程思想在本門課程的學習過程中獲得廣泛應用，特別是C語言程序設計的基本方法，在匯編語言程序設計中得以沿用，只是增加了一些匯編語言所特有的內容。

　　四、課程的重點和難點

　　本課程難點先后交替分布，特別是第二章介紹8086/8088CPU的組成與工作原理，學習剛剛開始，缺少基礎知識，理解這部分內容相當困難。進入第三章，介紹8086的匯編語言指令系統后，可能反而感覺到簡單，因為133條指令，看上去大部分指令含義簡單明確，只有少數幾條指令難以理解。初學者會掉以輕心，自以為指令很簡單，實際上并沒有與前面的CPU硬件知識融會貫通，表面上理解了這些指令，每一句指令對狀態標志位的影響、適用范圍、有何限制，并不十分清楚。將來一旦進入第四章匯編語言編程的學習，就會編寫出看似正確，實際無法運行的程序。因此第三章實際上并不簡單，一定要深刻理解每一條指令的意義、影響范圍、適用范圍，將來編程、閱讀程序才不會出錯。

　　第四章匯編語言編程既是學習重點也是考試重點，程序閱讀理解考題占相當大比重，解題的技巧是把程序段中每一句指令執行的結果寫在這條指令后面，最后的結果通常就是題目的最終答案。

　　第五章存儲器，學習內容相對簡單，地址線正確連線后，很容易寫出每組芯片的地址范圍。

　　第六章開始，學習各種I/O接口芯片，內容實際上相當于每一種芯片的DATA SHEET，也就是芯片說明書，相關內容可以等網站下載，內容幾乎與教材相同，但是網站上下載的PDF格式的芯片說明書多數是英文的，只有少數芯片說明書能夠找到中文版。

　　I/O接口芯片的學習起初感覺困難，實際上應該首先搞清楚最簡單的并行接口芯片8255A的工作原理、工作方式、兩種控制字格式、初始化編程。在此基礎上學習其他芯片時就會發現，盡管芯片各有特點，學習方法卻大同小異。I/O接口芯片的學習過程基本都是這樣的：先了解芯片的功能、引腳含義，如果是可編程接口芯片的話再學習控制字的格式，通常這些控制字決定了芯片的工作方式，然后對芯片的幾種工作方式仔細分析，最后通過實際應用案例介紹如何對芯片進行初始化編程和數據輸入輸出程序也就是應用編程。

　　總之本課程重點應該掌握8086/8088CPU硬件結構、指令執行過程，最小最大模式下總線周期的概念，匯編語言指令系統，匯編程序閱讀，6種I/O接口芯片當中，并行接口芯片8255A、定時器計數器芯片8253A是考核重點，其他芯片如ADC0809、DAC0832對于工業控制過程也比較重要，串行接口芯片8251A、中斷控制器接口芯片8259A學習難度很大，試題中也會適當考察。

　　Ⅱ 考核目標

　　本大綱在考核目標中，按照識記、領會、簡單應用和綜合應用四個層次規定其應達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關系，后者必須建立在前者的基礎上。各能力層次的含義是：

　　識記(Ⅰ)：要求考生能夠識別和記憶本課程中有關定義、數據格式的主要內容(如定義、標準、控制字格式、芯片工作原理、重要結論、方法及特征、特點等)，并能夠根據考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。

　　領會(Ⅱ)：要求考生能夠領悟和理解本課程中有關概念及原理的內涵及外延，理解概念、規定格式的確切含義，規定的適用條件，能夠鑒別關于概念和規律的似是而非的說法;理解相關知識的區別和聯系，并能根據考核的不同要求進行軟硬件聯合設計，設計出正確的系統方案，并作出解釋和說明。

　　簡單應用(Ⅲ)：要求考生能夠根據已知的知識和相關格式規定，對系統功能的實現進行推理和論證，得出正確的結論或做出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達出來。還可運用本課程中的少量知識點，利用簡單的方法分析和解決一般應用問題，如簡單的畫電路圖、編程和分析等。

　　綜合應用(Ⅳ)：要求考生能夠面對具體、實際的機電控制需求轉化為微機控制方案，并能探究解決問題的方法，建立合理的硬件電路，根據具體問題列出總體方案，選擇主要芯片、畫出硬件電路圖、畫出程序設計框圖，并能夠編寫完整的系統初始化程序和工作程序，完成信號的采集、數據處理和輸出控制。完成控制系統的軟硬件聯合設計和軟件調試。

　　Ⅲ 課程內容與考核要求

　　第一章 微型計算機基礎

　　一、學習目的與要求

　　大致了解計算機特別是微型計算機的發展歷史，各代CPU所采用的電子技術、大致規模、字長、集成度。要求對計算機發展史有個宏觀的了解。

　　二、課程內容

　　微型計算機的發展概況、各代微處理器的典型產品及主要指標與特點。

　　三、考核知識點與考核要求

　　歷代微處理器的典型產品及主要特點

　　識記：微型計算機組成、分類與配置

　　領會：微機計算機的特點、分類及主要技術指標

　　應用：微型計算機的基本結構及重要組成部件的功能;微處理器、微型機和微型計算機系統的區別和聯系。

　　第二章 16位和32位微處理器

　　一、學習目的與要求

　　了解CPU的基本功能、CPU的外部引腳功能、流水線技術的概念、從8086到Pentium系列的技術發展。

　　二、課程內容

　　① CPU的基本功能、CPU的內部邏輯結構、主要功能部件及基本工作過程、流水線的概念(重點)

　　② CPU的主要寄存器(通用寄存器、專用寄存器、標志寄存器等)及其主要功能、標志寄存器各位的功能定義。(重點)

　　③ CPU的外部引腳類型、主要引腳功能。

　　④ 微機中存儲器組成結構、存儲器的分段、邏輯地址與物理地址概念、存儲器堆棧的結構特點。(重點)

　　⑤ 8086系統結構(最小模式、最大模式)、CPU與外圍芯片的連接及典型配置情況、地址鎖存器(8282)、雙向總線收發器(8286)及總線控制器(8288)的功能特性(重點、難點)

　　⑥ 時鐘周期、總線周期及指令周期的定義，CPU讀、寫操作時序(難點)

　　⑦ 從8086到Pentium系列的技術發展

　　三、考核知識點與考核要求

　　識記：CPU的基本功能、CPU的外部引腳功能

　　領會：CPU的內部邏輯結構、CPU的典型操作和時序

　　簡單應用：CPU的主要寄存器、存儲器結構、CPU與外圍芯片的連接及系統配置;最大最小兩種不同模式下系統基本配置的主要區別。

　　第三章 16位/32位微處理器指令系統

　　一、學習目的與要求

　　掌握指令的基本格式，指令的尋址方式，指令系統功能與使用。

　　二、課程內容

　　指令的基本格式，指令的尋址方式。各種指令的含義、每種指令的使用注意影響，特別是對于標志位的影響。難點：串操作指令與轉移指令。

　　三、考核知識點與考核要求

　　識記：指令的基本格式，指令機器碼中各字段的含義。

　　領會：133條匯編指令中絕大部分指令的含義必須深刻領會，尤其是對于狀態標志位的影響。每條指令的適用范圍。

　　應用：操作數的9種尋址方式。

　　第四章 匯編語言程序設計

　　一、學習目的與要求

　　對于常用的偽指令，特別是數據定義偽指令在數據段、堆棧段或其他段中產生的結果應該非常熟悉，并掌握匯編語言程序編寫的過程與基本方法。

　　二、課程內容

　　匯編語言程序設計基本語法，常用的偽指令，常量與數值表達式，標號，變量與地址表達式等基本概念。匯編語言程序的分段式結構與編寫方法。

　　三、考核知識點與考核要求

　　領會：匯編語言基本語法語句，常用的偽指令，常量與數值表達，標號，變量與地址表達式。

　　簡單應用：順序、分支、循環程序設計，子程序與堆棧技術，DOS功能調用，中斷程序的結構，會編寫中等難度的匯編語言程序。

　　第五章 存儲器

　　一、學習目的與要求

　　了解常用的存儲器種類，功能特點，工作方法，要求能夠根據系統存儲容量、訪問方式的要求，設計存儲器系統，存儲器芯片與CPU、地址譯碼器的連線。

　　二、課程內容

　　幾種ROM和RAM存儲器所采用的電子元件、存儲器的矩陣式結構，典型存儲器芯片的引腳含義，工作時序，存儲器容量的擴展方法。存儲器系統中有多組存儲芯片時片選信號的產生辦法。

　　① 存儲器的主要類型及性能指標

　　② 靜態 RAM(SRAM)的存儲原理及主要優缺點、典型靜態RAM芯片(6116)的性能及引腳特性、靜態RAM存儲模塊的基本邏輯結構、會用給定SRAM芯片構成一定容量的存儲模塊。(重點)

　　③ 動態RAM(DRAM)的存儲原理及主要優缺點、動態RAM的刷新控制邏輯。(重點)

　　④ PROM,EPROM及 E

　　⑤ 存儲器與CPU的連接、片選譯碼電路(74LS138)的邏輯特性及引腳功能、全譯碼方式、部分譯碼方式及線選方式的特點及應用。(重點、難點)

　　⑥ 運用給定芯片構成一定容量的存儲系統、存儲器與CPU的主要連線圖、每片存儲芯片的存儲空間范圍(難點)

　　⑦ 微機存儲系統的層次結構、虛擬存儲器、高速緩沖存儲器。

　　三、考核知識點與考核要求

　　識記：存儲器的主要類型及性能指標

　　領會：存儲器的體系結構

　　簡單應用：隨機存儲器RAM的結構原理、只讀存儲器 ROM的結構原理、存儲器與CPU的連接、RAM與ROM的結構原理

　　綜合應用：存儲器與CPU的連接與譯碼方法，寫出芯片組的地址范圍

　　第六章 輸入輸出與中斷

　　一、學習目的與要求

　　了解CPU與外設之間數據傳輸的3種基本方式及各種方法的特點。了解I/O接口芯片的基本結構，計算機的中斷系統以及中斷優先級排隊方法，中斷控制器芯片8259A的工作原理。

　　二、課程內容

　　①I / O接口的概念、功能、簡單I / O接口的組成

　　②兩種I / O端口編址方式

　　③數據信息、狀態信息、控制信息

　　④主機與外設間數據傳送的控制方式(程序方式、中斷方式、DMA方式)(重點)

　　⑤ 中斷基本原理及微機中斷系統、中斷響應和處理過程

　　⑥ 中斷的分類和結構、中斷優先級、中斷向量、中斷向量表(重點)

　　⑦ 中斷控制器(8259A)的基本功能、組成結構，會編寫8259A的初始化程序。(難點非重點)

　　⑧ DMA方式的特點及工作原理、DMA控制器(8237)的基本組成及編程應用方法(難點但非重點)

　　三、考核知識點與考核要求

　　1. 輸入輸出接口基本概念

　　識記：I / O接口的概念和功能

　　領會：I / O端口的編址方式、程序方式的特點及應用、DMA方式的特點

　　簡單應用：CPU與輸入/輸出設備之間的信號、主機與外設間數據傳送的控制方式。

　　2.中斷、中斷控制器、DMA控制器

　　識記：DMA控制器的一般結構，8259的編程、8237的編程

　　領會：中斷基本原理、中斷的優先級

　　簡單應用：中斷處理過程、中斷的分類和結構、中斷控制器(8259)的基本功能、中斷向量、8259的級連

　　第七章 并行接口

　　一、學習目的與要求

　　掌握幾種簡單并行接口芯片的邏輯結構，主要引腳，工作原理，常用電路。重點掌握可編程并行接口芯片8255A的工作原理，方式選擇控制字和端口C置1置0格式，8255A的初始化編程。

　　二、課程內容

　　并行通信的主要特點、可編程并行接口8255A內部結構、工作方式、端口尋址、初始化及編程應用(重點、難點)

　　三、考核知識點與考核要求

　　識記：并行通信的主要特點。

　　領會：可編程并行接口8255A內部結構、工作方式及應用。

　　簡單應用：可編程并行接口芯片8255A的結構及工作方式。鍵盤、顯示器、打印機等接口原理，LED顯示器的基本原理、掃描鍵盤原理。各種打印機原理及簡單編程。

　　綜合運用：8255的編程應用

　　第八章 串行接口

　　一、學習目的與要求

　　了解可編程串行接口芯片8251A的工作原理，8251A的模式字、控制字、狀態字以及同步字符的格式，8251A的初始化編程流程圖。

　　二、課程內容

　　串行通信的主要特點、可編程串行接口8251A內部結構、工作方式、端口尋址、初始化及編程應用(難點但非重點)

　　三、考核知識點與考核要求

　　識記：串行通信的主要特點，同步通信與異步通信的主要差別。

　　領會：可編程串行接口芯片8251A內部結構、工作方式及應用。

　　簡單應用：可編程串行接口芯片8251A的結構及工作方式。串口初始化程序和通信程序的編寫。

　　第九章 計數器/定時器

　　一、學習目的與要求

　　了解可編程定時器/計數器接口芯片8253A的工作原理，8253A的6中工作模式、8253A控制字的格式，要求熟練掌握8253A的三種主要編程命令。

　　二、課程內容

　　8253A的工作方式(重點)

　　8253A的內部結構、端口尋址

　　8253A的初始化編程(重點、難點)

　　三、考核知識點與考核要求

　　識記：可編程定時器8253的基本性能及用途

　　簡單應用：定時器/計數器(8253)的結構及工作方式

　　綜合運用： 8253的編程應用

　　第十章 數/模和模/數轉換

　　一、學習目的與要求

　　了解數模轉換芯片DAC0832和模數轉換芯片ADC0809的主要功能、工作原理，DAC0832的3種工作模式、ADC0809的工作時序，要求熟練掌握DAC0832D輸出波形圖、編程實現ADC0809啟動轉換、完成轉換的判斷、轉換結果的正確讀取。

　　二、課程內容

　　①D/A轉換原理、D/A轉換涉及的主要參數

　　②DAC0832的內部結構、DAC0832與CPU的連接與編程(重點、難點)

　　③A/D轉換原理和轉換方法、A/D轉換涉及的主要參數

　　④ADC0809的內部結構、ADC0809與CPU的連接與編程(重點、難點)

　　三、考核知識點與考核要求

　　識記：D/A和A/D的轉換原理

　　領會：D/A和A/D主要參數及連接特性

　　簡單應用：D/A轉換器與CPU的接口方法、A/D轉換器與CPU的接口方法

　　綜合運用：DAC0832、ADC0809的編程應用

　　第十一章 總線技術

　　一、學習目的與要求

　　了解幾種常用總線的主要功能、工作原理，PC總線、ISA總線、PCI總線、USB總線的結構組成。

　　二、課程內容

　　① 基本的總線類型、總線信號分類及基本功能

　　② 常見的總線標準(重點)

　　③ 80386微處理器的結構特點

　　④ 80386的三種工作方式

　　三、考核知識點與考核要求

　　識記：基本的總線類型

　　領會：總線信號分類及基本功能、80386微處理器的結構特點

　　簡單應用：常見的總線標準

　　Ⅳ 關于大綱的說明與考核實施要求

　　一、自學考試大綱的目的和作用

　　課程自學考試大綱是根據專業自學考試計劃的要求，結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規定。

　　課程自學考試大綱明確了課程學習的內容以及深廣度，規定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據，是社會助學組織進行自學輔導的依據，是自學者學習教材、領會課程內容知識范圍和程度的依據，也是進行自學考試命題的依據。

　　二、課程自學考試大綱與教材的關系

　　課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據，教材是學習領會課程知識的基本內容與范圍，教材的內容是大綱所規定的課程知識和內容的擴展與發揮。課程內容在教材中可以體現一定的深度或難度，但在大綱中對考核的要求一定要適當。

　　大綱與教材所體現的課程內容應基本一致;大綱里面的課程內容和考核知識點，教材里一般也要有。反過來教材里有的內容，大綱里就不一定體現。(注：如果教材是推薦選用的，其中有的內容與大綱要求不一致的地方，應以大綱規定為準。)

　　三、關于自學教材

　　《微型計算機原理及應用》，清華大學出版社，李云主編， 2015年版。

　　配套習題集與實驗指導書《微機原理學習與實踐指導》，為了便于自學考試復習，試題中大量選用了配套習題集第一部分的內容。

　　四、關于自學要求和自學方法的指導

　　本大綱的課程基本要求是依據專業考試計劃和專業培養目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內容，以及對基本內容領會的程度。基本要求中的知識點構成了課程內容的主體部分。因此，課程基本內容領會程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內容。

　　為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節的基本要求中一般也指明了章節內容的重點和難點。

　　本課程共4學分，包括實驗內容。

　　根據學習對象成人在職業余自學的情況，作者建議考生在認真學習教材主要內容的基礎上，認真練習習題集1-68頁的習題，無論是題目格式、提問方法、還是題目內容對自學考試很有幫助。

　　五、應考指導

　　1. 如何學習

　　很好的計劃和組織是你學習成功的法寶。如果你正在接受培訓學習，一定要跟緊課程并完成作業。為了在考試中作出滿意的回答，你必須對所學課程內容有很好的理解。使用“行動計劃表”來監控你的學習進展。你閱讀課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點;綠色代表需要深入研究的領域;黃色代表可以運用在工作之中。可以在空白處記錄相關網站，文章。

　　2. 如何考試

　　卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面賞心悅目有助于教師評分，教師只能為他能看懂的內容打分。回答所提出的問題。要回答所問的問題，而不是回答你自己樂意回答的問題!避免超過問題的范圍

　　3. 如何處理緊張情緒

　　正確處理對失敗的懼怕，要正面思考。如果可能，請教已經通過該科目考試的人，問他們一些問題。做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒。考試前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷靜。

　　4. 如何克服心理障礙

　　這是一個普遍問題!如果你在考試中出現這種情況，試試下列方法：使用“線索”紙條。進入考場之前，將記憶“線索”記在紙條上，但你不能將紙條帶進考場，因此當你閱讀考卷時，一旦有了思路就快速記下。按自己的步調進行答卷。為每個考題或部分分配合理時間，并按此時間安排進行。

　　六、對社會助學的要求

　　本大綱前面的內容針對重點章、次重點章和一般章節已經提出自學或助學的建議和要求，在助學活動中應注意正確處理學習知識和提高能力的關系。

　　七、對考核內容的說明

　　1. 本課程要求考生學習和領會的知識點內容都作為考核的內容。課程中各章的內容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規定的考試內容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按三個或四個認知(或叫能力)層次確定其考核要求。

　　八、關于考試命題的若干規定

　　1、采用閉卷考試，考試時間150分鐘。本課程考試不需要攜帶計算器，計算量非常小，草稿紙上手工就能完成計算。

　　2、本大綱各章所規定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬于考核的內容。考試命題覆蓋到章，也不會面面俱到。要注意課程的重點、章節重點，適當加大了重點內容的覆蓋度。

　　3、命題中沒有超出大綱中考核知識點范圍的題目，考核目標不高于大綱中所規定的相應的最高能力層次要求。命題著重考核自學者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或領會，對基本方法是否會用或熟練。

　　4、本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數比例大致為：識記占20%，領會占30%，簡單應用占40%，綜合應用占10%。

　　5、試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難和難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數比例一般為：2:3:3:2。

　　必須注意試題的難易程度與能力層次有一定的聯系，但二者不是等同的概念。在各個能力層次中對于不同的考生都存在著不同的難度。考生切勿混淆。

　　6、本課程考試試卷可能采用的題型有：單項選擇題、填空題、簡答題、程序閱讀題、綜合應用題。

　　附錄 題型舉例

　　一、選擇題

　　將變量BUF的偏移地址送入SI的正確指令是( )。

　　A.MOV [SI]，BUF B.MOV SI，BUF

　　C.LEA SI，BUF　　　 D.MOV OFFSET BUF，SI

　　二、填空題

　　計算機中的軟件分為兩大類：系統軟件和_______軟件。

　　三、簡答題

　　8086CPU標志寄存器中的控制位有幾個?簡述它們的含義。

　　答：標志寄存器中的控制位有3個 。方向標志DF - 決定字符串操作時地址修改的方向。中斷允許標志IF - 表示CPU是否允許響應外部可屏蔽中斷。陷阱標志TF - 決定CPU是否在每條指令執行完自動產生一個內部中斷。

　　四、程序閱讀題

　　執行下列程序段后，SP及CF的值分別是多少?

　　MOV SP，6000H

　　PUSHF

　　POP AX

　　OR AL，01H

　　PUSH AX

　　POPF

　　答：SP=6000H、CF=1

　　五、綜合應用題

　　8253的計數通道0的連接如下圖，8253端口地址為8A0H～8A6H，使用OUT0循環點亮LED燈，LED亮滅周期之比為1：9。試完善程序實現該功能。

　　硬件連線圖

　　提示：要實現比例為1：9的周期性亮滅，需在8253的OUT0產生占空比為0.1的周期性矩形波，因此使用方式2來實現該功能。計數初值為9+1 = 10。

　　程序段如下：

　　MOV AL，17H

　　MOV DX，8A6H

　　OUT DX，AL ;通道0初始化

　　MOV AL，10H

　　MOV DX，8A0H

　　OUT DX，AL ;寫低8位

　　(橫線上填寫的內容就是答案)